新時(shí)代員工思想政治教育工作創(chuàng)新策略研究

郭藝鑫

摘 要：隨著新時(shí)代的到來(lái)，對(duì)員工的思想政治教育工作也產(chǎn)生了很大的影響，教育領(lǐng)域進(jìn)行了全面深化改革，更加注重的是對(duì)員工的素質(zhì)教育，尤其是在新時(shí)代的背景之下，各類(lèi)信息化技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等的廣泛應(yīng)用，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式產(chǎn)生了巨大的沖擊力。對(duì)員工的思想政治教育工作也在新時(shí)代的背景下面臨著巨大的挑戰(zhàn)，只有做出創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)觀念，才能提高對(duì)員工思政教育的教學(xué)效率，為即將進(jìn)入社會(huì)的員工指明方向。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;員工;思想政治教育工作

作為國(guó)企的一名紀(jì)檢專(zhuān)干，在新時(shí)代中要緊抓時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，以及對(duì)思想政治教育工作帶來(lái)的變化，從中做好教育工作的調(diào)整，并吸取新時(shí)代中一些先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，加入到思想政治教育當(dāng)中，摒棄傳統(tǒng)教育課堂中一些落后的教學(xué)策略，結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新員工的思政教育工作。

一、新時(shí)代為員工思想政治教育工作帶來(lái)的變化

（一）思想政治教育的多元化

新時(shí)代最明顯的一個(gè)特征是信息化技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及到人們的生活、工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，同時(shí)也改變著信息的傳播媒介?；ヂ?lián)網(wǎng)具有一定的開(kāi)放性，人們可以十分自由的在網(wǎng)上發(fā)布言論，也能從網(wǎng)上獲取各種各樣的信息。員工在剛剛接觸新型傳播媒體的過(guò)程中，他們的思想和觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生一定的變化，會(huì)逐步形成多元化局面的價(jià)值觀念。為了滿(mǎn)足員工這一特點(diǎn)，思想政治教育工作需要運(yùn)用多元化的教育模式，開(kāi)展針對(duì)性教育。

（二）思想政治教育的科學(xué)性和有效性

思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容是隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行不斷變化的，因此具有較高的主觀能動(dòng)性。在新時(shí)代的教育背景下，要想更好地進(jìn)行思政教育工作的滲透，就需要充分挖掘員工的發(fā)展特點(diǎn)和心理特征，具有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治教育工作，保障了思想政治教育工作的有效性。在實(shí)踐教學(xué)中也能進(jìn)行不斷地摸索探究教學(xué)策略的有效性，這就為思想政治教育工作的科學(xué)性奠定了基礎(chǔ)。

（三）思想政治教育的長(zhǎng)期性和全面性

思想政治教育是橫跨員工整個(gè)工作期間的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要是針對(duì)員工在這幾年思想上發(fā)生的變化進(jìn)行引導(dǎo)，教師應(yīng)當(dāng)掌握員工在公司期間的整體思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)員工在不同階段的思想動(dòng)態(tài)來(lái)開(kāi)展不同的思想政治教育工作。總的來(lái)說(shuō)，思想政治教育具有長(zhǎng)期性的。

思想政治教育還具有全面性，主要是由教學(xué)環(huán)境來(lái)決定的，從員工層面看，無(wú)論是部門(mén)還是一些小的團(tuán)體，都是要接受思想政治教育的。從所處的整個(gè)大環(huán)境來(lái)講，無(wú)論是可觸摸到的現(xiàn)實(shí)世界還是無(wú)形的精神世界，教育都會(huì)將思想政治工作貫徹到底，樹(shù)立員工正確的思想價(jià)值觀，引導(dǎo)員工走向正確的人生方向。

二、思想政治教育工作在新時(shí)期所面臨的挑戰(zhàn)

（一）思想政治教育教學(xué)策略缺乏創(chuàng)新

大部分公司對(duì)員工開(kāi)展思想政治教育工作，基本上采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)策略。我們更加注重在課堂中滲透思想政治理論知識(shí)，分析社會(huì)上一些時(shí)政熱點(diǎn)，以此來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。但是大部分的員工對(duì)思想政治這門(mén)學(xué)科報(bào)以敷衍的態(tài)度，這就導(dǎo)致了思想政治課堂教育成果并不明顯，違背了思想政治教育的初衷。因此，就要求我們專(zhuān)干認(rèn)識(shí)到教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)策略，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮思政教育的良好效果。

（二）信息泛濫加大了思想政治教育的難度

新時(shí)代的到來(lái)對(duì)員工思想政治教育工作也帶來(lái)了諸多的挑戰(zhàn)，新時(shí)代背景下，出現(xiàn)了更多的信息傳播媒介，這也意味著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，信息泛濫十分嚴(yán)重，在員工的世界中充斥著各種消極主義的思想，影響了員工積極向上心態(tài)的養(yǎng)成，也為思想政治教育工作加大的難度。

三、新時(shí)代員工思想政治教育工作的創(chuàng)新策略

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)的思想觀念

大部分公司教學(xué)思想觀念還停留在傳統(tǒng)意義上的教學(xué)理念上，在課上的教學(xué)也基本上采用的是經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法。而新時(shí)代的發(fā)展，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和人們的心理變化也產(chǎn)生了很大的影響，因此，在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，我們專(zhuān)干應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思想觀念，在傳統(tǒng)的思想政治教育方針基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和員工的溝通交流，了解員工的真正想法，以及員工在學(xué)習(xí)和就業(yè)方面存在的一些困擾的問(wèn)題，利用思想政治教育工作，改變員工的現(xiàn)狀。能夠使我們專(zhuān)干在和員工交流的過(guò)程中，正視自己教育理念的落后，結(jié)合員工的心理變化特點(diǎn)，開(kāi)展教育理念的創(chuàng)新，還需要注意到員工長(zhǎng)久的發(fā)展，重視思想政治教育和企業(yè)工作相結(jié)合，將社會(huì)上的一些工作滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)員工以正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些工作，消除員工的逃避心理，同時(shí)還能利用思想政治教育來(lái)改變員工的心理狀態(tài)，促進(jìn)員工想法的創(chuàng)新。

（二）創(chuàng)新思想政治教育工作的手段和方法

我們專(zhuān)干應(yīng)當(dāng)善于利用信息化手段來(lái)開(kāi)展思想政治教育教學(xué)的創(chuàng)新，一是能夠改變傳統(tǒng)課堂教育教學(xué)的現(xiàn)狀，使教育能夠真正走入到員工當(dāng)中，加強(qiáng)和員工之間的溝通交流;二是能夠加強(qiáng)員工對(duì)思想政治專(zhuān)門(mén)學(xué)科的重視程度，汲取對(duì)自己有用的思想政治觀念，在教育引導(dǎo)下，避免一些消極理念對(duì)自己的影響。因此在課堂中可以開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高思政課堂的靈活性和趣味性。在課堂中舉辦的一些活動(dòng)可以和社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，舉辦辯論賽或課堂小演講，針對(duì)一個(gè)主題，要求員工在課前搜集各類(lèi)資料，分成小組開(kāi)展活動(dòng)。員工在搜集各類(lèi)資料的過(guò)程中，能夠不斷的受到正確思想的引導(dǎo)，在辯論賽的過(guò)程中，也能意識(shí)到思想政治對(duì)價(jià)值觀等的重要性，自覺(jué)的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中。通過(guò)培養(yǎng)員工的思想政治意識(shí)和觀念，將員工培養(yǎng)成為企業(yè)需要的人才。

（三）建立信息化的思想政治教育平臺(tái)

利用新時(shí)代的新媒體來(lái)建設(shè)信息化的思想政治教育平臺(tái)，為員工提供一個(gè)全面、科學(xué)、有效的思想政治教育網(wǎng)站，要求員工定期在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)課程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。公司在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看待的，因此需要結(jié)合員工的終生發(fā)展。思想政治教育網(wǎng)站可以根據(jù)不同階段的員工來(lái)制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，注重滲透對(duì)即將進(jìn)入企業(yè)的員工的心理輔導(dǎo)，使得員工能夠擁有良好的心態(tài)、正確的價(jià)值觀和積極的工作態(tài)度進(jìn)入到企業(yè)工作。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在新時(shí)代中，員工的思想政治教育工作也在面臨更多的挑戰(zhàn)，信息的大量產(chǎn)生和傳播，影響了員工的心理健康和發(fā)展。只有轉(zhuǎn)變了思想政治教育工作的觀念，對(duì)教育教學(xué)手段進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合員工的心理特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的思想政治教育滲透工作，使員工在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠矯正自身的思想價(jià)值觀，杜絕身邊一些不良風(fēng)氣和消極主義的影響，以全新的姿態(tài)進(jìn)入到企業(yè)中工作，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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