大學(xué)生優(yōu)良家風(fēng)培育的路徑思考

摘要：家風(fēng)在家庭教育中有著極其重要的作用，它是中華民族珍貴的精神財富，是社會文明程度的縮影。優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)是青少年價值觀形成的起點和基礎(chǔ)，決定了青少年的道德觀念和精神品質(zhì)的養(yǎng)成。換句話說，優(yōu)良家風(fēng)的培育在大學(xué)生的價值觀引導(dǎo)及培養(yǎng)中起著道德教化的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;優(yōu)良家風(fēng);路徑

家庭是人生價值觀形成的重要場所。2016 年12 月12 日，習(xí)近平在會見第一屆全國文明家庭代表時強(qiáng)調(diào)： “無論過去、現(xiàn)在還是將來，絕大多數(shù)人都生活在家庭之中。我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方”。優(yōu)良家風(fēng)的培育對于大學(xué)生形成正確價值觀有著不可忽視的作用。

一、當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)良家風(fēng)培育的積極作用

（一）優(yōu)良家風(fēng)是培養(yǎng)良好德行的前提

優(yōu)良家風(fēng)屬于家族或家庭最核心的價值，每種家風(fēng)都蘊含著豐厚的價值觀內(nèi)容，也具有重要的道德教化作用。大學(xué)生在成年之前，主要是生活在家庭里，從小受到父母的教導(dǎo)、家庭的熏陶。所以，大學(xué)生的價值觀也是在家庭這個環(huán)境中逐步形成起來的。每個人從出生就生活在家庭的環(huán)境影響之下，良好的家風(fēng)能促進(jìn)孩子道德素質(zhì)的培養(yǎng)和完善，促進(jìn)孩子形成正確的價值觀和良好的德行。

（二）優(yōu)良家風(fēng)是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)

俗話說得好：家和則福自生。一個擁有優(yōu)良家風(fēng)的家庭，家庭氛圍自然也是和諧的?！皟?yōu)良家風(fēng)能夠營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭成員的道德素質(zhì)，讓家庭成員間形成凝聚力和向心力，形成不可或缺的精神支柱，對構(gòu)建和諧家庭關(guān)系有著促進(jìn)作用?！痹诖蠖鄶?shù)有成就的人群中，他們都非常注重構(gòu)建家風(fēng)良好的家庭，因為這樣他們才更能全身心地投入到事業(yè)中去。在家風(fēng)良好的家庭里，家庭成員之間相互尊重，互相協(xié)作，共同努力，相處融洽，家庭氛圍一片和諧。

（三）優(yōu)良家風(fēng)是社會文明進(jìn)步的展現(xiàn)

家庭是社會最基本的單位，家風(fēng)也具有一定的社會性，對“民風(fēng)”“社風(fēng)”會產(chǎn)生一定的影響。健康的社會風(fēng)氣來源于健康的家庭風(fēng)氣，家風(fēng)與社風(fēng)相互影響、相互制約、相互促進(jìn)。千千萬萬個家庭有良好的家風(fēng)，小家匯成國，整個國家也就有凝聚力和向心力，那么這個社會就很和諧、有生機(jī)。一個家風(fēng)良好的人，在家能夠孝順父母、品行端正、行為合理，走上工作崗位后，也能夠恪盡職守，起到帶頭模范作用，能促進(jìn)好的社會風(fēng)氣的形成，從而推動社會的文明進(jìn)步、和諧友善。

二、當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)良家風(fēng)培育的路徑思考

（一）父母以身作則，做好帶頭模范作用

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們的日常生活緊密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實上下功夫。在優(yōu)良家風(fēng)的培育過程中，父母要注意自己的一言一行，要以言傳身教為主，以身作則，做好帶頭模范作用，做更多具體的引導(dǎo)。《論語·子路》篇說： “其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！钡谝弧⒓议L要注意自己的言行。在家中，父母要注意說話的語氣及形式。在與孩子的交談中，要注意文明用語，不在孩子面前爆粗口，要注意言談過程中一定要溫婉，同時要及時找到孩子不文明的用語并及時糾正。第二、父母要親自躬行，嚴(yán)格踐行祖輩傳承下來的優(yōu)良家風(fēng)。比如要孝敬長輩、勤勞善良、踏實做事、誠信做人等。久而久之，孩子也會在其影響下自覺踐行。家長的言傳身教，不僅時時刻刻規(guī)范著孩子的言談舉止，還潛移默化地影響著孩子的情感、態(tài)度、思想、情趣乃至心靈。久而久之，侵入靈魂深處，形成孩子的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）注重道德教育，教育孩子以德為人

家庭是孩子思想品德形成的重要場所，一個良好的家庭環(huán)境可以促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展，保證大學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展。第一，要營造良好的道德教育氛圍。這是大學(xué)生形成良好品行的客觀環(huán)境，有利于父母在孩子面前做好示范。父母要培養(yǎng)主動提高思想道德素養(yǎng)的積極性，要自覺提高自己的文化素養(yǎng)，要增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)。父母通過學(xué)習(xí)文化知識，增長自己的見識，才能改進(jìn)教育方法，才能把好的教育觀念傳授給孩子。第二，注重道德的踐行，教育孩子做人做事要以德為服人。如果父母對大學(xué)生的道德教育停留在思想理論層面，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只知道理論而不親自實踐是無法獲得道德感悟的。對于孩子的思想道德教育不應(yīng)該只停留在口頭或形式上，而是帶領(lǐng)孩子從身邊的小事做起，從個人生活逐步過渡到為國家和社會做力所能及的事情。

（三）營造和睦的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境對大學(xué)生形成重要世界觀、人生觀、價值觀有著潛移默化的作用。在孩子的教育過程中，父母應(yīng)當(dāng)營造良好有利于孩子成長的和睦家庭氛圍。第一，以平等的地位與孩子相處。要從合適的角度去評價孩子的行為，而不是以高于孩子心理成熟的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。第二，學(xué)會傾聽，拉近距離。如果父母能夠傾聽孩子的心聲，了解孩子的現(xiàn)狀和想法，才能分析孩子的問題，更能在合適的時間有針對性地引導(dǎo)孩子。第三，誠心交談，更多表揚。把孩子當(dāng)作自己的朋友，不僅給了孩子尊重，也更能培養(yǎng)孩子的自信心。對于孩子的正確行為要提出表揚，鼓勵孩子大膽的去闖世界。這樣和睦的家庭環(huán)境才更能讓優(yōu)良家風(fēng)在當(dāng)代大學(xué)生成長中起到熏陶作用。

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作者簡介：

陳麗（1997—），女，漢族，重慶師范大學(xué)2019級研究生，研究方向：思想政治教育。