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    數(shù)字記憶視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承研究

    2019-11-14 13:43:36阿拉善盟群眾藝術(shù)館
    長江叢刊 2019年31期
    關(guān)鍵詞:文化遺產(chǎn)物質(zhì)記憶

    ■王 正/阿拉善盟群眾藝術(shù)館

    非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承是我國發(fā)展的重點內(nèi)容,隨著社會科學技術(shù)的不斷發(fā)展,使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承工作逐漸朝著信息化與數(shù)字化方向發(fā)展。其中數(shù)字化也就是說,在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承過程中,能夠加強對數(shù)字存儲技術(shù)、數(shù)字展示技術(shù)以及數(shù)字采集技術(shù)的利用,實現(xiàn)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的再現(xiàn)、轉(zhuǎn)換以及復原等,這對于我國了解歷史情況而言具有重要作用。所以,本文將針對數(shù)字記憶視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承相應內(nèi)容進行闡述。

    一、數(shù)字記憶基本概述

    記憶浪潮是從二十世紀八十年代發(fā)展起來的,記憶浪潮使得學術(shù)界對于有關(guān)記憶內(nèi)容的研究正在不斷深入與增多,同時也促使實踐界能夠加強對記憶項目的研究與探索。記憶實踐通過多年的發(fā)展與進步,已經(jīng)形成較為獨特的模式。通過對記憶實踐發(fā)展路程的研究與分析,可以明確數(shù)字技術(shù)在其中發(fā)揮著不可替代的作用。此類數(shù)字技術(shù),在實現(xiàn)記憶實踐的更好發(fā)展中,發(fā)揮重要作用。與此同時,促進記憶實踐的轉(zhuǎn)型與進步,這也是記憶實踐未來發(fā)展的主要趨勢。

    在記憶實踐中,能夠重視數(shù)字資源,這也使得記憶實踐能夠從傳統(tǒng)技術(shù)朝著數(shù)字化方向發(fā)展,促使記憶實踐能夠跟上時代發(fā)展步伐。這也說明人類可以通過加強對數(shù)字技術(shù)的應用,在虛擬空間中建造出一個更加安全且聚合的記憶宮殿。雖然數(shù)字化記憶不能對實體性記憶載體進行完全取代,但是,數(shù)字化可以在很大程度上預防人類共同記憶的丟失。所以,數(shù)字記憶也由此產(chǎn)生。數(shù)字記憶想要通過對數(shù)字技術(shù)的合理應用,能夠?qū)崿F(xiàn)對記憶資源的數(shù)字化重組與再現(xiàn)。數(shù)字記憶的產(chǎn)生,能夠促進人文、藝術(shù)以及科學的協(xié)同發(fā)展,通過數(shù)字技術(shù)將社會記憶進行捕捉、記錄以及保存等。所以,可以將數(shù)字記憶應用在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承過程中,可以達到良好應用效果。

    二、數(shù)字記憶在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承中應用的重要作用

    數(shù)字記憶其自身就是數(shù)字技術(shù)與社會記憶的有機結(jié)合,兩者之間碰撞出的火花。隨著我國科學技術(shù)以及信息技術(shù)的不斷進步,使得數(shù)字記憶的邊界與功能可以得到進一步拓展與完善,實現(xiàn)文化記憶在不同空間中的相互融合與對話。文化遺產(chǎn)是我國發(fā)展過程中,較為重要的文化記憶。因此,為使得文化遺產(chǎn)能夠?qū)⒆陨淼淖饔门c價值發(fā)揮,促使我國社會的進步,可以將數(shù)字記憶應用在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承中。

    對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承,數(shù)字記憶能夠為其提供相應的理論方法。如果從對象角度進行分析,那么數(shù)字記憶為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形態(tài)創(chuàng)新打下良好基礎。如果非物質(zhì)文化遺產(chǎn)想要在促進我國更好發(fā)展中,將自身的作用與價值充分發(fā)揮,就要實現(xiàn)形態(tài)創(chuàng)新。數(shù)字記憶可以將非物質(zhì)文化遺產(chǎn),轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式,這樣可以對其中的數(shù)據(jù)資源進行有效處理。該種形態(tài)的創(chuàng)新,對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作與傳承工作打下良好基礎,并且保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承,能夠跟上時代發(fā)展步伐。

    三、數(shù)字記憶視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承措施

    (一)加強對非遺檔案化的保護

    在聯(lián)合國發(fā)起的“世界記憶工程”項目影響之下,促使許多不同國家的文化部門,或者是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)部門,開始結(jié)合聯(lián)合國相關(guān)標準以及規(guī)定,針對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展開相應的普查、收集以及保護工作等。因此,在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承過程中,檔案化的保護與傳承理念逐漸發(fā)展起來。檔案化保護理念的核心內(nèi)容就是,通過文字方式、錄音方式或者攝影方式等,對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行固化,同時將其轉(zhuǎn)化成為檔案資源,加強對檔案資源的保護與利用。通過該種保護與傳承形式,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后續(xù)研究工作、保真工作以及復原工作的展開打下良好基礎,并且提供有效依據(jù)。檔案化的保護與傳承方式,使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠不受時空范圍的限制與影響,成為社會記憶中的重要組成部分,使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠得到喚醒與激活。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的檔案化保護與傳承方式,已經(jīng)逐漸朝著國際化方向發(fā)展。通過創(chuàng)建資源庫的方式,使得保護工作與傳承工作能夠更好進行。從目前我國的發(fā)展過程中不難看出,已經(jīng)初步構(gòu)建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案資源數(shù)據(jù)庫,比如,廣東省舞蹈非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫,體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫等。

    檔案化的保護與傳承方式,使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以構(gòu)建出相應的信息化管理理念與管理模式。這對于我國各個地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護業(yè)務流程的構(gòu)建,以及管理具有重要作用。但是從實際的工作中可以看出,雖然檔案化的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承方式,已經(jīng)受到更多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)機構(gòu)的采納與應用,但是,在這一過程中,涉及到轉(zhuǎn)化過程中,能夠達到一定的保護與傳承效果。但再為先進的技術(shù),也無法實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的全面展示,將其背景或者內(nèi)容全部呈現(xiàn)。這一問題的出現(xiàn),使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)失去自身的原滋原味。因此,在未來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承過程中,需要對檔案化的保護與傳承理念進行完善。

    (二)加強對非遺活態(tài)化傳承

    非物質(zhì)文化遺產(chǎn)形態(tài)的社會寄存主要是人,所以,沒有統(tǒng)一固定的模式,尤其是在較為特別的民族或者歷史中。因為,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要是在“人相習、代相傳”的生活當中,被人們遵守與參照,在這一過程中,進行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護。這也使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn),具備生活就是文化的本質(zhì)特點。由此可以看出,如果非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承,如果脫離人民群眾,那么無法更好實現(xiàn)與傳承?;诖耍梢约訌妼Ψ俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)化傳承與保護。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)性的傳承與保護過程中,可以采取以下不同的方式:

    第一,將活態(tài)化理念融入貫穿在文化行業(yè)中,從而實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)。與此同時,在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中,可以將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)納入到其中。從多個不同的角度,對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值進行挖掘與分析。這樣可以將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賦予更多的內(nèi)涵與理念,使得當代年輕人能夠轉(zhuǎn)變對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認識。從而促使年輕人能在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承過程中,將自身的作用與價值充分發(fā)揮。

    第二,在教育體系中融入活態(tài)化理念,也就是說將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)化的保護與傳承方式,融入到學校的素質(zhì)教育中。因為學校是培養(yǎng)人才的重要場所,同時學生與人才也是國家未來發(fā)展的關(guān)鍵。所以,要保證學生能夠?qū)ξ覈鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化有深入認識,同時增強學生的民族認同感??梢栽趯W校中開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動。再如,在內(nèi)蒙古地區(qū)可以將阿拉善巖刻融入到教學中,使得學生對內(nèi)蒙古地區(qū)的民間藝術(shù)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有一定了解。在各項活動的開展過程中,使得學生能夠?qū)ξ覈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)有正確認識與了解,進而積極主動參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承過程中。

    第三,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)化傳承與保護理念,融入到我國的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)中。比如,可以在旅游產(chǎn)業(yè)中融入非物質(zhì)文化遺產(chǎn),這樣不僅可以滿足人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學習的需求,同時可以在很大程度上帶動當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。比如,將阿拉善地區(qū)的薩吾爾登舞和查瑪舞,融入到相應的節(jié)日當中。將人們多熟悉的文化活動與非遺項目進行有機結(jié)合,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護打下良好基礎。

    四、結(jié)語

    綜上所述,數(shù)字記憶對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承而言具有重要作用。因此,在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承過程中,要加強對數(shù)字記憶的利用。實現(xiàn)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的信息化與數(shù)字化保護傳承,同時促使社會中的人民群眾可以參與到保護與傳承工作中,將自身的作用與價值充分發(fā)揮。促使人們對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有正確認識,從而實現(xiàn)社會的進步。

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