遇見你，青春正好

李立森

我堅(jiān)信，青春不會(huì)消亡，它只是躲在某片綠陰下，慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上，冰涼；握在手里，滾燙。

——題記

我隨著初秋的腳步進(jìn)入一中校園，開始我的高中生活。后來，我才明白：遇見你，青春正好。

有幸成了你的課代表，我是一個(gè)不善交際的人，但是在一個(gè)新班級(jí)里，重要的是相識(shí)，所以你安排了用英語進(jìn)行自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)。可幸的是，我壓軸出場，為這一環(huán)節(jié)畫上了圓滿的句點(diǎn)。

或許你已經(jīng)不記得，最觸動(dòng)我的，是那一次。

你早早告訴了我們競賽的事情，我也早早收了報(bào)名費(fèi)，一直放在我的抽屜里。本想它們會(huì)好好睡一覺的，可長假一來，他們卻不翼而飛了。我彷徨無助，最后又收了一次，可是紙是包不住火的，那天下課，你還是找了我。

風(fēng)輕輕拂過，可在我的臉上刺著生疼，我低著頭，兩腮通紅，像是隨時(shí)準(zhǔn)備好接受處罰的人。我的心撲通撲通地跳，滿腦子都是自己驚慌失措的樣子，我有些后悔，也很心痛。

你輕聲喊了我的名字，像小溪在我心頭緩緩流淌。你說：“我不應(yīng)該這么早告訴你們的，這件事我也有責(zé)任?！备杏X眼里好像蒙起一層水霧，一切都很模糊。我強(qiáng)忍住淚水，抬起了頭。你給了我一百元，說：“就當(dāng)是補(bǔ)償吧，買些糖給他們吃，我知道你也是個(gè)善良的學(xué)生，這件事不要一直放在心上了，努力學(xué)習(xí)??！ ”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻有種說不出的落寞。

后來我上臺(tái)用英語講了篇關(guān)于友誼的文章，你說我講得很好，表揚(yáng)了我；每次考試，你都會(huì)幫我分析每個(gè)部分的得失分情況，給我建議；你常常說我作文寫得不錯(cuò)，偶爾放在屏幕上展示……

變故來的太快了。分班，意味著以后再也不能聽你講課了。我暗自痛哭了好幾回，你是我見過最優(yōu)秀的英語老師，每位同學(xué)都很是不舍。

后來給你寫了封信，用英語寫了一點(diǎn)點(diǎn)，你給我挑了一些語法錯(cuò)誤，還說會(huì)珍惜這段緣分。

不禁想起苗宛秋老師說過:“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光?！?/p>

那些清澈的青春，那些寂寞飛揚(yáng)的年華，那些干凈甜美的夢想，那些喜悅、憂傷的歲月。我想擁抱它，卻撲了一個(gè)空，它化作一遍雜物，散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的粉筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊。

那年，鉛筆在日記本上寫道：真好，我沒有打攪你的暗自芬芳；真好，你也沒有戳穿我的刻意堅(jiān)強(qiáng)。

遇見你，青春正好。

【點(diǎn) 評(píng)】

這篇散文記敘“我”與老師之間最尋常的事，卻表達(dá)最真摯的情感。陽光的學(xué)生遇到優(yōu)秀的教師，于師，于生，都是教育的幸福。記下這幸福的片斷，就是瑰麗的珍寶。教育教學(xué)活動(dòng)中，到處都閃耀著再好的瞬間。