寫好“××的自述”類作文有訣竅

河北省內(nèi)丘縣職教中心 喬建軍

明明放學(xué)回家后坐在書桌前就沒有起來過，他一會(huì)撓撓頭皮，一會(huì)把筆轉(zhuǎn)個(gè)不停，眼看著作文本就鋪在桌面上，可就是一個(gè)字不寫。

“小主人，是什么把你難住了？我能幫你的忙嗎？”啄木鳥實(shí)在看不下去了，他問明明，“又到了我們出去玩的時(shí)間了，你怎么還沒寫完作業(yè)？”

明明尷尬地又撓了撓腦袋，不好意思地說：“老師讓我們今天寫篇作文，要求以自述的形式來說明事物，可是我一點(diǎn)都不會(huì)寫啊……”明明一直是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，他急得眼圈都紅了。

“小主人，你不要著急，陪我出去玩吧，”啄木鳥自信地對(duì)明明說，“我保證讓你學(xué)會(huì)寫好‘XX的自述’的作文！”

“那太好了……”明明高興得臉上的愁云立即散了。啄木鳥飛到明明的肩頭，他們一起朝附近的公園走去。

“自述，就是自己介紹自己。老師讓你介紹事物，還要用自述的方式來寫，”啄木鳥蹲在明明的肩頭頓了頓，接著說，“就是讓你把自己當(dāng)成某件事物來寫……”

“我知道了，我知道了……”啄木鳥還沒說完，明明就打斷了他的話，“你的意思是，如果我要介紹文具盒，就把我自己當(dāng)成文具盒；如果我想介紹小河，就把我自己當(dāng)成小河！”

“小主人你真聰明，”啄木鳥輕輕地吻了下明明的耳朵，“比如說，你寫文具盒吧，就把自己當(dāng)成文具盒，可以這樣開頭，‘我是一只文具盒’……”

轉(zhuǎn)眼間明明和啄木鳥就到達(dá)了公園，他們?cè)缇屯浟送嫠！?/p>

“那如何才能把這類文章寫好呢？”明明就像聽老師講課一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著啄木鳥。啄木鳥撲騰了幾下翅膀，飛到了一棵梧桐樹上：“那今晚有什么獎(jiǎng)勵(lì)給我?。俊?/p>

這只可愛的啄木鳥，他想要明明給他好吃的作為回報(bào)。

明明大聲笑了起來：“面包蟲，今晚讓你吃個(gè)夠！”

“君子一言，駟馬難追！”啄木鳥又飛到明明的胳膊上，“寫好這類作文的關(guān)鍵是抓住事物的結(jié)構(gòu)、特征、用途來寫。如你介紹文具盒，就可以寫它的外觀是什么樣子的，顏色如何，還有各部分不同的功能；如果寫污染的小河，可以先寫以前什么樣子，受污染后什么樣子，是什么原因?qū)е卢F(xiàn)在的狀況，以及小河的心情與希望……”

“我聽明白了，趕緊回家寫作文嘍！”明明撒腿就向家跑去。啄木鳥在后面狂喊：“小主人，今天你還沒陪我玩呢……”