試論紅色文化資源在高校思想政治教育中的價值和實現(xiàn)

【摘要】在社會主義精神文明建設工作中，紅色文化不可或缺，并且占據(jù)著重要地位，它蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化思想。發(fā)掘和利用紅色文化獨特的價值功能，不僅有利于堅持社會主義核心價值體系的實踐性，還對打造具有中國特色和提升高校學生的思想政治教育具有積極的促進作用。

【關(guān)鍵詞】紅色文化 ?高校思想政治教育 ?價值

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化。隨著近些年思想政治教育越來越多的被高校重視，紅色文化的重要性隨之體現(xiàn)了出來，它為高校思想政治教育提供了理論依據(jù)。把紅色文化資源引進入到高校思想政治教育課程中去，并進行深入探討，可以獲得實質(zhì)性進展。

一、紅色文化的含義

紅色文化精神是積極的，具有劃時代意義的。紅色文化從發(fā)展至今，以最初點滴星火之勢到如今傳遍祖國大江南北，為中華民族提供了強大的精神支持和 ?保障。紅色文化是一種重要資源，包括在物質(zhì)層面和非物質(zhì)層面：物質(zhì)層面是指真實存在的紅色文化歷史紀念館、英雄豐碑等;非物質(zhì)層面是指紅色文化的精神，例如理想追求、革命信仰、長征精神、井岡山精神等。隨著社會的發(fā)展，紅色文化引入到高校的思想政治教育中，目的是為了讓廣大高校學生學習優(yōu)秀的革命思想、指導方針，提升愛國主義情懷。

二、紅色文化在高校思想政治教育中作用

在高校思想政治教育工作中推廣紅色文化，可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成優(yōu)秀的道德觀、社會觀、生活觀。紅色文化是老一輩共產(chǎn)黨員思想與智慧的結(jié)晶。因此，在高校的思想政治教育中加強紅色文化學習可以讓學生端正學習態(tài)度，樹立正確的核心價值觀。提升思想道德觀念，隨著社會主義核心價值觀的倡導，人們的思想道德觀念在一點點發(fā)生變化。在生活中，大多數(shù)的人能按照道德標準遵紀守法，而一小部門人違反法律，破壞社會秩序，從而影響社會正常發(fā)展。由于高校學生年紀較小，沒有相關(guān)的社會經(jīng)驗，剛走出校門很容易被染上各種顏色，所以高校要在思想政治教育中加大學習紅色文化的力度，讓學生具有辨別是非的能力。紅色文化包含了許多內(nèi)容，高校學生通過在校的學習可以很好理解這些情感，從而陶冶情操、凈化心靈、升華情感。紅色文化的文明傳承價值，它們一脈相承又與時俱進，高校學生應該在學習過程中在進行深入地發(fā)掘，是當下培育新的民族精神的現(xiàn)實需要。

三、紅色文化資源在高校思想政治教育中的必要性

發(fā)展紅色文化應該注意兩個方面：主觀層面和客觀層面，主觀層面要求應大力提升高校大學生精神文明建設;客觀層面是紅色文化的開展要結(jié)合當今社會發(fā)展需求。

（一）精神文明建設

大學生作為時代的先鋒者、建設者，在思想層面還不夠完善，需要引導并加以完善?，F(xiàn)如今的幸福生活來之不易，是用無數(shù)先烈的鮮血和生命換來的，這也是黨和國家長久以來的目標，實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。無數(shù)的愛國人士為了國家的長久發(fā)展、和平穩(wěn)定獻出了自己寶貴的生命，這種無私奉獻精神是現(xiàn)在高校學生中所要倡導和學習的，通過讓學生在校學習紅色文化意在加強高校學生的精神文明建設和愛國主義情懷，讓大學生樹立正確的道德觀念，抵制那些社會上的不良風氣，促進高校學生身心健康發(fā)展。

（二）社會發(fā)展需要

黨的十九大提出：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這不僅是對黨和人民提出的目標，也是對高校學生提出的具體要求。要想弘揚和創(chuàng)新紅色文化，高校學生首先要掌握核心科學技術(shù)，科技是當今社會第一生產(chǎn)力，要敢于創(chuàng)新、勇于嘗試，用紅色文化的指導思想武裝自己的大腦，使其全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提高高校學生在校素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)。紅色文化在不同時代具有不同的時代意義，當今社會所蘊含的先進的科學指導思想，應該被高校學生所領(lǐng)悟、繼承和發(fā)揚。紅色文化中所蘊含的內(nèi)容多、范圍廣，高校學生要想發(fā)揚繼承，就要弄清紅色文化的基本內(nèi)涵，具體體現(xiàn)在以下兩個方面：愛國主義，這是中華民族的傳統(tǒng)文化，也是這五千年來華夏文明一直延續(xù)至今的根本。要想在高校思想政治教育中開展紅色文化的學習，首先應該培養(yǎng)愛國主義，它是實現(xiàn)國家長久發(fā)展，提高社會精神文明建設的重要組成部分，也是黨和國家需要現(xiàn)在每一個高校學生所必須做到的。學生愛國主義的培養(yǎng)離不開紅色文化的指導，只有合理利用好紅色文化的資源才能最大限度的提升愛國主義精神。艱苦奮斗，艱苦奮斗是一種不怕艱難困苦、奮發(fā)圖強、艱苦創(chuàng)業(yè)、為國家和人民的利益樂于奉獻的英雄頑強的斗爭精神。它為黨和人民提供這巨大的精神力量，不論是什么年代、什么時期，它都始終在中華民族中有很好的體現(xiàn)。

四、紅色文化資源在高校思想政治教育中的應用

（一）課上學習紅色文化資源

高校學生進行思想政治教育的方式主要是通過課堂學習，紅色文化中有許多關(guān)于思想政治教育方面的內(nèi)容，可以利用多媒體教學模式讓學生了解，提升學生的學習興趣。通過播放革命戰(zhàn)爭題材的電影、視頻資料、紅色文化歌曲來將過去的歷史生動形象的展現(xiàn)在課堂上，加強學生對于紅色文化的認知，進而提高思想政治教育的學習。

（二）開展紅色文化活動

在高校黨組織的指導下，建立紅色文化社團，利用課余時間在校內(nèi)開展紅色文化征文大賽、歌唱比賽、演講比賽、故事競賽等一系列活動，為增強高校學生思想政治教育起到積極的促進作用。

五、結(jié)束語

紅色文化是當今社會建設的重要組成部分，而高校學生是祖國發(fā)展的希望，他們的思想政治素質(zhì)的好壞直接影響到民族未來的發(fā)展。將紅色文化資源加入到高校思想政治的教育中來，將兩者緊密結(jié)合在一起，能更好地培養(yǎng)國家高端技術(shù)人才，實現(xiàn)中華民族的繁榮復興。

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作者簡介：李寧（1979-），女，漢族，河南省人，講師，管理學碩士，沈陽廣播電視大學，研究方向：思想政治教育。