以傳統(tǒng)節(jié)日文化開展幼兒園德育的實(shí)踐研究

鄭秋玲

【摘 要】自古以來我國在教育中都十分注重對孩子的道德教育，不管是孔融讓梨，還是孟母三遷，在我國傳統(tǒng)教育中早已貫徹著對孩子們思想道德的教育?？墒窃诮裉斓挠變簣@教育當(dāng)中，我們的思想道德教育又是否真正落到實(shí)處了呢？在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，我們以教育品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子們?yōu)橹?，可是在?shí)際教學(xué)過程中，我們往往重知識教育而忽視了道德教育，而傳統(tǒng)節(jié)日與我們的生活息息相關(guān)，傳統(tǒng)節(jié)日是民族的瑰寶，我們應(yīng)該發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的德育教育作用。本文通過分析了今天的幼兒園德育教育實(shí)踐存在的問題及其現(xiàn)狀，論述了開展幼兒園德育教育實(shí)踐的原因及重要性，提出了幾個(gè)有關(guān)的策略和方法，希望能夠?qū)裉斓挠變簣@德育教育起到一定的作用。

【關(guān)鍵詞】幼兒園德育傳統(tǒng)節(jié)日;有效策略

【中圖分類號】G61?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）23-0071-01

一、如今幼兒園德育教育存在的問題及其現(xiàn)狀

隨著全球化經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我們迎來了科技發(fā)展一次又一次的高峰，在網(wǎng)絡(luò)化高度發(fā)達(dá)的背景下，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都獲得了極大的便捷。無論是購物或是訂餐，我們都不用出門，只需動動手指即可完成。如今我們上課方式更加多樣化，我們以培養(yǎng)“徳”“智”“體”“美”全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子們?yōu)槟繕?biāo)?？墒乾F(xiàn)在的“徳”育水平真的能配得上學(xué)校這樣的優(yōu)良硬件嗎？那又如何會先有浙江杭州一名保姆一把火燒死了有恩于她的女主人及其孩子，后有湖南省沅江一所幼兒園12歲男孩因?yàn)椴环赣H嚴(yán)厲管教而殺害其生母，導(dǎo)致母親當(dāng)場死亡的事件。當(dāng)然我們不能以偏概全，可是也絕不能否認(rèn)這些個(gè)別案例下隱藏的當(dāng)今道德教育不到位的危機(jī)。幼兒園德育教育對孩子們思想道德和價(jià)值觀起著不可或缺的啟蒙作用，理應(yīng)擔(dān)起幼兒園德育教育的責(zé)任。那么幼兒園老師如果一味的說教又是否能夠真正影響孩子們的思想，進(jìn)而影響到他們的行為呢？況且，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，道德教育需要與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地發(fā)揮作用。只有理論而沒有實(shí)踐的說教和學(xué)習(xí)是不能起到真正的作用的。

二、傳統(tǒng)節(jié)日對于幼兒園德育教育的重要原因及其意義

幼兒園的孩子心智還不夠成熟，他們的世界是純潔而簡單的，在他們頭腦的這張白紙上畫上的任何符號都會成為影響他們一生的印記。幼兒園作為教授孩子們知識與思想的主要場所，老師所教授的任何有關(guān)思想道德與價(jià)值觀的內(nèi)容都會在一定程度上對孩子們造成影響。所以，幼兒園老師對幼兒園德育教育工作的高效開展起著至關(guān)重要的作用。幼兒園教師的思想道德教育教學(xué)工作能否有效開展，在一定程度上決定了孩子們思想道德素質(zhì)的水平。一味的接受教材的灌輸，長輩和老師的說教，會導(dǎo)致孩子們對道德的意義缺乏真正的心靈上的感受，只是單純了解但并不能在心靈真正的接受而在行動上落到實(shí)處。而與我們生活息息相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日就可以在很大程度上彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，傳統(tǒng)節(jié)日我們每年都在過，而傳統(tǒng)節(jié)日，通過傳統(tǒng)節(jié)日來開展對于孩子們的德育教育這有利于提高孩子們的整體素質(zhì)，極大地推動了中國社會主義和諧社會的構(gòu)建。

三、以傳統(tǒng)節(jié)日文化開展幼兒園德育教育實(shí)踐的有效策略

1.利用主題活動更好的進(jìn)行德育實(shí)踐。

主題活動是教師在幼兒園開展教育工作的重要渠道，僅憑平時(shí)的正常的上課時(shí)間，孩子們并不能真正理解所學(xué)內(nèi)容，更不能真正體會到思想道德教育的意義。而主題活動的開展正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。每次節(jié)假日尤其是傳統(tǒng)節(jié)日期間，可以布置給孩子們相關(guān)的家庭作業(yè)，讓孩子們學(xué)會了解傳統(tǒng)節(jié)日中的傳統(tǒng)文化和良好的傳統(tǒng)美德，然后鼓勵(lì)孩子們在課堂上主動分享自己所了解到的傳統(tǒng)節(jié)日文化意義和傳統(tǒng)美德。比如：端午節(jié)小長假放假之前老師給小朋友們布置一個(gè)作業(yè)，讓孩子們回家吃粽子或者觀看賽龍舟等比賽的時(shí)候，了解與端午節(jié)相關(guān)的文化背景，了解屈原的愛國精神和高尚的節(jié)操及其良好的品德?；氐接變簣@以后開展有關(guān)該傳統(tǒng)節(jié)日的主題活動。這樣一來，孩子們在過傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候可以和家人一起了解文化背景，也在潛移默化當(dāng)中對孩子們進(jìn)行了德育教育，孩子們能在稍微輕松的氛圍中不知不覺的得到思想道德的渲染。在主題活動中，孩子們的思想可以更多地開放，讓孩子們對社會主義核心價(jià)值觀的意義有更深刻的理解。因此，主題活動必須是幼兒園老師開展思想道德教育工作不可或缺的工具。首先，老師一定要確定好真正有意義的主題，并且給孩子們提供足夠的實(shí)踐機(jī)會?？梢砸灾黝}活動展示交流為目的，布置給孩子們有關(guān)思想道德教育的活動，讓孩子們在親身實(shí)踐的過程中提高自身思想道德素質(zhì)。

2.利用傳統(tǒng)節(jié)日培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品德。

在每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中，我們不應(yīng)該僅僅只是知道可以吃什么，或者只是單純因?yàn)榉偶俣浀眠@個(gè)節(jié)日。在幼兒園的德育教育當(dāng)中，僅僅依靠老師們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子們的德育教育是老師家長和社會共同的責(zé)任。老師們應(yīng)該對家長們普及相關(guān)對于孩子們德育教育的必要性。首先，可以鼓勵(lì)家長在傳統(tǒng)節(jié)日中教會孩子們有關(guān)的道德知識。在春節(jié)飯桌上或者在帶孩子們?nèi)ビH戚家里拜年的時(shí)候，或者在中秋聚餐的過程中，都應(yīng)該教會孩子們尊老愛幼的道理，教會孩子們主動問好，禮貌祝福。然后，在幼兒園里，老師可以鼓勵(lì)孩子們講出自己曾經(jīng)收到過爺爺奶奶什么樣的禮物，自己心里的爺爺奶奶是什么樣子的。然后讓孩子們分別講講自己對爺爺奶奶或者長輩們做過什么事情。在這個(gè)簡單分享當(dāng)中，讓孩子們了解到尊重長輩的品德，學(xué)會關(guān)心家人，理解體貼家人。在傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的渲染下，對傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景和文化知識加以利用，可以在一定程度上有助于孩子們的德育教育水平的提高。

四、結(jié)束語

總而言之，傳統(tǒng)節(jié)日與我們的生活息息相關(guān)，而傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)中蘊(yùn)含的良好的傳統(tǒng)美德對于孩子們的德育教育都起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該采取相關(guān)措施以傳統(tǒng)節(jié)日文化開展幼兒園德育教育的實(shí)踐。

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課題名稱：以傳統(tǒng)節(jié)日文化開展幼兒園德育的實(shí)踐研究。