中山大學(xué)：白云山高，珠江水長

阿文

01.吾校矗立，蔚為國光

每年中大的開學(xué)典禮上，都有個很別致的環(huán)節(jié)——學(xué)唱校歌。當(dāng)時音樂細(xì)胞不好的我，跟著老師唱了好幾遍還是記不住調(diào)子，無奈的我只好把一首歌當(dāng)成了詩朗誦小聲地念出來：“白云山高，珠江水長。吾校矗立，蔚為國光。中山手創(chuàng)，遺澤余芳……發(fā)揚光大，貫徹主張。振興中華，永志勿忘?！?/p>

如今唱校歌時，我還是會跑調(diào)，但這些一個個帶著曲折故事和歷史光輝的歌詞早已深深地印在我的腦中。

在近萬人莊嚴(yán)而熱情的大合唱后，校長致辭為我們新生講解著中大的前世今生：“20世紀(jì)20年代，孫文先生在國家內(nèi)憂外患時建立中山大學(xué)，揮筆寫下‘博學(xué)審問慎思明辨篤行作為其成立訓(xùn)詞。校訓(xùn)十字也牢牢印刻在中大人的心中，鞭策著一代又一代師生……”

校長的講話中，最令我印象深刻的是學(xué)校十分重視尊重教授和學(xué)生。對教師，不論官職，只論學(xué)術(shù);不因行政級別而對你刮目相待，只因你的追求真理的精神而備受欽佩。對學(xué)生，重視他們的聲音和意見，考慮他們的想法和提議。

當(dāng)羅校長開誠布公說學(xué)生可以自由出入他的辦公室與他交流時，臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲?！吧拼處煛⑸拼龑W(xué)生、善待知識”是這所大學(xué)渾然天成的特質(zhì)。

在中大生活的這兩年我給校長信箱寫過一封郵件;參加過校園建設(shè)提案比賽;分別參加過院級和校級師生午餐會，老師們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽我們的訴求，他們不是高高在上的“不知人間疾苦”行政長官或“不知人情世故”的高冷學(xué)究，而是一個個可以接觸可以溝通可以給我們力量和啟發(fā)的長輩。我們院長常說：“辦學(xué)主體是學(xué)生，我們傾聽學(xué)生的聲音。教育的主體是學(xué)校，這樣國家才會傾聽學(xué)界的聲音?！?這句話總是給我與師長們溝通，表達(dá)自己觀點的勇氣。

02.古木參天，康樂一隅

康樂園——中山大學(xué)南校區(qū)的別稱。

南朝宋元嘉年間，宋文帝將康樂公謝靈運流放至廣州。

那時的廣州或許還是汪洋一片，在灘涂或草地上，在礁石或土塊上，是否都響起謝公優(yōu)雅的木屐聲呢？就這樣在當(dāng)時被號稱南蠻之地的位置，人們聚集、勞作、播種又收獲。建立起一座叫康樂村的桃源。千年歲月流轉(zhuǎn)，一代一代人出生又離開，不變的是在康樂園永遠(yuǎn)有人在播種又收獲。

如今我背上行囊?guī)е裤絹淼竭@片土地播種并期盼得到收獲。

我報道的地方本在中山大學(xué)東校區(qū)（大學(xué)城校區(qū)），可我執(zhí)意要提前一天來，去康樂園走走。近百年時光里，它剝蝕了“懷士堂”檐頭張揚的琉璃，褪去了“惺亭”內(nèi)壁生輝的朱紅，坍圮了一處處紅墻綠瓦又散落了雕欄玉砌，而“馬丁崗”附近古木參天，綠茵覆地，所有生命都自由地茂盛著。

我沿著校園中軸線漫步，聽到“梁銶琚”下書聲瑯瑯，“逸仙路”上相互依偎的情侶和我插肩而過，露水在街邊的草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。我想我會熱愛這個地方，熱愛這如綠色的書般的校園。

傍晚，我不得不出發(fā)到大學(xué)城去放行李，太陽沿著亙古不變的路途正越來越低，紅霞映照著綠色的校園，意外地相得益彰。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看見時間和自己的身影。一路上秋風(fēng)浩蕩落日輝煌，少年們滿懷豪情。

03.不息自強，自由北望

我喜歡南校紅墻綠瓦的建筑，更傾心于南校的兩座雕塑。私以為這是學(xué)校文化和歷史的注腳。一是陳寅恪先生，一襲長袍立坐于幽深小巷中的安詳小屋前;二是孫文先生，身著中山裝站立在校園正中央，左手叉腰，右手前傾，舉目北望。

沿著逸仙路直行到頭就能看到中山先生的雕塑，而探訪陳先生的足跡則要到穿過昏暗幽徑，在茂密的樹冠下才能尋得他曾生活的故居。

一所校園區(qū)別于另一所校園，不僅僅是地理位置、校園景觀，甚至不是一個或幾個大師教授，從更遠(yuǎn)的時間維度上來看，大學(xué)的個性在于它的歷史文脈和文化基因的延續(xù)。經(jīng)時間磨洗、歲月風(fēng)蝕后祭奠下的精神內(nèi)核，才能稱之為一個大學(xué)的“個性”。

而中大，坐落于嶺南的學(xué)府，便也養(yǎng)育出了自己的“個性”。它彷佛是一個帶著使命感和熱血的憤青。它有著對家國情懷的使命，對歷史認(rèn)同的驕傲，對巨大權(quán)威的反感，對自由獨立的永恒追求。

中大區(qū)別于其他地方一個很典型的特征是：教授為大，行政次之。老師上課說了一個細(xì)節(jié)，讓我至今印象深刻。在中山大學(xué)甚至廣東地區(qū)大大小小的會議上，主持人在介紹嘉賓時往往把沒有行政級別官職頭銜的專家、教授、學(xué)者放在前面。而在官本位盛行的中國，一個不成文的規(guī)則是：介紹來賓時，往往都要按官職大小從上往下。這小小的細(xì)節(jié)足以讓人心生敬畏。

畢業(yè)季也是校園的一大盛事。中大始終以重大儀式來表達(dá)對傳統(tǒng)的堅持。畢業(yè)典禮，以儀式負(fù)載大學(xué)的底蘊。在這場離別的儀式中有兩個必不可少的環(huán)節(jié)，一是學(xué)術(shù)權(quán)杖進(jìn)場，二是學(xué)生與校長握手。

學(xué)術(shù)權(quán)杖代表著學(xué)術(shù)的獨立與權(quán)威，是對知識的敬畏和對學(xué)術(shù)自主的不懈追求。當(dāng)已過耄耋之年的老教授舉著代表真理的權(quán)杖入場時，內(nèi)心必然升起一陣敬佩和崇敬。接下來校長與每位學(xué)生握手，代表學(xué)校給予每個學(xué)子希望和祝福。

剛畢業(yè)的師兄給我講了個小插曲，他畢業(yè)典禮時和校長握手時對他說：“愿中大自由永存”。校長回道：“你也是?！?/p>

每周在南校上完輔修課走在逸仙路時，常常感佩自己很幸運，能來到這個真正做學(xué)問的地方。校園的一草一木彷佛都在揭示它獨特的氣質(zhì)：對個人的尊重與寬容的精神，思想自由和討論自由，對學(xué)生自治的強調(diào)，對巨大權(quán)威的警惕。正是這些氣質(zhì)，讓中大變成我身邊真正有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有血肉的朋友。我對母校的熱愛于是在這一草一木，一分一秒中慢慢沉淀……

中大王牌專業(yè)：

1.醫(yī)學(xué)類專業(yè)：這里說的不是哪一個專業(yè)，說的是一類，中山大學(xué)醫(yī)學(xué)類都很強。中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身是中山醫(yī)科大學(xué)，在第四輪學(xué)科評估中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)評估都達(dá)到了A-，位列全國前10%，口腔醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)評估結(jié)果是B+，中山大學(xué)護(hù)理學(xué)評估是B。

2.工商管理：中山大學(xué)的工商管理專業(yè)在教育部第四輪學(xué)科評估中是A+，位列全國第一，并是國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，發(fā)展較快。被譽為：商界的黃埔軍校。