高校思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相融合

【摘 要】在當(dāng)前我國高校的教育體系當(dāng)中，思想政治教育是重要的組成部分，是高等教育人才培養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容。在當(dāng)前的國家發(fā)展形勢下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開始受到廣泛的關(guān)注和重視，在高校教育當(dāng)中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神和素質(zhì)是十分必要的。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合高校的思想政治教育內(nèi)容是當(dāng)前我國高校普遍采用的教學(xué)方式，通過二者的結(jié)合，能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量?；谶@種情況，本文針對高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神融合展開研究，提出了二者融合的策略，以供參考。

【關(guān)鍵詞】高校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;思想政治教育;融合

【中圖分類號】G717.38 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-000-02

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育是當(dāng)前高校人才培養(yǎng)過程中必不可少的關(guān)鍵教育內(nèi)容，是現(xiàn)代化的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才必須要具備的素質(zhì)。對于高校的教育體系來說，思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之間聯(lián)系十分密切，二者相互促進(jìn)、相互滲透。但是在當(dāng)前我國大部分的高校教育內(nèi)容來看，這二者之間的聯(lián)系和融合還不是十分緊密，銜接不夠?qū)е陆虒W(xué)效果有限。因此必須要針對這種情況建立起一種高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的全新模式，將思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，提高二者的聯(lián)系，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力水平。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育結(jié)合的必要性

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于思想政治教育的作用

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠為思想政治教育的開展提供載體上的支持。長期以來，理論性強(qiáng)就是我國高校思想政治教育的主要特點(diǎn)，出現(xiàn)這個問題的主要原因就是思想政治工作缺乏有力的著力點(diǎn)，導(dǎo)致課程體系過于空泛，影響教學(xué)效果。因此將高校的思想政治教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)上展開，能夠有效解決這個問題，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠為思想政治教育提供全新的教學(xué)思路和教學(xué)方式。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神必須要在全面的知識體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而當(dāng)前我國大部分高校的教育活動都是在這種模式之上進(jìn)行的。因此將思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，能夠促進(jìn)二者之間的互動融合，幫助大學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的同時還能夠受到思想上的熏陶，提高綜合素養(yǎng)。

2.大學(xué)生思想政治教育對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要作用

思想政治教育是大學(xué)教育體系的重要組成部分，是對于大學(xué)生的思想建設(shè)和人生方向提供指引的關(guān)鍵課程，將思想政治課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程相結(jié)合，能夠幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程提高針對性，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程提供方向上的指引。大學(xué)生的思想政治教育是在社會主義核心價值體系的指導(dǎo)下開展的，能夠幫助大學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，因此良好的思想政治教育能夠促進(jìn)大學(xué)生堅持正確的政治方向，并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中積極反省自身，充分發(fā)揮激勵作用。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育融合機(jī)制的構(gòu)建

1.建立起二者相結(jié)合的活動平臺

（1）課堂活動平臺的構(gòu)建

要想提高思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合水平，就必須要建立起關(guān)于二者的科學(xué)合理的課堂活動平臺。首先要在思想政治課程當(dāng)中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的元素，為此要加強(qiáng)高校思想政治課程的教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，深入開發(fā)思想政治理論課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)資源和教學(xué)元素的滲透，讓思想政治課程為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供思想上的指引，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)為思想政治課程注入新的活力。此外，還要建立起完善的課程教學(xué)體系，高校要注意在思想政治課程體系當(dāng)中納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的元素，豐富的高校的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立品格，在理論知識的教學(xué)當(dāng)中充分發(fā)揮學(xué)生分主觀能動性，提高教學(xué)效果。

（2）實(shí)踐教育平臺的構(gòu)建

充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在思想政治課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程當(dāng)中的作用，在親身的實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育體系當(dāng)中重理論、輕實(shí)踐的問題，激發(fā)學(xué)生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和思想政治學(xué)習(xí)的興趣，同時還能夠鍛煉學(xué)生的操作能力和動手能力，提高學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。在課程設(shè)計上，要注意增加創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容，并根據(jù)大綱的要求進(jìn)行構(gòu)思和實(shí)驗驗證，在課程開發(fā)的全過程中貫徹落實(shí)創(chuàng)新意識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式。

2.組建專業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和思想政治課程指導(dǎo)教師隊伍

在當(dāng)前我國大部分的高校當(dāng)中，職業(yè)生涯規(guī)劃的教師通常是由經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教師或者是輔導(dǎo)員等教師兼任，很少有教師會就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)生涯機(jī)型專門的指導(dǎo)，這就導(dǎo)致高校對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)缺乏專業(yè)化的背景，同時在教育的過程當(dāng)中，過于注重教學(xué)的實(shí)用性，這就導(dǎo)致對于學(xué)生在意識上的培養(yǎng)較為欠缺，因此要注重加強(qiáng)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識上的培養(yǎng)，在思想政治教育的指導(dǎo)下，組建起專業(yè)化的指導(dǎo)教師團(tuán)隊，提高教學(xué)效果。高?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的身心發(fā)展需求來拓寬創(chuàng)業(yè)教育的形式，積極邀請校外的專家學(xué)者來為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和思想政治上的指導(dǎo)。學(xué)校要注重豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和思想政治教育的形式，通過講座、競賽、實(shí)踐項目等多種方式來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

3.建立起全新的評價方式

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的教學(xué)效果最主要的反饋還是在學(xué)生身上，因此學(xué)校要注意建立起科學(xué)化的評價機(jī)制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)化的評價與反饋。學(xué)校不能夠堅持唯成績論的傳統(tǒng)評價方式，注重豐富評價的指標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行最科學(xué)合理的評價，提高學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面學(xué)習(xí)的興趣。具體來說，學(xué)校對于學(xué)生的評價要注重以下幾個方面：創(chuàng)新意識、團(tuán)隊合作精神、敬業(yè)精神、責(zé)任心、自信心、意志力等多方面的內(nèi)容，便于為學(xué)生提供最為全面的評價內(nèi)容。

三、結(jié)束語

總體來說，在學(xué)生的思想政治課程當(dāng)中穿插創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育是十分必要的，二者在教學(xué)對象、教學(xué)目的等方面都具有很高的相似性，同時將二者相融合還能夠提高教學(xué)的效果。作為高校，要重視二者的融合教育模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)、評價體系，提高課程的科學(xué)性。

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作者簡介：秦際超;1990.06;男;民族：漢;學(xué)歷：本科;職稱：講師;研究方向：思想政治教育;單位：四川工商學(xué)院。