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      微信對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究

      2019-10-30 03:07:11金柳
      當(dāng)代旅游 2019年4期
      關(guān)鍵詞:思想政治教育微信大學(xué)生

      金柳

      摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)日新月異地發(fā)展,以互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)即時(shí)通訊軟件為載體的新媒體深入社會(huì)各個(gè)層面。微信已經(jīng)成為大學(xué)生生活中一種必不可少的社交軟件。在大學(xué)生群體中,通過規(guī)范微信的應(yīng)用,取利驅(qū)弊,成為大學(xué)生思想政治教育的新興課題。在思想政治教育中,應(yīng)充分利用微信教育的方法,積極探索微信新媒體下的教育模式,為學(xué)生的成才發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      關(guān)鍵詞:微信;大學(xué)生;思想政治教育

      隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的來臨,數(shù)字媒體和移動(dòng)通訊技術(shù)地發(fā)展,手機(jī)移動(dòng)端的通訊APP廣泛運(yùn)用于生活中的各個(gè)層面。其中,微信APP是運(yùn)用范圍最廣、運(yùn)用人群最多的一款騰訊公司推出的免費(fèi)通訊類的運(yùn)用程序,它是一個(gè)可以傳輸文字、語音、圖片、視頻等手機(jī)移動(dòng)端的交流軟件。同時(shí),微信也開發(fā)了一系列的應(yīng)用,如:朋友圈、公眾平臺(tái)、微信運(yùn)用、手機(jī)錢包等。用戶可以輕松的通過“搖一搖”、“附近的人”、掃二維碼的方式添加好友和關(guān)注感興趣的公眾平臺(tái);也可以輕松的將內(nèi)容分享給好友、將精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈,這些應(yīng)用都很好的成為了溝通人與人之間的橋梁,拉近了好友之間的距離。作為思維活躍、受教育程度高的青年大學(xué)生,微信已成為了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。如何通過規(guī)范微信的應(yīng)用,取利驅(qū)弊,成為大學(xué)生思想政治教育的新興課題。

      一、大學(xué)生使用微信的現(xiàn)狀

      經(jīng)過短短幾年的發(fā)展,微信在大學(xué)生生活中成為了一種必不可少的社交軟件,在大學(xué)生群體中,可以說是“人人有微信”“生活有微信”“學(xué)習(xí)有微信”的微信無處不在的現(xiàn)狀。大學(xué)生使用微信的現(xiàn)狀包括:①大學(xué)生使用微信數(shù)量龐大。大學(xué)生微信用戶高達(dá)98%,而且使用時(shí)間年限長。②大學(xué)生對(duì)微信的使用程度較深。微信現(xiàn)在已經(jīng)成為大學(xué)生使用頻率最高,依賴性最強(qiáng)的手機(jī)客戶端。很多大學(xué)生每天的日常生活基本離不開微信,甚至在上課期間也頻繁使用微信,這對(duì)大學(xué)生的生活產(chǎn)生很大影響。多數(shù)大學(xué)生表示,自從使用微信之后,減少了使用人人網(wǎng)、微博、YY語音聊天等其他社交軟件,而對(duì)微信卻有較強(qiáng)的依賴性。③微信的各類應(yīng)用功能深入大學(xué)生生活。通過對(duì)微信功能使用情況的調(diào)查,可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)微信功能非常熟悉,所有功能基本都在使用,但依然以聊天社交為主要目的。多數(shù)大學(xué)生除了與認(rèn)識(shí)的好友在微信中交流外,還會(huì)通過“搖一搖”“附近的人”“漂流瓶”等其它微信應(yīng)用結(jié)識(shí)一些陌生朋友。微信的自媒體功能發(fā)揮得比較突出,有80%以上的大學(xué)生會(huì)通過微信平臺(tái)發(fā)布自己的生活狀態(tài)以及觀點(diǎn)。

      二、微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

      隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的迅速發(fā)展,微信已經(jīng)逐漸嶄露出其新媒體的獨(dú)特魅力,每天起床及睡覺前,我們都會(huì)習(xí)慣性的打開微信刷刷朋友圈,給與微信好友留言互動(dòng),也因此有了“萬能的朋友圈”的說法;又或者分享一些有趣的信息給好友,我們沉浸在這種虛擬的互動(dòng)中,以至于習(xí)慣性、依賴性的看著手機(jī)屏幕。

      微信對(duì)大學(xué)生的生活產(chǎn)生了深刻的影響。首先,微信滿足了大學(xué)生情感的需要。當(dāng)代大學(xué)生存在著獨(dú)立性和依賴性并存、人際交往能力差等問題,而微信為大學(xué)生提供了更多的表露自己心情的機(jī)會(huì),通過朋友圈、搖一搖、附近的人等功能,可以與更多的人分享、溝通。其次,微信在一定程度上促進(jìn)了人際關(guān)系的構(gòu)建和穩(wěn)固,作為社交軟件,大學(xué)生可以通過微信聯(lián)系熟人、朋友,認(rèn)識(shí)更多的陌生人?,F(xiàn)在的大學(xué)生思維獨(dú)立,思想開放,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意思,微信個(gè)性化的信息傳播正好迎合了大學(xué)生個(gè)性化的需求。最后,微信促進(jìn)了高校師生的密切聯(lián)系。隨著微信公眾平臺(tái)、微信朋友圈的進(jìn)一步開發(fā),使得學(xué)校的通知信息能及時(shí)的通知給廣大學(xué)生。所以,微信作為一個(gè)新興高速發(fā)展的媒介,可以有效的協(xié)助高校開展思想政治教育活動(dòng),有助于打破思想政治教育者和大學(xué)生之間現(xiàn)實(shí)中的隔閡,有助于改變思想政治教育者在學(xué)生中空洞呆板、叨嘮和無趣的負(fù)面形象。但由于大學(xué)生的思想還未成熟,易受外部文化的影響,而在微信獲得的大量信息中,存在著魚龍混雜的問題,這些信息極有可能誤導(dǎo)大學(xué)生對(duì)事實(shí)真相的判斷及其世界觀和價(jià)值觀。大學(xué)生對(duì)微信的依賴,使得微信占用的時(shí)間增加,大多數(shù)學(xué)生基本24小時(shí)保持微信在線狀態(tài),對(duì)大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)都帶來了諸如人際交往能力弱化,口頭表達(dá)能力下降、非語言編碼能力下降以及學(xué)生個(gè)人信息泄露等負(fù)面影響,在這些負(fù)面影響下,大學(xué)生久而久之將會(huì)喪失批判能力及創(chuàng)新能力。

      三、微信背景下大學(xué)生思想教育策略研究

      針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生使用微信的現(xiàn)狀以及帶來的影響,高校教師特別是輔導(dǎo)員應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),積極的開發(fā)微信新媒體下的思想政治教育模式,為大學(xué)生的成長和身心健康保駕護(hù)航。

      (一)創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式,借助微信平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育

      在新媒體的沖擊下,傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行革新,只有這樣才能從根本上提高大學(xué)生的思想政治水平。輔導(dǎo)員可以根據(jù)新媒體與傳統(tǒng)教育模式的特點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。首先,在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,增加與學(xué)生的互動(dòng),善于利用微信平臺(tái),推送優(yōu)秀的微視頻、案例等學(xué)習(xí)資源。其次,微信公眾平臺(tái)的有效使用,可以讓更多正能量的信息傳播,定時(shí)推送有助于大學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)資源,給大學(xué)生提供一個(gè)能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為學(xué)生課下學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo),從而實(shí)現(xiàn)較高的教學(xué)效果。

      (二)提升老師的微信使用能力,高效利用微信平臺(tái)

      輔導(dǎo)員作為微信平臺(tái)以及微信學(xué)習(xí)資源的主要管理者,需要加強(qiáng)自身的微信使用能力,這將直接影響著微信教育資源的運(yùn)用成效。學(xué)校應(yīng)定期組織思政老師進(jìn)行培訓(xùn);并較好的運(yùn)用“落雁青馬”學(xué)校官方微信公眾號(hào)平臺(tái),不斷提高老師的微信新媒體運(yùn)用意識(shí),為新媒體在思想政治教育的應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (三)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生教育和引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)微信健康交流

      在信息繁雜良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,輔導(dǎo)員還應(yīng)根據(jù)素質(zhì)教育的要求,積極的引導(dǎo)學(xué)生合理的使用微信。老師可以引入典型,邀請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長參與微信群討論,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。其次,教導(dǎo)學(xué)生對(duì)微信消息、朋友圈信息等進(jìn)行篩選,引導(dǎo)學(xué)生用理性的態(tài)度認(rèn)知微信,培養(yǎng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀,有效的運(yùn)用微信資源,合理的利用和分配時(shí)間,不過度依賴沉迷于網(wǎng)絡(luò),做一名合格的微信使用者。

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