課堂上的尷尬事

■山東省平原縣第二中學(xué)/林家豪

說(shuō)實(shí)話，我們語(yǔ)文老師的嘴皮子真是有兩下子，幾句話就把我說(shuō)得無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)！這事，得從那一節(jié)語(yǔ)文課說(shuō)起。

“丁零零，丁零零……”隨著一聲聲清脆的鈴聲，上課了。我們那和藹的語(yǔ)文老師，邁著矯健的步伐，走進(jìn)了教室?！斑@一節(jié)，我們來(lái)學(xué)第六課?！崩蠋熜剂巳蝿?wù)，就開(kāi)始畫(huà)生字新詞、標(biāo)自然段、讀課文……

就在這時(shí)，我浮想聯(lián)翩，聽(tīng)著外面的響聲，望著外面的高樓?！耙粫?huì)兒，一只大雁飛了過(guò)來(lái)，我彎著弓搭著箭，只聽(tīng)‘嗖’的一聲，大雁直線下墜，‘啪’的一聲掉到了地上，大家都為我喝彩……”

“林家豪來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！薄鞍　崩蠋熃形移饋?lái)回答問(wèn)題，可我剛從想象中出來(lái)，哪知道什么問(wèn)題。我支吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)一二三四來(lái)，老師倒也和藹，讓我先坐下?！耙欢ㄒJ(rèn)真聽(tīng)講！”我答應(yīng)了一聲，便坐下了。

后來(lái)，老師讓我們結(jié)合課文來(lái)做練習(xí)冊(cè)。這時(shí)，我又走神了。我拿出練習(xí)冊(cè)“一本正經(jīng)”地寫(xiě)著，左手卻拿著梳子，照著鏡子在梳頭發(fā)。老師走過(guò)來(lái)，我就寫(xiě)幾個(gè)字；老師一走，我便又梳起來(lái)。一會(huì)兒，正入神，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“玩的什么東西，拿出來(lái)，我瞧瞧?！边@時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速地把梳子和鏡子放到了抽屜里，抬起頭來(lái)，看著老師說(shuō)：“啊……沒(méi)玩啥，寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)》呢！啊，對(duì)，寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)》呢！”“是真的嗎？”“老師，是真的，您，您要不信，就去查監(jiān)控去。”我理直氣壯地說(shuō)。

我的小把戲自然逃不過(guò)老師的火眼金睛，透過(guò)眼鏡，我發(fā)現(xiàn)老師似有與我一戰(zhàn)到底的決心和耐心?！澳阋遣荒贸鰜?lái)……”聽(tīng)到老師試探性的問(wèn)話，我一拍腦袋說(shuō)：“噢，對(duì)，玩紅筆呢！”我順便把紅筆遞給老師，但老師也毫不留情地給我拿走了?！袄蠋?，您怎么把紅筆拿走了？”“你不是說(shuō)你玩的是紅筆嗎？”“我沒(méi)玩?！薄澳悄阍趺窗鸭t筆給我了？”是呀，我沒(méi)玩，怎么把紅筆給老師呢，這豈不是自己給自己挖坑嗎，這不是不打自招嗎？“這……”我一時(shí)竟啞口無(wú)言，全班哄堂大笑?！袄蠋煟艺鏇](méi)玩?！薄澳憔驼f(shuō)你給不給吧?！薄昂冒伞悄€我紅筆，我給您鏡子?！闭f(shuō)完，我便拿出鏡子給了老師?！吧险n要專(zhuān)心?！崩蠋煹吐暤卣f(shuō)著，轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑著把鏡子放在講桌上，繼續(xù)講課了。

有了這次教訓(xùn)，我暗下決心，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，否則這種尷尬到極點(diǎn)的糗事還會(huì)繼續(xù)在班里上演。