奮力走進新時代，開創(chuàng)黨建新局面

曹可智

學校黨組織是黨在學校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。落實學校黨建工作，建立健全黨委（黨支部）統(tǒng)一領(lǐng)導下的學校教育管理工作機制，是學校工作的一項重要政治任務(wù)。作為陜西省文明校園、省標準化普通高中，山陽縣漫川中學黨支部高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞“壯麗七十年，奮進新時代”這個主題，近年來在實現(xiàn)學校黨建與教育教學融合方面進行了一些可貴的理論探索與實踐思考，以“責任擔當，育人先鋒”為黨建主題，努力創(chuàng)建一種符合新時代特點與要求的新型基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘，著力開創(chuàng)學校黨建工作的新思路、新變化和新格局。

一、加強學習，提高認識，創(chuàng)建學習型基層黨支部，不斷增強做好黨建工作的責任感和使命感

學校黨支部必須重視政治和業(yè)務(wù)學習，創(chuàng)建學習型基層黨組織，引導黨員同志注重學習，與時俱進，不斷更新思想觀念，提高思想境界，做一個優(yōu)秀的學習型共產(chǎn)黨員。

創(chuàng)新學習方式，抓實政治學習。學校黨支部充分利用“三會一課”，組織全體黨員搞好政治學習。學習分為理論中心組學習、各黨小組學習、全體教職工學習和黨員個人學習四個層次，保質(zhì)保量寫好政治學習筆記，定期撰寫政治學習心得體會文章，辦好學習園地專欄。長期堅持每個季度黨課學習制度，把政治學習和業(yè)務(wù)進修學習當作一件極其重要的工作來抓，常抓不懈，一抓到底。在學習活動中，各黨小組結(jié)合學校教育教學任務(wù)和學校黨員教師的工作實際，在學校黨支部的指導下，開展多種形式的學習活動，進行不同層面的學習，從而保障學習的效果。如學校黨支部建有支部QQ群、支委QQ群、黨員QQ群、黨小組QQ群、微信群，在這些群里，提出學習要求，上傳學習材料，使黨員面對面學習、群內(nèi)學習與個人學習有機結(jié)合，營造了一種濃厚的政治學習氛圍。

近幾年來，教育脫貧攻堅是學校的一項非常重要的工作任務(wù)，學校經(jīng)常組織全體教職工和黨員同志認真、系統(tǒng)地學習貫徹習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅的一系列重要講話和重要論述，按照上級有關(guān)要求，全面部署安排開展學校教育脫貧攻堅工作，及時補充和糾正教育脫貧攻堅工作中的漏洞和不足，有效助力全縣脫貧攻堅戰(zhàn)的順利進行。例如全國教育工作大會和習近平在紀念五四運動100周年大會上發(fā)表重要講話時，學校及時組織全校師生和黨員同志集體收看現(xiàn)場直播，及時安排政治學習任務(wù)，提出具體學習要求，把國家重大時政學習與學校教育教學工作緊密地結(jié)合起來，求真務(wù)實，突出實效，增強了全體教師和黨員同志的責任感和使命感，有力地促進了學校各項工作的順利開展，取得了非常好的學習效果。

二、與時俱進，大膽探索，創(chuàng)建開拓型基層黨支部，不斷增強基層黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

在我國跨步邁入新時代的歷史背景之下，學校黨建工作必須與時俱進，積極研究，大膽探索，勇于改革創(chuàng)新，謀求學校黨建工作的新思路、新途徑、新方法。黨建工作要創(chuàng)新，就是要體現(xiàn)出學校黨建工作特色，要有精品意識和品牌意識，體現(xiàn)黨領(lǐng)導一切和黨支部先進堡壘意識，既要叫得響，又要有影響力，把學校黨支部創(chuàng)建成為開拓型基層先進黨組織，不斷增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1.要在教育管理上創(chuàng)新。積極探索，大膽改革，改變傳統(tǒng)的按照年級組設(shè)立黨小組的方式，探索出按照年齡段、文理科等方式來靈活設(shè)立黨小組，使黨員活動與教育管理更便利、更容易、更具實效，進一步激發(fā)黨組織的活力。組建學校黨小組，要堅持有利于黨組織的教育管理，有利于發(fā)揮黨員的積極作用，有利于黨員參加活動的原則，充分考慮黨員實際，在黨員教育管理上堅持分類指導，避免“一刀切”式的千篇一律。

在活動開展的時間上、活動內(nèi)容上都要采取靈活多樣的形式，增強基層黨組織活動的豐富性、實效性和吸引力;在教育管理上采取分類指導、分類管理的模式，對退休黨員實行 “能動式”管理，對請長假的黨員實行 “強化式”管理，對在崗黨員實行 “雙重式”管理。所謂 “雙重式”管理，就是一方面強化組織、紀律、制度的規(guī)范管理，一方面也要強化崗位責任制管理，切實履行好黨員各自的工作職責。

2.要實現(xiàn)在工作方法上創(chuàng)新。科學的方式方法是實現(xiàn)黨建工作創(chuàng)新的有力保障。一要創(chuàng)新吸納新黨員的教育考察培訓方式，加強培養(yǎng)新黨員的針對性、靈活性和實效性，不斷為學?；鶎狱h組織輸入新鮮血液，增強黨組織的活力。通過培養(yǎng)吸納新黨員，增強黨組織的先進性，使學校的每一名黨員都能成為教育教學工作中的骨干力量，成為全校教職工的一面鏡子，成為帶動學校全面發(fā)展的中堅力量。二要拓寬黨員干部和黨員的監(jiān)督渠道，按照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》來約束管理好黨員和黨員干部，強化對黨員的監(jiān)督措施，把黨建工作目標任務(wù)和對黨員干部的紀律要求等結(jié)合兌現(xiàn)承諾制度的實施，向社會公開，主動接受群眾監(jiān)督，營造更有利的工作基礎(chǔ)。三要立足于校情、班情，深刻分析當前熱點和難點問題、上情下情和主客觀條件，克難攻堅，突破重點。四要培育和樹立典型，充分發(fā)揮模范典型的示范帶頭作用和引導輻射作用，以點帶面，穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌解決黨建工作面臨的新課題和新任務(wù)。

3.要實現(xiàn)黨建工作載體上的創(chuàng)新。要精心預(yù)設(shè)學校創(chuàng)先爭優(yōu)載體，通過創(chuàng)先爭優(yōu)載體樹立典型，充分發(fā)揮典型人物的標桿效應(yīng)，使學校掀起比學趕幫超的工作熱潮。采取樹典型、重特色、抓亮點、出精品的工作途徑，落實好學校全年黨建工作任務(wù)目標。為了全面推進黨建工作，我們的工作中心就是要提升黨員的思想認識，永葆黨員的先進性，把學校黨組織建設(shè)成一支具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍。圍繞這個中心，創(chuàng)新黨建工作載體就要從以下三個方面來考慮：一是圍繞全面提升學校黨員同志的思想認識和工作境界，適應(yīng)新時代背景下的學校教育事業(yè)發(fā)展與改革來創(chuàng)新活動載體，建立黨員教育機制和考核評估體系。二是圍繞保持和發(fā)揚黨員先進性教育來創(chuàng)新活動載體，通過不斷深化黨內(nèi)工作機制，組織黨員深入開展教育脫貧攻堅工作，采取分片包村、結(jié)對幫扶、走村入戶大家訪等形式，為人民辦實事，助力全縣脫貧攻堅戰(zhàn)。三是圍繞創(chuàng)建省級精神文明校園來創(chuàng)新活動載體，通過慶祝重大節(jié)日、田徑運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)、文藝晚會、經(jīng)典文化朗誦、漢字聽寫大會、詩詞大會等活動形式，通過評選校園文明之星、文明班集體、文明家庭、文明宿舍等創(chuàng)建活動，提升工作水平，促進學校精神文明建設(shè)。

三、以改革創(chuàng)新精神，創(chuàng)建創(chuàng)新型基層黨支部，著力開創(chuàng)學校黨建工作的新格局和新面貌

1.黨建貫穿于學校德育工作之中。為順應(yīng)學校德育工作和共青團工作的改革形勢，在黨支部指導下，學校積極辦好?？?、校廣播站、校文學社及新媒體公眾號，通過這些文化宣傳載體占領(lǐng)學校德育高地，對學生進行耳濡目染的熏陶教育。認真培訓和優(yōu)化學校德育隊伍和黨團干部隊伍，更新觀念，從思想上和行動上認真貫徹落實德育工作任務(wù)和共青團工作目標，強化教育引導作用，充分發(fā)揮各學科課程的德育功能，將德育工作內(nèi)容細化到各學科課程的德育目標中。

2.黨建融入學校文化活動中。學校黨支部不斷完善學校各種文化教育活動，組織成立了內(nèi)容豐富的學生活動團體，打造富有特色的活動體系，如校園精神文明創(chuàng)建活動體系、校園責任文化體系、學校黨支部“責任擔當，育人先鋒”主題教育活動體系、愛國主義主題教育體系、升國旗講話體系、節(jié)慶和紀念日活動體系、養(yǎng)成習慣教育體系、體音美文化教育體系、班級文化建設(shè)體系、宿舍文化建設(shè)體系、主題班團隊會體系、各學科興趣小組活動體系等。通過豐富多彩的師生文化教育活動載體，蓄養(yǎng)師生的“勇氣、朝氣、和氣、銳氣、大氣”，使學校各項文化教育活動內(nèi)化于心，外化于行，達到預(yù)期的教育目標。

3.黨建滲透到日常的教育教學過程中。學校黨支部將全面貫徹落實黨的教育方針滲透到日常的教育教學全過程之中，利用每周一早晨全校師生升國旗儀式、全體教師會、年級教師會、各類學生會等形式，及時傳達上級黨委在不同時期對師生加強思想政治教育和師德師風建設(shè)的要求。教師在開展教育教學過程中，要認真做到遵守黨的教育方針，廉潔從教，認識到個人行動體現(xiàn)了思想政治工作的靈魂和核心作用，認識到師德師風建設(shè)對學校教育的嚴肅性和重要性，從而規(guī)范教師日常工作行為，促進教育教學工作全面提升。

4.黨建落實到學校教育脫貧攻堅戰(zhàn)中。學校始終把黨建工作融合、落實到教育脫貧攻堅之中，不折不扣地貫徹落實黨中央關(guān)于脫貧攻堅的方針政策，發(fā)動黨員和全校教師積極行動起來，開展學校領(lǐng)導干部包片包村、黨員結(jié)對幫扶、教師結(jié)對幫扶大家訪活動，把黨和國家的扶貧優(yōu)惠政策宣傳到班級，宣傳到每一個建檔立卡戶學生和貧困家庭之中，讓他們及時感受到黨和國家的關(guān)懷和溫暖。不僅要把教育脫貧攻堅當作一件重要的政治任務(wù)去完成，而且要與提高教育教學質(zhì)量、辦好人民滿意學校緊密地聯(lián)系在一起、結(jié)合在一起，齊抓共管，常抓不懈，一抓到底，抓出成效，抓出特色。創(chuàng)造性地開展各項工作，促進學校整體工作穩(wěn)步推進，推動學校穩(wěn)定、和諧、健康、快速發(fā)展。

基層黨組織建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。古人云：“治國猶如栽樹，本根不搖則枝葉茂榮。”基層是黨的執(zhí)政之基，力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨才具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨的十九大報告明確提出，要把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。近年來，隨著全面從嚴治黨不斷向基層延伸，通過抓基層、強基礎(chǔ)，基層黨組織建設(shè)水平有了大幅提升，黨的執(zhí)政根基進一步得到夯實，但是面對新形勢、新情況、新問題，基層黨組織工作仍然有一些弱項、短板。因而，全力提升基層黨組織的工作質(zhì)量，加強基層黨組織建設(shè)，進一步夯實基層黨組織的堅強堡壘，讓基層黨組織和黨員在新時代煥發(fā)出更強的生機和活力，意義重大，勢在必行。

中小學教育是國家基礎(chǔ)教育，中小學作為傳播知識、培養(yǎng)人才、塑造靈魂的重要陣地，對青少年的思想成長起到不可替代的作用。中小學黨員隊伍作為黨的隊伍的一支重要生力軍，中小學基層黨組織是黨在學校負責全部工作和保持戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是堅持社會主義辦學方向、全面貫徹落實黨的教育方針的重要政治保障，對切實辦好人民滿意的教育具有全局性、戰(zhàn)略性和基礎(chǔ)性作用。

黨建工作永遠在路上，黨建工作實踐沒有止境，黨建工作創(chuàng)新也沒有止境。因此，我們必須順應(yīng)新時代的發(fā)展要求，與時俱進，更新觀念，積極大膽探索，勇于開拓創(chuàng)新，進一步加強學習，統(tǒng)一思想，凝心聚力抓黨建、謀發(fā)展才有出路。通過扎扎實實地開展各項工作，統(tǒng)籌謀劃，具體落實，把一件件黨建工作做實、做細、做精，做出品牌來，才能產(chǎn)生更大的影響力，開創(chuàng)出學校黨建工作的一片新天地。

作者單位：山陽縣漫川中學