網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思政教育新趨勢(shì)

劉書(shū)華

湖南軟件職業(yè)學(xué)院

1、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為大學(xué)生思政工作帶來(lái)的機(jī)遇

1.1 思政內(nèi)容能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞給每一位大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的顯著特征之一就是信息傳播速度快，它真正實(shí)現(xiàn)了“地球村”的概念。思想政治教育工作的重點(diǎn)之一就是要將我黨和國(guó)家針對(duì)不同局勢(shì)、不同問(wèn)題的思想及時(shí)傳遞，傳統(tǒng)上有些思想內(nèi)容可以通過(guò)電視直播的形式進(jìn)行傳遞，有些則要通過(guò)層級(jí)的篩選后逐級(jí)傳遞，后者的過(guò)程非常緩慢，特別是針對(duì)一些具有時(shí)效性的信息，等到進(jìn)入大學(xué)生的思政教育課堂上時(shí)都已經(jīng)距離具體事件幾個(gè)月了，這樣的信息對(duì)于充滿活力的大學(xué)生而言吸引力往往大打折扣，這也是以往思想政治工作在實(shí)際開(kāi)展中容易流于形式、不為大學(xué)生喜愛(ài)的原因之一。而網(wǎng)絡(luò)則可以過(guò)濾掉這些中間過(guò)程，使最前沿的信息直接面對(duì)每一位接收者，避免了傳遞過(guò)程中的信息丟漏，也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的特性使得信息帶有動(dòng)態(tài)圖片而更加直觀。

1.2 利于形成思政工作的“合力”

思想政治教育工作中涉及到思想的部分很多，實(shí)際上是要在潛移默化中改變大學(xué)生的思想觀念，形成符合社會(huì)主義建設(shè)的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)僅靠在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，學(xué)校里的教育提供的是方向和方法，來(lái)自家庭、社會(huì)的教育同樣必不可少，過(guò)去因?yàn)橥ㄓ嵤侄?、信息傳播條件的局限，家庭、社會(huì)與學(xué)校兩方面的結(jié)合總是存在著時(shí)間差，使得大學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的和在社會(huì)上見(jiàn)到的、在家里聽(tīng)到的有一定的出入，思想政治教育的效果總是打上折扣。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，這些局限都被打破了，學(xué)校與家庭建立了溝通平臺(tái)，大學(xué)生在家庭、學(xué)校的情況都可以通過(guò)溝通平臺(tái)實(shí)現(xiàn)分享和交流，使得家校思想一致，而社會(huì)上的信息也會(huì)及時(shí)反饋到學(xué)校和家庭，方便雙方針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出相應(yīng)的思政教育措施，三方形成思政工作的“合力”，社會(huì)主義的核心價(jià)值觀在思想上與實(shí)踐上得到統(tǒng)一，有利于大學(xué)生思想政治覺(jué)悟的快速提升。

2、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為大學(xué)生思政工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

機(jī)遇與挑戰(zhàn)總是并存的，開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)不僅提供了各種便利，同時(shí)也帶來(lái)負(fù)面的影響，特別是思政工作方面，這些影響也是對(duì)每一位負(fù)責(zé)大學(xué)生思政工作的工作人員的挑戰(zhàn)。

2.1 多元思想的介入

前文提到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代真正實(shí)現(xiàn)了“地球村”，顧名思義從信息的承載和傳播來(lái)講，我們的地球變小了，各種不同的思想得以同時(shí)呈現(xiàn)，針對(duì)同一問(wèn)題的多種看法與評(píng)價(jià)同時(shí)并存，這對(duì)于處在思想不穩(wěn)定的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)給他們帶來(lái)很多的困擾，甚至出現(xiàn)找不到方向、無(wú)所適從的情況。特別是一些別有用心的國(guó)家以“人權(quán)”“平等”的旗號(hào)來(lái)惡意攻擊我國(guó)現(xiàn)有體制下不夠完美的方面，而對(duì)于不了解問(wèn)題的全面、對(duì)他國(guó)情況不明朗的情況下，很容易使大學(xué)生的思想產(chǎn)生動(dòng)搖，形成對(duì)別人刻意描繪的所謂完美世界產(chǎn)生幻想，對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞、思政工作展開(kāi)產(chǎn)生阻力。我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生生于中華民族、長(zhǎng)于華夏大地，如果對(duì)本民族、本國(guó)家的思想根基有所懷疑和否定，那么面對(duì)未來(lái)他國(guó)幻想后的真實(shí)情況，則會(huì)造成思想的全面瓦解，失去正確的思想支撐的人生就如同無(wú)本之源、無(wú)根之木，因此多元的思想介入對(duì)于大學(xué)生的思政工作來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很艱巨的挑戰(zhàn)。

2.2 對(duì)我國(guó)方針政策的惡意曲解、虛假信息的傳遞

開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得任何人都可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這也使得網(wǎng)絡(luò)上的信息真假參半，我國(guó)國(guó)家政策的頒布有正確的解讀，也有惡意的曲解，他們斷章取義甚至是顛倒黑白，用這些虛假的內(nèi)容來(lái)混淆視聽(tīng)，目的就是沖擊人民群眾的思想，首當(dāng)其沖就是大學(xué)生的思想，因?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)很多經(jīng)過(guò)嚴(yán)密加工的虛假傳言容易信以為真。我國(guó)地域遼闊、人口眾多，各地每天都在發(fā)生著各種各樣的事件，這些事件的參與者、旁觀者中魚(yú)龍混雜，其中不乏一些想要在我國(guó)國(guó)內(nèi)制造思想混亂的不法分子，他們利用網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的特點(diǎn)，將個(gè)別事件通過(guò)刻意的刪減、調(diào)整散布到網(wǎng)絡(luò)上，讓人們對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)情況產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，目的就是讓人們對(duì)政府失去信心，進(jìn)而對(duì)民族失去信心。網(wǎng)絡(luò)的輿論影響在當(dāng)代堪稱最具影響力的途徑，西方大國(guó)忘我中華之心不死，我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕。對(duì)大學(xué)生的思政工作更不能四號(hào)松懈。

3、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代做好大學(xué)生思政工作的策略

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于大學(xué)生思政工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)各半，如何化解挑戰(zhàn)，因勢(shì)利導(dǎo)，充分發(fā)揮機(jī)遇的作用是重點(diǎn)。下面就具幾個(gè)可供開(kāi)展的策略：

3.1 締造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

好的環(huán)境是成功的一半，各高校都要重視校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)化，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、和諧的上網(wǎng)環(huán)境，對(duì)于虛假信息、惡意信息做好篩查工作。這需要信息技術(shù)的專業(yè)人才，也需要思政工作的工作人員的配合，做好防火墻防止黑客入侵的同時(shí)，也要有對(duì)真實(shí)、正確信息開(kāi)放，我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不是要阻隔外界的聲音，也不是不允許不同思想的參與，而是要保證正確性和準(zhǔn)確性，我們所排斥的是那些惡意為之的信息內(nèi)容和虛假不實(shí)的視頻圖片。大學(xué)生思政工作不是強(qiáng)行的阻擋和灌輸，而是交流和引導(dǎo)，當(dāng)代大學(xué)生需要多吸收外來(lái)的文化和思想，用來(lái)拓寬自己的眼界和胸襟，中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，從來(lái)不懼與國(guó)際上任何一種文化進(jìn)行交流和切磋，我國(guó)現(xiàn)有的體制和政策是維護(hù)我國(guó)當(dāng)代和平與穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的最正確的選擇，這些對(duì)比國(guó)際上其它國(guó)家的社會(huì)和諧度與發(fā)展情況即可一目了然。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才能促進(jìn)大學(xué)生思政工作更有效的開(kāi)展和實(shí)施。

3.2 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好正面信息的傳播

中國(guó)有句古話“酒香不怕巷子深”，一直以來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)文化都比較含蓄內(nèi)斂，不事張揚(yáng)，這樣的文化認(rèn)知使得我們很多的積極、向上的事件得不到第一時(shí)間的傳播，這與當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)不符，也是給了一些捏造事實(shí)大肆宣傳的人以可乘之機(jī)。因此，近年來(lái)我們?cè)谡嫘畔⑿麄魃弦苍谥鸩礁倪M(jìn)，已經(jīng)取得初步成效，此后還要加大在這方面的宣傳力度，將那些鼓舞人心，催人奮進(jìn)的事跡與事件及時(shí)投放到網(wǎng)絡(luò)。一方面是國(guó)家及各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)方針政策，指導(dǎo)思想等通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳播，另一方面則是各地開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)做好及時(shí)宣傳，各高校間還可以開(kāi)展聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，形成點(diǎn)、線、面三位一體的情況，相互溝通，了解，傳播。特別是近些年興起的短視頻、微課等形式，可以將思政內(nèi)容放到這些平臺(tái)上，與大學(xué)生形成互動(dòng)，大學(xué)生不再僅僅是接收者，也可以是宣講者，實(shí)現(xiàn)思政工作的教與學(xué)相統(tǒng)一。