又見那雙大眼睛

趙海英 深圳市南山區(qū)蛇口育才二小 廣東深圳 518067

沒有哪個(gè)孩子的成長是一帆風(fēng)順的.在成長過程中難免會遇到各種問題,這些問題有來自孩子自身的,也有來自社會的,更多的是來自家庭方面的.特別是來自家庭方面的問題,常常會讓孩子陷入無助的境地.這樣就需要我們老師要有一雙慧眼,能透過孩子表面存在的問題,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種問題的內(nèi)在原因,從而采取正確的措施,幫孩子度過難關(guān).

【案例介紹】

馨馨,12歲的女孩,剛上六年級,曾經(jīng)的她聰明伶俐,活潑可愛,學(xué)習(xí)成績不錯(cuò).一雙水汪汪的大眼睛特別招人喜愛.可不知為什么,自四年級下學(xué)期以來,這孩子像變了一個(gè)人似的,經(jīng)常默默地坐在自己的座位上發(fā)呆,下課也不愿和同學(xué)一起去玩.原先那雙水汪汪的大眼睛已經(jīng)不見了,取而代之是眼神里總是透露出一種無助和憂傷.這個(gè)情形引起了我的關(guān)注,我嘗試著接近她,可她好象是驚弓之鳥一般,把自己蜷縮起來.我改變了一個(gè)方式,采用在作業(yè)本里夾紙條的辦法,與馨馨交流.有一次她在紙條上這樣寫著:爸爸媽媽都不愛她了,她寄住在小姨家里,小姨家的小弟弟不僅打擾她的學(xué)習(xí),而且還常常欺負(fù)她.給爸爸媽媽打電話,都說自己很忙.母親經(jīng)常在電話里向馨馨哭訴……她感到很沮喪,也很無助.

【案例分析】

與馨馨媽媽的電話溝通中得知,一年前,夫妻倆就離婚了,這件事對馨馨打擊很大.馨馨的撫養(yǎng)權(quán)判給了媽媽,但媽媽在市外工作,又經(jīng)常出差.所以寄養(yǎng)在小姨家里.馨馨的情感變得越來越脆弱,產(chǎn)生了自卑心理,覺得自己在同學(xué)面前抬不起頭來,不敢與同學(xué)交流,壓抑自己.但同時(shí)又特別渴望得到關(guān)愛.如果家長或老師對此不聞不問,甚至是批評責(zé)怪,不但不能解決問題,反而會使問題更加地嚴(yán)重.長此以往,馨馨自卑心理會越來越來越強(qiáng),會更加地孤立封閉自己,最終產(chǎn)生嚴(yán)重的心理疾病.

【育人方法】

(一)加強(qiáng)家校溝通,尋找問題癥結(jié),擺脫心理困境.

我把家校溝通放在第一位,要讓馨馨的父母認(rèn)識到家庭教育對孩子成長的重要性,讓他們意識到父母在孩長成長過程中所要承擔(dān)的責(zé)任.我多次通過電話與馨馨媽媽聯(lián)系,做她的思想工作,希望她能勇敢面對現(xiàn)實(shí),重新樹立生活的信心.要求馨馨媽媽能控制自己的感情,不要把負(fù)面的東西傳遞給孩子,因?yàn)檫@樣不僅于事無補(bǔ),反而會加重馨馨的心理負(fù)擔(dān),影響孩子的成長.之后又聯(lián)系馨馨的爸爸,向他通報(bào)馨馨現(xiàn)在的情況,讓馨馨父親真實(shí)地了解孩子發(fā)生的巨大變化.希望他能承擔(dān)起做父親的責(zé)任.經(jīng)過多次推心置腹的交談,馨馨的爸爸媽媽終于放下了各自對對方的成見,答應(yīng)每個(gè)周末一定一起陪馨馨出去玩.在我和家長的共同努力下,孩子的心理發(fā)生了微妙的變化.馨馨不再自我封閉,愿意和同學(xué)們交往了,笑容和自信開始在臉上嶄露,眼神中的憂傷與無助逐漸減少.

(二)運(yùn)用行為療法,感受集體溫暖,恢復(fù)心理平衡.

首先我在班級設(shè)立了一個(gè)老師助理的職務(wù),讓她每天上課前到辦公室?guī)臀野褧尽⒔贪?拿到教室,同時(shí)督促同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備,管理課前紀(jì)律.下午放學(xué)前到我辦公室,把每天的家庭作業(yè)抄寫在黑板上.剛開始的時(shí)候她還有點(diǎn)顧慮,擔(dān)心自己做不好.我鼓勵(lì)她:"老師相信你一定能行的!"同時(shí)我還私下里找到班上的小干部,告訴她們馨馨因?yàn)樯钌嫌龅搅艘稽c(diǎn)小問題,產(chǎn)生了一點(diǎn)壓力,需要得到同學(xué)的幫助.請小干部們帶個(gè)好頭,課外主動(dòng)去找馨馨玩.對于馨馨做得好的地方,我及時(shí)給予表揚(yáng),慢慢地馨馨嘗到了成功的喜悅.老師的關(guān)注,同伴的接納,心靈的交往,熱情的鼓勵(lì),溫暖了她那顆封閉的、無助的心靈,馨馨的自信心得到了重新的激發(fā),她又重新回到了班集體中.

(三)召開主題班會,傳播正能量,提高承受能力.

為了讓馨馨學(xué)會自強(qiáng),同時(shí)也為了教育其他學(xué)生.我組織了一次名為《困難面前我自強(qiáng)》的主題班會.在課前我讓孩子們上網(wǎng)去收集名人們自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難的先進(jìn)事跡,然后在班會課進(jìn)行分享.在這次主題班會中,同學(xué)們都爭先恐后地發(fā)表了自己的看法.有的說,面對困難應(yīng)該像張海迪姐姐一樣憤發(fā)圖強(qiáng),努力進(jìn)取,做一個(gè)對社會有用的人 有的說,面對困難,要勇于承擔(dān),敢于戰(zhàn)勝它們,做一個(gè)勇敢的人等,另外,同學(xué)們還用啞劇、小品、歌聲等形式表達(dá)了積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的主題.我認(rèn)真地觀察,發(fā)現(xiàn)馨馨的眼圈紅了.于是,我輕輕地走過去,拉住她的小手,把她引到教室的講臺.

"給同學(xué)說一說你的想法好嗎?"

她撲閃著那雙大眼睛,臉上露出堅(jiān)定的神色:"從現(xiàn)在起,我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人.雖然暫時(shí)遇到一些困難,只要我勇敢面對,一定能夠戰(zhàn)勝它!"

教室里頓時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲.采用主題班會的形式,在一個(gè)寬松、真實(shí)的生活情境中,激發(fā)了孩子對美好生活的熱情和克服困難的信心.

【輔導(dǎo)成效】

我發(fā)現(xiàn)馨馨又慢慢開朗起來了,下了課又和同伴開心地玩在一起.眼神里又閃爍著快樂的光芒,我又看見了那雙水汪汪的大眼睛.

【案例反思】

(一)老師也要有一雙大眼睛.

小學(xué)生年齡小,面對遇到的問題往往束手無策.這時(shí)就需要老師有一雙慧眼,能夠細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子的變化.并且能夠透過事情的表象看到產(chǎn)生這種變化的內(nèi)因,采取措施,幫助孩子渡過難關(guān).

(二)教育就是播種愛.

南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校李先啟校長曾說過:"教育就是播種愛."作為一個(gè)老師,首先要有博大的愛心.愛自己的學(xué)生,才會關(guān)注孩子的每一個(gè)細(xì)微的變化,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去呵護(hù).才會窮極所有,用愛的甘泉去澆灌孩子因外部的變化而暫時(shí)干涸的心田.幫助孩子走出困境,重新喚醒孩子封閉的心靈.就象我們二小的辦學(xué)理念所說的:"用心靈塑造心靈."