匆匆讀后感

楊豐印 陜西省漢中師范附屬小學(xué)六年級七班 指導(dǎo)老師 茍新楠 723000

今天學(xué)習(xí)了中國近代散文家朱自清先生的《匆匆》一文，對我心靈觸動很大。文中“匆匆”二字對我們青少年讀者產(chǎn)生了巨大的警醒作用。

作者緊緊以“匆匆”二字細膩的刻畫了時光流逝蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到了無奈和惋惜。

“燕子去了，還有在回來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！蔽恼乱婚_始就用了三個排比句，膾炙人口，一氣呵成。春燕、楊柳、桃花，為大自然的春景。作者借物起興，襯托匆匆逝去,無跡無痕的時光。當(dāng)我閉上眼睛細細體味，仿佛有一種身臨其境，走進春意昂然的大自然的畫面感。更讓我明白了自然萬物的枯榮，人世間的輪回和變遷，時間飛逝的痕跡和追尋時光的行蹤，等很多意味深長的道理。

的確，時光就在我們舉手投足間踮起腳尖，偷偷地溜走了。等我們回過頭來，卻早已無情地不知蹤跡。正如作者用新奇的比喻、大膽的夸張手法描寫的那樣“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！弊屛以俅胃惺艿綍r間的匆匆與生命的短暫！

通過對《匆匆》的學(xué)習(xí)，使我理解了作者對時間流逝的無奈、焦慮、惋惜之情感。文章更多的給我們新生代珍惜時間，不蹉跎歲月的啟迪。

古往今來，文人志士，誰不感嘆如流水般輕盈的時光？

從孔子“逝者如斯夫！不舍晝夜，”到曹操的“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”再到李白的“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？”不都在追問時光的匆匆、生命的短促嗎？

我們青少年還有什么理由不珍惜時間呢？

以前，我在生活和學(xué)習(xí)中對時間安排的不妥當(dāng)，白白浪費了很多光陰，現(xiàn)在想來真是慚愧不已。

記得在一個星期一的早晨，我賴在床上不起來，心想時間還早著呢，再睡一會吧。媽媽再三督促我起床吃早點，我卻依然行動緩慢。當(dāng)我背上書包走到樓下車站時，平時經(jīng)常乘座的那趟車已經(jīng)開走了?！霸愀猓≈荒艹俗乱话嘬嚵恕?，我內(nèi)心開始自責(zé)起來。頃刻間，老師曾經(jīng)給我們講過的一句名言閃現(xiàn)在我的頭腦，“一年之計在于春，一日之計在于晨?！辈徽谴藭r此刻的寫照嗎？面對上學(xué)將要遲到的結(jié)果，我有些緊張，也有些懊悔。

在平時的家庭作業(yè)過程中，我也經(jīng)常犯浪費時間的錯誤。本來在學(xué)習(xí)上就缺少認真和專注程度的我，事情總是很多。一會兒要去廚房到水喝；一會兒要去衛(wèi)生間上廁所；一會兒去找東西；一會兒又想上網(wǎng)玩游戲，爸爸媽媽經(jīng)常說我“猴子屁股坐不住?！蔽疫€給自己找借口說：“玩幾局游戲很解壓”。有時候總覺得作業(yè)太多，把當(dāng)天的作業(yè)推到第二天做，導(dǎo)致拖欠作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)《匆匆》之后，覺得以前浪費時間的行為荒唐可笑。更加明白了兩句醒事名言：“明日復(fù)明日，明日何其多；少壯不努力，老大徒傷悲。”的寓意和內(nèi)涵。

時光“匆匆”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，千百年來被經(jīng)典傳頌,因此它也成為我的座右銘,時刻激勵著我：只有勤勞播種好今天，才能收獲明日的碩果累累！