精益求精 打造精彩紛呈的小學(xué)英語課堂

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甘肅省平?jīng)鍪腥A亭市皇甫學(xué)校 郵編 744100

教學(xué)既是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，“善歌者使人繼起其聲，善教者使人繼起其志?！痹鯓邮谷死^其聲，繼其志，這便是教學(xué)的藝術(shù)，作為一名小學(xué)英語教師，我們不僅要具備專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還要具備不斷探索、追求卓越的創(chuàng)新精神。努力把每一堂英語課打造成高效課，精品課。那么如何打造一堂精彩紛呈的高效英語課呢？結(jié)合我校本學(xué)期幾節(jié)精妙絕倫的英語賽講課，談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、精心設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情境

一位哲學(xué)家說過：“天才只能在自由的空氣里自由自在的呼吸”。良好的學(xué)習(xí)情境能使學(xué)生插上愉悅的翅膀，帶著渴望求知的心情步入英語語言交流與學(xué)習(xí)中。創(chuàng)設(shè)一種寬松愉快，民主和諧，生動(dòng)直觀，開放互動(dòng)的課堂教學(xué)情景，是提高英語教育教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵，最有效的條件。在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，教者應(yīng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)良好的語言情境。例如在學(xué)習(xí)四年級(jí)英語上冊(cè)《unit 5 Dinners ready》一課時(shí)，劉星星老師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常精彩，先是利用幻燈片呈現(xiàn)美食，立刻引起學(xué)生的興趣，并介紹自己是一名資深吃貨，引起學(xué)生共鳴，緊接著利用課件展現(xiàn)自己的餐廳，利用角色扮演的方式很快的將學(xué)生帶入情景，將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，教學(xué)效果甚好。

二、精致課件 助力課堂

課件憑借其圖文并茂、聲色俱備的優(yōu)勢(shì)，能引起學(xué)生多種感官的參與，吸引學(xué)生的注意力，讓課堂教學(xué)如虎添翼。馬玲媛老師在《Mid-Autumn Festival》一課的教學(xué)中，制作的課件圍繞中秋，緊貼主題，將學(xué)生帶入濃濃的節(jié)日氛圍之中。為本堂課創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中很容易就掌握了本課知識(shí)。

三、精妙微課 激情趣志

微課集聲音、圖片、動(dòng)畫、文字于一體，能最大限度刺激小學(xué)生的感官，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造語言氛圍，活躍課堂教學(xué)氣氛。更重要的是微課憑借自身“短、小、精、悍”的特點(diǎn)，能在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)序數(shù)詞和基數(shù)詞這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我制作了微課《基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣》，將活潑可愛的動(dòng)畫、精簡(jiǎn)的文字與幽默的講解相結(jié)合，孩子們的學(xué)習(xí)興趣瞬間被點(diǎn)燃，很快的理解并掌握了基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律，使教學(xué)效果事半功倍。

四、精煉語言 明確指令

“志無言不形，而言不暢則志不達(dá)?！苯處熤挥芯邆淞己玫恼Z言表達(dá)能力，才能為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。在英語課堂教學(xué)中，教者能使用一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，便頃刻間為本堂課注入了濃濃的英語味兒，清晰的指令能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊。適當(dāng)?shù)闹w語言表情語言也是必不可少的。陳晶晶老師在《unit 5 Dinners ready》一課的教學(xué)中，的英語口語給聽課的老師和學(xué)生帶來了愉悅的享受，豐富可親的面部表情和恰到好處的肢體語言洋溢著濃濃的異域文化，給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來快樂的體驗(yàn)。

五、精準(zhǔn)評(píng)價(jià) 點(diǎn)燃激情

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語往往受到教師評(píng)價(jià)的影響。若教師的評(píng)價(jià)是學(xué)生喜愛且易于接受的方式，他們學(xué)習(xí)英語的焦慮感就會(huì)降低，自信心就會(huì)提升。合理的運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)，使學(xué)生不斷受到鼓舞和激勵(lì)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到良好的效果。在我校的英語課堂教學(xué)中，老師們都能利用小學(xué)生不服輸?shù)男睦?，別出心裁地設(shè)計(jì)出貼合本節(jié)課教學(xué)主題的課堂評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)并延伸學(xué)習(xí)興趣。我在教《Animal》一課時(shí),將學(xué)生分為四個(gè)小組(熊貓組，猴子組，兔子組，小貓組)讓他們比賽,表現(xiàn)優(yōu)異者即可獲得自己喜愛的食物,孩子們都能盡力的去展現(xiàn)自己，在快樂積極的氛圍中摘取勝利的果實(shí)。

六、精美板書 梳理要點(diǎn)

板書是最直觀的表達(dá)藝術(shù)，是教師必須掌握的一項(xiàng)基本教學(xué)技能，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量有十分重要的作用。精美的板書有助于吸引學(xué)生的注意力，有助于加強(qiáng)知識(shí)的記憶，有很好的示范作用。值得注意的是，板書的布局要合理，利用黑板有限的空間，使整個(gè)板書緊湊、勻稱、協(xié)調(diào)、美觀大方，板書設(shè)計(jì)形式要多樣，利用不同色彩、不同形式直觀突出重點(diǎn)。

七、精巧練習(xí) 鞏固提升

在小學(xué)英語教學(xué)中，學(xué)習(xí)與練習(xí)是一個(gè)相輔相成的過程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)在課堂上汲取知識(shí)，再及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，對(duì)知識(shí)掌握會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。教師要在有限的課堂內(nèi)設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí)內(nèi)容。從聽、說、讀、寫等方面進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固提升。

八、精彩拓展 升華情感

拓展環(huán)節(jié)是對(duì)新學(xué)內(nèi)容的延伸，拓展要在學(xué)生所掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，給學(xué)生一種“跳起來摘桃子”的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生通過自身的努力取得成功，真正高效率的英語課程一定要在精講精練的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸，設(shè)計(jì)巧妙的鞏固拓展環(huán)節(jié)，能促使學(xué)生靈活運(yùn)用新課知識(shí)，幫助學(xué)生建立起英語學(xué)習(xí)的成就感和自信心。提高綜合語言的運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上教學(xué)的幾個(gè)要點(diǎn)，不是相互孤立的，而是緊密聯(lián)系的，在教學(xué)過程中教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容將其靈活運(yùn)用，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，切實(shí)打造精品高效的小學(xué)英語課堂。