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      分別之后,仍有余歡

      2019-10-25 13:38:14
      傳奇故事(上旬) 2019年9期
      關(guān)鍵詞:羈絆莉莉錯(cuò)題

      有時(shí)候覺(jué)得,我們的人生就像是一座水庫(kù):一邊,我們每一天都會(huì)遇見(jiàn)新的人,會(huì)有新鮮的感情不斷灌入;另一邊,我們又在與身邊的人默默走遠(yuǎn),舊時(shí)的回憶在不知不覺(jué)間悄悄蒸發(fā)。但是情感的珍貴之處即在于,分別之后,仍有余歡,無(wú)論過(guò)去多少年,無(wú)論是否那個(gè)人還在我們身邊,想起曾經(jīng)的那段相遇,依然會(huì)笑容滿臉。

      我是莉莉吳,關(guān)于大學(xué),關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于家人,關(guān)于愛(ài),關(guān)于恨,關(guān)于自我,歡迎來(lái)信,我在破繭等你。郵箱:285847233@qq.com,微博ID:花與莉莉吳。

      ONE

      我是一名高一的學(xué)生,2018年6月畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)大半年了,我仍然懷念我的初中同學(xué)。特別是我的同桌——木子李同學(xué),她是個(gè)女孩但也是我“哥”。她的性格大大咧咧的,但有時(shí)候也會(huì)很細(xì)心,我倆每天上課一起吃瓜子,誰(shuí)去小賣(mài)部都會(huì)帶兩瓶飲料上來(lái),當(dāng)然,我們也鬧過(guò)別扭,不過(guò)基本上第二天又會(huì)和好。

      不過(guò)我不算她最好的朋友,她最好的朋友每天和她在一起吃飯、散步、睡覺(jué)。現(xiàn)在高中了,她倆一個(gè)學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校離我哥家近就開(kāi)了通學(xué),然后我哥讓她住她家了,我都沒(méi)去過(guò)她家。

      高中以后我去她們學(xué)校找過(guò)她3、4次,但是我們總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因錯(cuò)過(guò)?,F(xiàn)在2019了,我還沒(méi)去過(guò)她們學(xué)校,去她們學(xué)校挺麻煩的,而且不一定能見(jiàn)到她,我怕我們漸行漸遠(yuǎn),我應(yīng)該怎么做比較好?

      —— 蘇小希

      你好,我是莉莉吳。之所以遲遲沒(méi)有回復(fù)你的來(lái)信,是因?yàn)槲覍?shí)在是不擅長(zhǎng)處理你的問(wèn)題,仔細(xì)想了想,還是需要回復(fù)一下,就當(dāng)給你一個(gè)參考吧。

      大學(xué)時(shí),我有個(gè)室友一直和高中的閨蜜保持聯(lián)系,甚至是沉迷于和她聯(lián)系,因此很少參加班級(jí)活動(dòng)。慢慢地,她和班上同學(xué)都很疏遠(yuǎn),因此覺(jué)得大學(xué)生活一點(diǎn)也不好,一點(diǎn)也不開(kāi)心。

      這個(gè)例子和你的有沒(méi)有相似之處?我當(dāng)時(shí)對(duì)她的境況分析是,因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)融入新環(huán)境,選擇了“念舊”,結(jié)果越陷越深,錯(cuò)過(guò)了融入的最好時(shí)機(jī),變得不得不“念舊”。

      大抵是由于自己的性格缺陷,我并不擅長(zhǎng)與人保持長(zhǎng)久的聯(lián)系。升學(xué),換座位,去另一個(gè)城市工作,認(rèn)識(shí)新的人……每一次抽身而出,都像是從身體上蛻下一層繭,久而久之,我與他人的交際變得疏離,像是在植物園等一場(chǎng)花開(kāi),花開(kāi)了,人便走了。

      也是因?yàn)檫@個(gè)原因,我對(duì)于友情的觀點(diǎn),一直傾向于陪伴。大家在不同的階段認(rèn)識(shí)不同的人,結(jié)下不同的羈絆:羈絆深的,即便分隔兩地,再次見(jiàn)面時(shí),也會(huì)無(wú)話不談;羈絆淺的,一別兩寬,各自安好……不用形影不離,也并非無(wú)話不談,因?yàn)槿穗m然無(wú)法獨(dú)自生存下去,可是,我們并非只能依靠他人前行。

      所以,對(duì)于你的問(wèn)題,我能給出的答案就是隨緣,不用刻意地去安排什么。情感的珍貴之處即在于,分別之后,仍有余歡。這是一條算不上解答的回答,無(wú)論如何,祝你幸福。

      TWO

      莉莉吳姐姐,我現(xiàn)在很抑郁,一些瑣事卻困擾著我難以脫身,想向你求助。

      由于初中到高一打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我感覺(jué)自己飄飄的,蠻了不起。同學(xué)問(wèn)我一些簡(jiǎn)單的題目講了一遍不懂可能甩臉色,發(fā)脾氣。引來(lái)了很多同學(xué)的不滿,但我其他待人方面都不錯(cuò),大家都有目共睹。我大考總是拿不出驚人的成績(jī),很多同學(xué)可能出于報(bào)復(fù)的心態(tài),冷言冷語(yǔ)諷刺我,故意在背后讓我聽(tīng)到,借以打擊我。這些多多少少都影響我學(xué)習(xí)。讓我失望的是我的同桌也是這樣,諸如“考試怎么拿不出來(lái)好成績(jī),高傲個(gè)啥”之類的,我每換一位同桌大概三個(gè)月就會(huì)出大矛盾,上一位也是。

      我每天晚上都會(huì)反省自己的行為,我做過(guò)很多妥協(xié),退讓,很多我忍過(guò)去了。積累太多壓抑太久爆發(fā)會(huì)很可怕。上一位同桌和她聊,寫(xiě)信。因?yàn)槎颊?qǐng)老班了,矛盾擴(kuò)大,也有我部分言辭的原因。同學(xué)們離我漸行漸遠(yuǎn),其實(shí)說(shuō)無(wú)所謂也有,但不可能完全釋?xiě)?。我和我最好的朋友(她是理科普通班年?jí)前5)相處6年從沒(méi)吵過(guò)架,我們都是真心祝賀,鼓勵(lì)對(duì)方。不知道和這些文科班的女生怎么相處?

      ——Fiee

      你好,我是莉莉吳,很高興收到你的來(lái)信。

      關(guān)于你的苦惱,我很能感同身受,因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的階段。整個(gè)初中階段,我都覺(jué)得自己是鶴立雞群,因此對(duì)身邊的人動(dòng)輒諷刺,施加言語(yǔ)羞辱,直到最后,整個(gè)班上都承認(rèn)我的能力,卻不愿意和我交往。他們討厭我。

      你現(xiàn)在的狀況和我當(dāng)初差不多,歸根究底,就是心態(tài)不好,覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)班配不上自己的能力,但是自己又暫時(shí)無(wú)法爬到更好的位置,于是把對(duì)自己無(wú)能的怨恨變成戾氣,最終傷人傷己。

      第二,你已經(jīng)意識(shí)到自己的問(wèn)題,我就只說(shuō)解決辦法吧,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是不要把沒(méi)禮貌當(dāng)成真性情。在和人說(shuō)話時(shí),不要覺(jué)得“我性子直”,“我這人就是刀子嘴豆腐心”,直視對(duì)方的雙眼,放慢語(yǔ)速,把所有的祈使句改成陳述句甚至是疑問(wèn)句,多說(shuō)“對(duì)不起”,“請(qǐng)”和“謝謝”。多夸獎(jiǎng)別人。

      第三,放棄從別人身上找優(yōu)越感的幼稚行為,可以尋找其他發(fā)泄方式。你之所以會(huì)對(duì)同學(xué)提問(wèn)不耐煩,其實(shí)是因?yàn)槟氵^(guò)分緊張的原因,你覺(jué)得時(shí)間很緊,給同學(xué)們(尤其在他們遠(yuǎn)不如你的時(shí)候)講題很浪費(fèi)時(shí)間,這份焦慮會(huì)讓你忍不住發(fā)火。你需要靜下心來(lái),高三的時(shí)間很長(zhǎng),系統(tǒng)復(fù)習(xí)要走三遍,真的不值得你這么焦慮,深呼吸,給自己安排休息時(shí)間,比如看看電影,看看小說(shuō)什么的,來(lái)發(fā)泄負(fù)面情緒。我當(dāng)時(shí)特別愛(ài)看虐文,就是靠流淚來(lái)排解心中的壓力。

      最后,我想告訴你的是,題目會(huì)做不算什么,把會(huì)做的題目做對(duì)才是本事。我當(dāng)年考不好的一個(gè)表現(xiàn)之一就是每次考試的題目都似曾相識(shí),但就是做不對(duì),然后就會(huì)失望,對(duì)學(xué)習(xí)自暴自棄,其實(shí)就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢靠,一到高壓環(huán)境就發(fā)揮不出來(lái)。

      這里能給你的建議,第一是放松心態(tài),不要老去提醒自己這次考試有多重要,一定要考好什么的,就當(dāng)平時(shí)周測(cè)看待,而且高三有很多考試,考著考著就習(xí)慣了。第二是養(yǎng)成做錯(cuò)題集的習(xí)慣,用紅筆標(biāo)注自己為什么會(huì)做錯(cuò)題,是由于粗心、時(shí)間不夠、還是知識(shí)點(diǎn)疏漏,每次考前看一看,做個(gè)心理準(zhǔn)備,能夠事半功倍。

      高三沒(méi)有你想的那么可怕,好好加油,祝你前程似錦。

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