河南省卷《給母親梳頭發(fā)》閱讀

林文月

①這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還浸染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹(jǐn)慎。盡量少讓頭發(fā)掉落。母親背對我坐著。花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā)。如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。

②小時(shí)候，最喜歡每天早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳。還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，在后腦勺用一條黑絲線將頭發(fā)扎得牢牢的：再穿一根比毛線針稍細(xì)的鋼針，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，盤出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子;接著套上一個(gè)黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長夾子上下左右固定形狀;最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭，心里好羨慕那一頭長發(fā)。覺得她那熟練的一舉一動(dòng)很動(dòng)人。

③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心。向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋。那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。

④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個(gè)人的功課。只是盡量替我們處理好課業(yè)外的瑣事。我們房間里有一個(gè)專放文具的五斗柜。最上面的兩個(gè)抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后。每個(gè)人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當(dāng)時(shí)卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我競為此與母親斗氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出。母親是在什么時(shí)間做這些額外的事情的。

⑤歲月流逝，子女們都長大成人。而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老，她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白、稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女。更能體會往日母親的愛心。我不能再天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是。從前堆滿后頸的鳥發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。

⑥近年來，母親的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，不得不施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于渡過難關(guān)。數(shù)日后。醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動(dòng)，以促進(jìn)傷口愈合。可是，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前保護(hù)著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩個(gè)人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢！”我用不太熟練的手法，小心地為她擦拭身子。沒想到，她竟然逐漸放松。終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，我幼小的時(shí)候。母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向。仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。

⑦洗完澡，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比。又要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個(gè)人的輕聲絮聒。母親背對我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶中的那一套程序。不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹兒吧。

（林文月/文，有刪改）段區(qū)間等。

2.第②段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

【解析】此題需要結(jié)合全文的內(nèi)容來回答。母親的長發(fā)之美，表現(xiàn)了她的優(yōu)雅與美麗：母親梳理頭發(fā)的姿勢、動(dòng)作之美，表現(xiàn)了“我”的記憶之深刻以及對母親的欣賞與愛：母親年輕時(shí)烏黑濃密的長發(fā)，與年老時(shí)花白、稀薄的頭發(fā)形成對比，表現(xiàn)出歲月的無情;寫母親的長發(fā)，也為下文寫“我”對母親的照料做了鋪墊。

3.從詞語運(yùn)用、修辭方法中任選一個(gè)方面，賞析文中畫線的語句。（4分）

噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶中的那一套程序。不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹兒吧。

【解析】注意審讀題干的要求，是“從詞語運(yùn)用、修辭方法中任選一個(gè)方面”來賞析畫線句子，只能從“詞語運(yùn)用”“修辭方法”兩個(gè)方面中選一個(gè)方面。具體賞析時(shí)表達(dá)的形式要包含兩個(gè)層次，第一層指出要賞析的詞語或修辭方法，第二層品析該詞語或修辭方法的表達(dá)效果。

4.本文的主旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）

【解析】按照題干提示的要點(diǎn)來探究本文主旨，一是“抒寫家庭親情”，二是“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”，可任選一種角度進(jìn)行闡釋。表達(dá)形式：先點(diǎn)明自己贊同哪一種說法，然后列舉文中要點(diǎn)，以證明自己的觀點(diǎn)。