新媒體格局下加強(qiáng)播音主持專業(yè)建設(shè)路徑研究

陳雪梅

【摘 要】新媒體時(shí)代催生了信息傳播方式的改變，顛覆了媒體環(huán)境的發(fā)展格局，這就對(duì)媒體從業(yè)人員的工作提出了更高的要求。播音主持專業(yè)作為媒體行業(yè)重要力量，在新形勢(shì)下需要與時(shí)俱進(jìn)，摒棄過(guò)去播音主持專業(yè)培養(yǎng)方式，以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展形勢(shì)。本文立足于新媒體時(shí)代背景，就如何加強(qiáng)播音主持專業(yè)建設(shè)提出了思考。

【關(guān)鍵詞】新媒體? ?播音主持? ?人才培養(yǎng)? ?媒介融合

近年來(lái)，傳統(tǒng)媒體逐漸被新媒體發(fā)展的潮流所取代，人們?cè)絹?lái)越傾向于追求多種感官接收大量信息服務(wù)的形式。播音主持專業(yè)在新媒體環(huán)境中也被賦予了新的內(nèi)涵。因此，在新媒體環(huán)境中，播音主持人要充分把握新媒體的時(shí)代特征，了解自身存在的不足和缺點(diǎn)，從而可以結(jié)合具體工作實(shí)踐，有的放矢，推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化建設(shè)與發(fā)展。

一、新媒體給播音主持專業(yè)建設(shè)帶來(lái)的影響分析

新媒體不僅僅是當(dāng)前媒體環(huán)境中的一種工具，更是一種思維，折射出了時(shí)代的變革與發(fā)展。人們的行為習(xí)慣、生活方式甚至社會(huì)形態(tài)在新媒體的影響下都產(chǎn)生了迅速轉(zhuǎn)變，在新媒體環(huán)境下，給播音主持專業(yè)發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。無(wú)論是人才培育方式，還是培養(yǎng)體系，都是為了培養(yǎng)具有扎實(shí)基本功、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

1.人才培養(yǎng)方面。在過(guò)去傳統(tǒng)媒體工作方式中，播音主持專業(yè)的要求重點(diǎn)體現(xiàn)在形象氣質(zhì)、發(fā)音以及專業(yè)知識(shí)方面，然而隨著媒體融合進(jìn)程的不斷推進(jìn)，媒體的形式日益變得豐富和多樣化。一是隨著媒體融合媒介的平臺(tái)變得越來(lái)越多元化，大量媒體會(huì)選擇一些具有影響力的人物來(lái)渲染節(jié)目的播出效果，這和過(guò)去播音主持專業(yè)要求相比會(huì)有所降低，大量非專業(yè)播音人員的出現(xiàn)，對(duì)播音主持專業(yè)的人才定位產(chǎn)生了一些影響;二是各類形式的媒介對(duì)于人員都有不同的要求，而以往關(guān)于播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)也是立足于播音主持專業(yè)的特點(diǎn)而設(shè)立，在新媒體發(fā)展環(huán)境中，媒體的融合與交叉讓播音主持專業(yè)的特性并不明顯，但是對(duì)于播音人才的要求也突破了原有專業(yè)的限制。作為新時(shí)期的播音主持人不僅需要具有編輯、策劃和語(yǔ)言組織能力，還要熟悉相關(guān)的新媒體操作技能。對(duì)播音專業(yè)復(fù)合型人才的高要求，給播音主持專業(yè)培養(yǎng)帶來(lái)了新壓力。在過(guò)去專業(yè)化培養(yǎng)基礎(chǔ)上提升播音主持人綜合素養(yǎng)，已然成為新時(shí)代媒體領(lǐng)域的重要任務(wù)。

2.培養(yǎng)體系方面。任何有效的人才培養(yǎng)計(jì)劃都離不開(kāi)正確的培養(yǎng)理念，需要有一個(gè)科學(xué)的培養(yǎng)體系來(lái)作為支撐，同時(shí)還需要借助于豐富的培養(yǎng)內(nèi)容來(lái)作為補(bǔ)充。目前的播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)模式中依然存在一些問(wèn)題，如教學(xué)培養(yǎng)內(nèi)容融合度不高、培養(yǎng)內(nèi)容結(jié)構(gòu)比例失衡以及與新媒體技術(shù)銜接不足，忽視了媒體發(fā)展的時(shí)代需要。在播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，有的過(guò)于盲目追求新媒體技術(shù)的培養(yǎng)，忽視基礎(chǔ)專業(yè)能力的培養(yǎng)，在有限的培養(yǎng)資源中，教學(xué)模式?jīng)]有緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，沒(méi)有更好地適應(yīng)媒體融合中人才的培養(yǎng)要求。

二、新媒體環(huán)境中加強(qiáng)播音主持專業(yè)建設(shè)路徑分析

新媒體賦予播音主持更多新穎的表現(xiàn)形式，因此，我們?cè)诓ヒ糁鞒謱I(yè)化建設(shè)的探索中，也要立足于新環(huán)境的實(shí)際情況，多元化創(chuàng)新，積極適應(yīng)媒體環(huán)境的改變，以更好地得到廣大受眾的喜愛(ài)。

1.認(rèn)清現(xiàn)狀，加強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)水平的培訓(xùn)工作。新媒體環(huán)境和過(guò)去傳統(tǒng)的媒體工作方式相比，對(duì)于播音主持的工作要求更為嚴(yán)格，提高播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)水平就顯得更為迫切。在這樣的發(fā)展環(huán)境下，媒體行業(yè)為了培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的專業(yè)化播音人才隊(duì)伍，就需要加強(qiáng)播音主持人的培訓(xùn)力度，避免在播音隊(duì)伍中出現(xiàn)專業(yè)不規(guī)范的問(wèn)題。在保證播音主持人語(yǔ)言規(guī)范、專業(yè)的基礎(chǔ)上，要賦予播報(bào)的內(nèi)容更多創(chuàng)新性的特點(diǎn)。首先要重點(diǎn)練習(xí)主持播音和發(fā)聲，模擬稿件主持，掌握一些節(jié)目播報(bào)的技巧和方法，形成專業(yè)性較強(qiáng)的語(yǔ)感，幫助他們養(yǎng)成一些分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。

在播音主持領(lǐng)域，湖南電視臺(tái)汪涵就是較具有代表性的優(yōu)秀主持人之一，在一場(chǎng)歌手直播的總決賽中，遇到了孫楠臨時(shí)退賽要求，面對(duì)突發(fā)狀況，汪涵沒(méi)有慌亂，而是運(yùn)用自己的語(yǔ)言魅力，巧妙地化解孫楠突然退賽給節(jié)目帶來(lái)的尷尬。汪涵說(shuō)：“既然我是這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目主持人，接下來(lái)就由我來(lái)掌控一下。首先請(qǐng)導(dǎo)播抓緊時(shí)間為我準(zhǔn)備一個(gè)三到五分鐘的廣告時(shí)間，謝謝！我待會(huì)兒要用……”汪涵不僅給現(xiàn)場(chǎng)的工作人員爭(zhēng)取了時(shí)間調(diào)整，而且給觀眾留下了極深的良好印象，可以說(shuō)是主持領(lǐng)域的典范。

2.明確話題，構(gòu)建自身特色化的主持風(fēng)格。在播音主持的過(guò)程中，主持人要能對(duì)整個(gè)節(jié)目的話題起到一個(gè)掌控和調(diào)度的作用，從而可以給語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用創(chuàng)造多樣化的空間和條件。任何一個(gè)優(yōu)質(zhì)的節(jié)目都離不開(kāi)話題，一名播音主持人如果不能明確話題，會(huì)對(duì)整個(gè)節(jié)目的播出產(chǎn)生影響。因此，主持人在播音主持之前，要做好話題的處理與篩選，面對(duì)觀眾提出的一些問(wèn)題，可以及時(shí)做出有效的反應(yīng)。盡管當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，但是播音主持人不要將經(jīng)濟(jì)利益擺在首位，而是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，將主持的品質(zhì)與水平提升起來(lái)，從而給觀眾提供高質(zhì)量的節(jié)目，提升整場(chǎng)節(jié)目對(duì)觀眾的吸引力。此外，播音主持人還要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，向社會(huì)傳播更多的正能量。

3.運(yùn)用新媒體平臺(tái)，從轉(zhuǎn)述者轉(zhuǎn)變成內(nèi)容加工者。新媒體環(huán)境背景下，很多播音主持人不僅能通過(guò)電視媒體發(fā)表一些信息，還能利用新媒體平臺(tái)，如微信、博客以及微博等媒介來(lái)進(jìn)行信息的發(fā)布。作為播音主持人，在工作性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，有著較強(qiáng)的社會(huì)影響力，在新媒體平臺(tái)發(fā)表和傳播一些信息后，往往會(huì)引起社會(huì)大眾的關(guān)注。這就意味著，播音主持專業(yè)的工作人員不能和普通大眾一樣，在信息傳播平臺(tái)比較直接地表達(dá)自己的私人情緒和感情。主持人發(fā)布的任何一個(gè)信息或者言論，都可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)影響，從而引發(fā)社會(huì)大眾的關(guān)注和討論。尤其是在新媒體環(huán)境中，這些平臺(tái)一旦進(jìn)行信息傳播，其影響力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其工作本身帶來(lái)的影響力，這是和過(guò)去傳統(tǒng)媒體的傳播大不相同的。

可以說(shuō)，播音主持人在新媒體的背景下屬于自己的專人空間越來(lái)越有限，其所有的言行，都有可能會(huì)被社會(huì)大眾所關(guān)注，新媒體讓其在社會(huì)中具有更高的透明度。因此，播音主持專業(yè)人員要對(duì)自己的專業(yè)能力提出更高的要求，在任何新媒體平臺(tái)發(fā)表信息，都要保持理性，能夠清楚預(yù)判信息發(fā)布之后帶來(lái)的后果和影響。同時(shí)，播音主持人要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，做到與時(shí)俱進(jìn)。

4.提高融合意識(shí)，創(chuàng)新信息的傳播模式。隨著新媒體的到來(lái)，媒介融合的程度越來(lái)越高，并且新媒體和傳統(tǒng)媒體互相影響的效果也日益明顯。

但是，傳統(tǒng)媒體在新媒體的環(huán)境中，也不斷地創(chuàng)新傳播模式，加大了與新媒體的融合力度。從當(dāng)前新媒體的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，新媒體的信息覆蓋面更為廣泛，有著較強(qiáng)的互動(dòng)性，發(fā)展和傳播速度更快速，傳統(tǒng)媒體在這樣的情況下，也需要積極探索多元化的傳播模式。目前很多電視節(jié)目已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開(kāi)了有效的融合，在這樣的發(fā)展情況下，電視節(jié)目可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行更為廣泛的傳播。同時(shí)，一些節(jié)目還推出了相應(yīng)的微信公眾號(hào)，用以更好地提升受眾的參與互動(dòng)。播音主持專業(yè)人員為了更好地滿足當(dāng)下受眾對(duì)信息傳播的個(gè)性化需求，在進(jìn)行一些微訪談節(jié)目中，就可以利用微信公眾號(hào)和受眾實(shí)現(xiàn)良好的溝通和互動(dòng)，不僅可以增加節(jié)目的影響力，還能讓主持人在與受眾的交流中，更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足，將各項(xiàng)專業(yè)技能提升。

5.創(chuàng)新意識(shí)，積極參與到節(jié)目諸個(gè)環(huán)節(jié)。和傳統(tǒng)媒體的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境相比，新媒體之間存在的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，新媒體環(huán)境中的播音主持人要充分施展自身的專業(yè)才華，提高電視節(jié)目的質(zhì)量。在提高節(jié)目質(zhì)量過(guò)程中，播音主持人一定要擺脫身份的束縛，能夠積極深入到節(jié)目制作的其他環(huán)節(jié)當(dāng)中，全面了解節(jié)目的制作內(nèi)容，從而可以結(jié)合自身的創(chuàng)意和想法，將自己的工作更好地融入到節(jié)目當(dāng)中，讓節(jié)目變得更加有魅力。在了解節(jié)目的過(guò)程中，主持人給出的創(chuàng)意和觀點(diǎn)，要與節(jié)目的主題契合，讓受眾能夠在主持人的引導(dǎo)下認(rèn)清節(jié)目的特色和內(nèi)容本質(zhì)。對(duì)于一名節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新意識(shí)和能力是不能缺少的，只有具備創(chuàng)新的眼光，才能從多樣化的角度去思考問(wèn)題，才能讓受眾更加喜愛(ài)自己的節(jié)目。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，播音主持人員在新的媒體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，要能夠?qū)ψ陨韺I(yè)需求以及媒介環(huán)境發(fā)展有清晰的認(rèn)識(shí)，明確發(fā)展的目標(biāo)和方向，積極順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)一步提升自身的綜合素質(zhì)和能力，以更好地推動(dòng)媒體事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

（作者單位：上海歆鯉企業(yè)管理咨詢事務(wù)所）

【參考文獻(xiàn)】

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