大數(shù)據(jù)背景下高校學生資源再利用研究

孫己正 鄧智年 陳佳偉 肖強華

摘要：隨著些年來高等學校的擴招，大學人數(shù)日益增加，學生的閑置資源也越來越多。為建設資源節(jié)約型社會，促進學校進行資源整合，提高高校學生自身綜合素質(zhì)，應對高校學生資源重利用進行研究分析，發(fā)揮閑置資源以及待閑置資源的最大使用價值。為此，以南華大學為主要調(diào)查對象，加以中南大學、武漢科技大學、武漢理工大學、河北師范大學、承德醫(yī)學院、內(nèi)蒙古大學、中國石油大學等20余所高校的部分學生通過網(wǎng)絡調(diào)查問卷的形式，對數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)收集，并且運用統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘等理論研究方法，最終提出高校資源合理分配的一些建議。

關鍵詞：大數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)挖掘;高校資源;共享經(jīng)濟

中圖分類號：TP3-05? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）22-0010-04

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

Research on the Reuse of College Students' Resources under the Background of Big Data

SUN Ji-zheng， DENG Zhi-nian， CHEN Jia-wei，XIAO Qiang-hua*

（College of Sciences and Mathematics， University of South China，Hengyang 421001， China）

Abstract：With the expansion of colleges and universities over the years， the number of colleges has increased， and students have more and more idle resources. In order to build a resource-conserving society， promote the integration of resources in schools， improve the overall quality of college students， and study and analyze the reuse of students' resources in colleges and universities， and give full play to the maximum use value of idle resources and resources to be idle. To this end， University of South China is the main target of the survey， and some students from more than 20 colleges such as Central South University， Wuhan University of Science and Technology， Wuhan University of Technology， Hebei Normal University， Chengde Medical College， Inner Mongolia University， and China University of Petroleum have passed the online survey questionnaire. Form， data collection of data， and the use of statistical analysis， data mining and other theoretical research methods， and finally put forward some suggestions for the rational allocation of resources.

Key words： Big Data; Data Mining; College Resources; Shared Economy

1 引言

在大數(shù)據(jù)背景下和共享經(jīng)濟的浪潮下，我們希望對現(xiàn)有二手經(jīng)濟市場的優(yōu)劣勢進行比較，最大限度的優(yōu)化高校大學生資源配置，減少可利用資源的浪費，在一定程度上為高校學生的生活帶來實惠。為此，本文將通過對影響資源再利用的問題、閑置資源的種類、資源不足帶來的問題、閑置資源處理方式等問題的淺層次分析和總結(jié)，設置了合理的邏輯關系以設計較為有效的調(diào)查問卷。將調(diào)查問卷投放獲取數(shù)據(jù)。通過使用簡易的交叉分析，單層次關聯(lián)規(guī)則挖掘Apriori算法分析以及基于Apriori算法的多層次關聯(lián)規(guī)則挖掘算法對問卷結(jié)果進行統(tǒng)計分析，并得出結(jié)論對高效閑置資源進行合理分配予以指導及建議。

本文所用代碼的運行環(huán)境均為windows10企業(yè)版1803，Python環(huán)境為Python 3.5.0rc1。

2? 現(xiàn)狀分析

近些年來，普通高校的人數(shù)日益增長（表1），因為我國人民的生活質(zhì)量也越來越高，普通高校學生手中的閑置資源也越來越多，而這些資源多表現(xiàn)為生活資源、學習資源、人力資源以及信息資源等方面，但對于這些閑置資源的處理，還沒有一個合適的態(tài)度與途徑。

2.1以教材為例對閑置資源浪費分析

以高校教材為例：從問卷中顯示有70.1%的學生手中有閑置的二手教材，就南華大學而言每屆學生大概8000人左右，每學年的科目以20門計，保存率以26.9%計，每本教材價格在20-50元不等，取中間值35元計算①，得出以下數(shù)據(jù)：

從以上估算數(shù)據(jù)很容易看出每年在高校教材這一方面就造成了大量的閑置經(jīng)濟，同時現(xiàn)階段高校的教材主要以紙質(zhì)實體書為主，這也便在造紙資源上形成了巨大的浪費。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，61.4%的調(diào)查者顯示存在論斤出售教材的經(jīng)歷，這使教材的實際價值遭受了巨大的貶值，對于經(jīng)濟發(fā)展來講，在局部范圍內(nèi)拉動了經(jīng)濟的增長，但在宏觀上放慢了經(jīng)濟的增長速率，是極不利于國家進行經(jīng)濟建設。

2.2從學生出發(fā)對閑置資源分析

在調(diào)查報告中顯示，有66.5%的學生發(fā)現(xiàn)自己周圍及個人存在大量閑置資源，但僅有47.1%的學生會選擇從他人處獲取閑置的二手資源。（表2）究其原因不難發(fā)現(xiàn)大部分學生比較擔心物品的質(zhì)量和安全衛(wèi)生問題，而對于經(jīng)濟上的因素很少提及。（表3）

而且，調(diào)查結(jié)果同時顯示閑置資源大多集中于二手教材和衣服上，對于人力資源這一資源僅有31.83%的同學發(fā)現(xiàn)并認同（圖1），但在人數(shù)基數(shù)相同的情況下，有50.9%的同學存在因無人組隊而放棄學科競賽的經(jīng)歷，即20%以上的同學在沒有意識到人力資源的性質(zhì)，并被動地放棄對人力資源的挖掘利用。

在閑置資源處理方式上，將近75%的學生選擇了閑置，即不做任何處理，53.4%學生選擇了友情贈送或捐贈，有33.3%的學生會選擇出租、出售或者交換其他物品的行為，也有20.4%的學生會選擇直接丟棄，這些數(shù)據(jù)說明存在大于一半的學生對于手中的資源沒有再利用的意識或途徑。（圖2）

3 數(shù)據(jù)分析

3.1從單項角度出發(fā)對閑置資源態(tài)度的分析

3.1.1性別

從性別角度分析數(shù)據(jù)，我們不難發(fā)現(xiàn)女性中有閑置資源人員率明顯高于男性，而男性中亦有7成以上的人員存在閑置資源。（表4）

選擇二手資源的人員在男女中的比例基本持平，女性的資源選擇率遠低于女性的資源閑置率。

以上數(shù)據(jù)說明，是否選擇二手物品與性別基本沒有聯(lián)系，閑置資源的人數(shù)女性偏多。

3.1.2 年級

在調(diào)研人員中包含本科四個年級、研究生、在職、其他人員，由于后三項的人員過少，在此項分析中將其忽略不計。（表5）

從年級角度分析數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)閑置資源人員率隨著年級的增長呈現(xiàn)上升趨勢，而二手資源的選擇率出大一年級外，其余基本持平。

以上數(shù)據(jù)說明，是否選擇二手物品與年級有少量聯(lián)系，閑置資源的人數(shù)畢業(yè)生偏多。

3.1.3專業(yè)學科

在調(diào)研人員中包含13個學科大類，由于其中7個專業(yè)的調(diào)研人數(shù)少于總?cè)藬?shù)的5%，在此項分析中將其忽略不計。（圖4）

從專業(yè)學科角度上來講，有無閑置資源的閑置的比例趨于2：1，即三個人中就有兩個人手里存在閑置資源。（表6）

在是否選擇二手物品這一角度來講，經(jīng)濟學、文學、管理學的選擇率偏低，考慮到專業(yè)的特殊性，女性的比例會偏高，故將原因可歸結(jié)到性別及性格對選擇的影響。

3.1.4是否有閑置資源與是否選擇閑置資源

根據(jù)以下的兩個圖表（表7和圖5）我們可以發(fā)現(xiàn)，在閑置資源這一領域存在的巨大市場，YY人群的比例到調(diào)查人群的36%，他們可以作為閑置資源的來源和流向，YN占到調(diào)查人群的30%，他們可以作為閑置資源的來源，NY的比例占到11%，他們可以作為閑置資源的流向，而對于NN所占的23%的人群可以作為潛在人群，隨著社會大趨勢的發(fā)展以及個人年齡的變化，也會有部分人群向其他人群進行發(fā)展。資源的流通比例為：

從數(shù)據(jù)上解讀的話，即：將會有71%的閑置資源可以被重新利用，這對于降低個人支出壓力，加快國家資源經(jīng)濟的綠色發(fā)展有著一定量的影響。

3.2數(shù)據(jù)的綜合分析

本小節(jié)將使用關聯(lián)規(guī)則挖掘中的Apriori算法對性別、年級、專業(yè)、是否存在閑置資源、是否選擇閑置資源以及是否使用閑置平臺這五項內(nèi)容進行數(shù)據(jù)挖掘。

經(jīng)過對最小置信度與最小支持度的多次設置對比，發(fā)現(xiàn)當minsupport = 0.15，minConfidence = 0.6時的結(jié)果比較符合顯示具有參考意義。將0.7≤minConfidence<0.9的數(shù)據(jù)顯示如下（表8）：

數(shù)據(jù)顯示：

① 需要交易平臺的同學中有25%為有閑置資源的工科生。

② 需要平臺轉(zhuǎn)手物品的同學中有48%的會選擇使用二手物品，25%為女生23%為男生。

③ 在有閑置資源的同學中有20%以上的同學需要交易平臺。

4 結(jié)論及建議

1）對現(xiàn)有的線上以及線下的跳蚤市場進行規(guī)范管理，建立一個規(guī)范的、且具有權威性質(zhì)的資源交流平臺，這個平臺應當是線上+線下同時運營的模式。

2） 平臺的運營者需保證交易資源質(zhì)量過關，對平臺的使用者需建立一套標準的信用體系，保證交易者的信息資料安全以及人身安全等。

3） 加大對資源再利用以及共享經(jīng)濟的宣傳力度，呼吁同學們發(fā)掘并選擇使用閑置物品。

4） 促進教育體制改革，取消學校統(tǒng)一訂購教材，提高教師的教學素養(yǎng)。

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[18] python3關聯(lián)規(guī)則Apriori代碼模版. https：//www.cnblogs.com/caiyishuai/p/9508421.html

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