◎ 盧益平
愚人食鹽
〔南北朝〕僧伽斯那
昔有愚人,至于他家。主人與食①,嫌淡無(wú)味。主人聞已②,更③為益④鹽。既⑤得鹽美,便自念言:“所以⑥美者,緣有鹽故⑦。少有尚爾,況復(fù)⑧多也?”愚人無(wú)智⑨,便空⑩食鹽。食已口爽?,反?為其患?。
①食:食物。
②聞已:聽(tīng)罷。
③更:再次。
④益:增加。
⑤既:已經(jīng)。
⑥所以:……的原因。
⑦故:緣故。
⑧復(fù):再。
⑨智:智慧。
⑩空:空口。
?口爽:口味敗壞。爽:差、敗壞。
在空中區(qū)域SK中,設(shè)t時(shí)刻第j(j∈K)個(gè)UAV的位置、姿態(tài)、速度以及加速度分別為其中,表示UAV的航路點(diǎn),分別表示UAV的航向角和俯仰角,表示UAV的三維速度分量,表示UAV的三維加速度分量.本文中假設(shè)上述物理量的檢測(cè)傳感器同步采樣,且數(shù)據(jù)傳輸無(wú)時(shí)延.此時(shí),在UAV與IoT設(shè)備分簇的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)策略下,第j個(gè)UAV的節(jié)能移動(dòng)可表示為如下形式:則當(dāng)擴(kuò)展為K個(gè)UAV時(shí),有,其中,comm為上一小節(jié)所確定的大規(guī)模移動(dòng)異構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)的通信節(jié)能約束條件,move為UAV與IoT設(shè)備分簇的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)策略.
?反:反而。
?患:禍患。
從前有個(gè)愚蠢的人,他到朋友家做客。主人給他食物,他嫌食物淡而無(wú)味。主人知道之后,于是添加鹽。這個(gè)人吃得很香,于是自言自語(yǔ)說(shuō):“食物之所以味道鮮美,是有了鹽的緣故。量很少就如此,再多些又何妨?”這個(gè)愚蠢的人沒(méi)有智慧,就只吃鹽。之后導(dǎo)致味覺(jué)敗壞,這反而成為他的禍患。
愚人光吃鹽,吃得口味都敗壞了,鹽反而成了禍害。導(dǎo)致這一悲劇的原因是愚人沒(méi)有把握好吃鹽的“度”。這個(gè)故事告訴人們:做任何事情都應(yīng)當(dāng)以“適度”為宜,恰到好處,超過(guò)一定的“度”,就會(huì)受到懲罰。比如人們?yōu)E伐森林,破壞了生態(tài)平衡,造成了大量水土流失,自然災(zāi)害加重,這是大自然給人類(lèi)的懲罰。辦任何事都不能“失度”,必須“適度”。
做任何事情都要有一個(gè)限度,恰到好處時(shí)美妙無(wú)比,一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面,哪怕是好事也會(huì)弄得很糟。所以,凡事均有度,過(guò)猶不及。
1.“愚人”的“愚”表現(xiàn)在哪里?
3.你從這則短文中悟出了什么道理?
(答案在本期內(nèi)找)
《遇事多動(dòng)腦,不輕信盲從》參考答案
1.有道理。他完全可以斜拿著竿子進(jìn)城。遇事可以多嘗試,盲目聽(tīng)從他人的話(huà)不一定有好結(jié)果。
2.短文中的“老父”既自作聰明、照搬經(jīng)驗(yàn),又助人為樂(lè)。
3.我想對(duì)執(zhí)竿者說(shuō):遇到困難,你要自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題;別人提意見(jiàn)時(shí),你要學(xué)會(huì)分析,不能盲目聽(tīng)信別人的話(huà)。我想對(duì)老者說(shuō):做人不能自以為是,這樣會(huì)耽誤別人事的。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級(jí))2019年10期