關(guān)于學(xué)校思想政治課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

朱夫夫1 程衣瓊2

1.安徽省汽車工業(yè)學(xué)校

2.安徽省合肥市肥西肥西縣金牛學(xué)校

一、學(xué)校思政課要抓住學(xué)生的“眼”，使思政課能五彩繽紛。

在思政課實(shí)踐中存在著空洞“說教”的現(xiàn)象，以知識(shí)的機(jī)械復(fù)制、行為的刻意規(guī)訓(xùn)為主，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣。如何避免這種機(jī)械化的灌輸，習(xí)近平同志在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話中指出：要“創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法”“注重啟發(fā)性教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人?！比绾蝿?chuàng)新課堂教學(xué)？要借助社會(huì)熱點(diǎn)，凸顯思政課學(xué)科特點(diǎn)，引起學(xué)生的高度注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激活學(xué)生的探究思維。要在教學(xué)過程中要經(jīng)常保持新穎和變化，利用多種形式展示情景。如：文字材料、圖表材料、漫畫、小品演示、動(dòng)畫、視頻等。讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)，豐富課堂教學(xué)，使思政課成為學(xué)生真正喜歡的“網(wǎng)紅課”。

二、學(xué)校思政課要抓住學(xué)生的“心”，使思政課能沁人心脾。

思政課本來就是一種“內(nèi)化于心”的行為，如何抓住學(xué)生的“心”，需要教師用心，用心提高思政課新穎性和趣味性，新穎性符合學(xué)生的好奇心理，可以喚起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，進(jìn)而從事例中“感悟”“知理”“踐行”。趣味性能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生，使學(xué)生饒有“興趣”地投入到分析、討論事例的學(xué)習(xí)過程中去。用心提高思政課的針對(duì)性和典型性針對(duì)性，即根據(jù)學(xué)生情況、當(dāng)?shù)貙?shí)際和教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性地選擇不同的事例。事例要典型，否則難以代表普遍現(xiàn)象和原理，往往會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生以偏概全。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”“以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生”“傳導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，直面各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮”

三、學(xué)校思政課要解放學(xué)生的“手”，使思政課能躬行踐履。

思政課不僅是一種“內(nèi)化于心”的行為，其最終目的與歸宿在“外化于行”的行為。習(xí)近平同志在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話中指出：“要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者?！比绾谓夥艑W(xué)生的“手”？需要關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命的感受與體驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生的生活空間，將思想品德課堂教學(xué)活動(dòng)置于現(xiàn)實(shí)的生活背景之中，植根于豐富的生活情境之中，通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際的、鮮活的生活化的問題情境；解放學(xué)生的“手”需要對(duì)學(xué)生開展全面的勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育有利于強(qiáng)化思政課的實(shí)踐性，它會(huì)讓學(xué)生明白幸福不會(huì)從天而降,夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。個(gè)人的夢(mèng)想需要通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn),中華民族的偉大復(fù)興必須由勞動(dòng)才能創(chuàng)造。

四、學(xué)校思政課教師要做學(xué)生的“范”，使學(xué)生能見賢思齊。

陶行知先生說過“德高為師，身正為范，學(xué)深為師，品正為范”，習(xí)近平同志在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話中指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩??！薄耙刑锰谜娜烁?，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人”如何做到學(xué)生的“范”，習(xí)總書記指出：第一，政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。這就要求學(xué)校思政課教師要有堅(jiān)定的馬克思主義立場(chǎng)，有堅(jiān)定的馬克思主義信仰。第二，情懷要深，保持家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族。第三，思維要新，學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。第四，視野要廣，有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。第五，自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。第六，人格要正。子曰："見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。"作為學(xué)校思政課教師要學(xué)問高，才能使學(xué)生信服，要品行正，才能使學(xué)生見賢思齊。