司督閣對(duì)東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟蒙價(jià)值研究

宗繼光 劉新勇 王君君

摘 要：英國(guó)傳教士司督閣創(chuàng)建了東北第一家西醫(yī)院、第一所醫(yī)學(xué)院，被稱為“東北西醫(yī)鼻祖”、“東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)奠基人”。他在辦學(xué)過(guò)程中形成了乃役于人的辦學(xué)思想、博施濟(jì)眾的醫(yī)療理念、弘揚(yáng)紅十字精神、開(kāi)放合作的國(guó)際視野、平等嚴(yán)格的校園氛圍等醫(yī)學(xué)教育思想，對(duì)今天的高等醫(yī)學(xué)教育仍具有借鑒意義，因此，應(yīng)該從醫(yī)學(xué)史的角度探討其對(duì)于東北地區(qū)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟蒙價(jià)值。

關(guān)鍵詞：東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué);博施濟(jì)眾;人道博愛(ài);開(kāi)放合作

中圖分類號(hào)：R-09 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2020）20-0184-02

司督閣畢業(yè)于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，為近代著名傳教士、醫(yī)學(xué)教育家、社會(huì)活動(dòng)家和慈善家，1882年來(lái)中國(guó)東北施醫(yī)傳教，直至1922年離開(kāi)奉天（今沈陽(yáng)市）。司督閣來(lái)華的目的是傳教，但在這一過(guò)程中，他把西醫(yī)技術(shù)傳入我國(guó)東北地區(qū)，客觀上推動(dòng)了東北地區(qū)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。

司督閣在中國(guó)工作近40年，在我國(guó)東北地區(qū)開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，創(chuàng)建了我國(guó)東北第一家西醫(yī)診所、第一家西醫(yī)院、第一家女子醫(yī)院、第一座醫(yī)學(xué)院、第一家紅十字醫(yī)院。司督閣醫(yī)術(shù)精湛、為人坦誠(chéng)，熱心慈善事業(yè)，在當(dāng)時(shí)的政府人士、社會(huì)名流和各界人士中頗有威望。本文通過(guò)梳理其創(chuàng)建醫(yī)院、興辦學(xué)校的歷程，探討其在這一過(guò)程中對(duì)我國(guó)東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展所帶來(lái)的啟蒙價(jià)值，為今天的高等醫(yī)學(xué)教育提供借鑒。

一、乃役于人的辦學(xué)思想

為了打開(kāi)傳教局面，基督教會(huì)采取興辦學(xué)校、創(chuàng)辦醫(yī)療事業(yè)、發(fā)展慈善事業(yè)等多種手段輔助傳教[1]?！稘M洲十年（1883—1993）盛京醫(yī)務(wù)傳教活動(dòng)史》（1894年英文版）曾記載司督閣之言，“我不僅要把醫(yī)療技術(shù)傳給東方人，而且還要傳入醫(yī)學(xué)知識(shí)?！彼趧?chuàng)辦醫(yī)院后招收了4名助手，但這種方式不能解決醫(yī)務(wù)人員緊缺的問(wèn)題。1892年，司督閣決定設(shè)立盛京施醫(yī)學(xué)堂，采用英國(guó)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)大綱，以正規(guī)醫(yī)師的課程和半工半讀的形式培訓(xùn)，學(xué)期5年。1908年，司督閣向總督府提出辦學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)四年的不斷努力，終于在1912年初建成奉天醫(yī)科大學(xué)，成為我國(guó)東北地區(qū)第一所醫(yī)科大學(xué)。司督閣成為首任校長(zhǎng)，并將“非以役人，乃役于人”作為校訓(xùn)。

校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的重要反映和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，是最為學(xué)校所看重和倚仗的精神傳承?！胺且砸廴?，乃役于人”作為校訓(xùn)，雖然體現(xiàn)了司督閣作為一名傳教士的職責(zé)，但對(duì)于醫(yī)學(xué)這樣一門兼具自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)屬性的學(xué)科來(lái)說(shuō)，其所蘊(yùn)含的人文色彩亦恰如其分，培養(yǎng)一心一意為患者服務(wù)之醫(yī)務(wù)人才也與我國(guó)古代傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)思想相一致。

二、博施濟(jì)眾的醫(yī)療理念

1883年，司督閣來(lái)到奉天（今沈陽(yáng)市），在小河沿買房應(yīng)診，開(kāi)展施醫(yī)布道工作。1885年春，司都閣創(chuàng)辦“盛京施醫(yī)院”，門額上方懸掛了一塊“博施濟(jì)眾”的牌匾，表明醫(yī)院的慈善性質(zhì)，這也是我國(guó)東北地區(qū)成立的首家西醫(yī)醫(yī)院。司督閣認(rèn)為，治病同傳教一樣，整治人們的靈魂，給人們帶來(lái)福音，應(yīng)該是免費(fèi)的，故名“施醫(yī)院”（Free Healing Hospital），就是免費(fèi)治病的意思[2]。由于盛京施醫(yī)院免費(fèi)看病，為了維持醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)，司督閣通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)解決資金問(wèn)題，主要通過(guò)官員和富商捐助。

無(wú)論是中國(guó)人，還是外國(guó)人，司督閣都一視同仁。其西醫(yī)技術(shù)被人們認(rèn)可，盛京施醫(yī)院每年診治患者由數(shù)百人、數(shù)千人發(fā)展到數(shù)萬(wàn)人，譽(yù)滿東北。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1883年7月至1884年9月，施診病人就達(dá)8 689人次;1886年已施診病人10 000余人次，完成手術(shù)251例;1885年至1891年施診病人118 711人次;1893年實(shí)施手術(shù)954例，治愈914例[3]。

司督閣在醫(yī)療過(guò)程中堅(jiān)持博施濟(jì)眾的理念，因此贏得了人們的尊敬，被稱為“奉天神醫(yī)”或“奉天圣人”。

三、弘揚(yáng)紅十字精神

司督閣是創(chuàng)辦了中國(guó)東北地區(qū)第一家紅十字醫(yī)院，也是東北地區(qū)紅十字會(huì)組織的創(chuàng)始人。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期司督閣正在營(yíng)口市，看到當(dāng)?shù)夭痪邆渚戎未罅總麊T的醫(yī)療條件，他便找到營(yíng)口市地方官員宣講國(guó)際紅十字公約，提出建立站地紅十字醫(yī)院救助和保護(hù)傷病員。1894年12月3日，他在地方官員的支持和配合下成立了中國(guó)歷史上第一個(gè)戰(zhàn)地紅十字醫(yī)院，共救治傷員1 000余名，做了幾百例斷肢手術(shù)和清創(chuàng)手術(shù)。光緒皇帝為表彰戰(zhàn)地紅十字醫(yī)院救治清軍傷病員所做貢獻(xiàn)，特授予司都閣等幾位主要醫(yī)生“雙龍寶星”勛章。

日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間，盛京施醫(yī)院建立了能容納700余人的難民營(yíng)，予以接納和救助。作為紅十字醫(yī)院，對(duì)日俄傷兵皆給予救治。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府、俄國(guó)政府和日本政府均給盛京施醫(yī)院送來(lái)感謝信和感謝電報(bào)，并分別授予司督閣紅十字勛章。1912年4月，奉天省紅十字會(huì)成立，司督閣被官方批準(zhǔn)為會(huì)長(zhǎng)。

司督閣躬身踐行“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，從戰(zhàn)地救護(hù)到醫(yī)療衛(wèi)生，再到醫(yī)學(xué)教育，都能看到紅十字精神的影響。

四、開(kāi)放合作的國(guó)際視野

奉天醫(yī)科專門學(xué)校建校資金一部分由司督閣從英國(guó)募捐而來(lái)，一部分由中國(guó)政府出資，成立之初就有國(guó)際合作的背景。學(xué)校成立了由中國(guó)、英國(guó)、丹麥三國(guó)人員組成的“董事會(huì)”，英國(guó)駐奉天總領(lǐng)事為董事會(huì)主席。早期教師均為外籍人員，如索倫艾勒貝爾教授內(nèi)科學(xué)、大衛(wèi)繆爾教授生理學(xué)、霍德華莫爾教授病理學(xué)、威廉教授外科學(xué)、C.F.辛普森教授解剖學(xué)、楊威廉教授公共醫(yī)學(xué)、D.S.羅伯森教授內(nèi)科學(xué)、F.B克洛卡特教授藥理學(xué)，另有一些各地的醫(yī)學(xué)傳教士兼任客座教授。

課程標(biāo)準(zhǔn)按照蘇格蘭大學(xué)模式設(shè)立，采用雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)制最后定為7年。學(xué)生在中國(guó)學(xué)4年，然后到英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)等國(guó)外大學(xué)學(xué)2年;只有醫(yī)學(xué)科目和英文都合格，才發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，允許就業(yè)。因此，學(xué)生文憑得到中英兩國(guó)的認(rèn)可。1919年，學(xué)校派出高文翰和劉同倫赴英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)分別接受眼科、內(nèi)科學(xué)的研究生教授。

1911年4月3日，“萬(wàn)國(guó)鼠疫研究會(huì)（國(guó)際防疫大會(huì)）”在奉天舉行，這是在中國(guó)舉辦的第一次具有現(xiàn)代意義的國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)史上具有特殊的意義。來(lái)自中、英、美、俄、德、法、奧、意、荷、日、印、墨等12國(guó)的34位正式代表出席會(huì)議，奉天當(dāng)?shù)貓?bào)紙更重點(diǎn)介紹了參會(huì)主要成員的個(gè)人業(yè)績(jī)情況[4]。司督閣參與會(huì)議籌備工作并在大會(huì)上發(fā)言，分析了一些病例的特點(diǎn)，發(fā)表了防治疫病的重要觀點(diǎn)，并介紹了奉天（沈陽(yáng)）成功抗擊肺鼠疫的經(jīng)驗(yàn)。

由于司督閣醫(yī)學(xué)傳教士的特殊身份和卓越的管理交際才能，使學(xué)校在中英兩國(guó)都受到重視和關(guān)注，有利于引進(jìn)西方最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)。

五、平等嚴(yán)格的校園氛圍

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院婦兒專業(yè)在全國(guó)享有盛譽(yù)，這與司督閣倡導(dǎo)男女平等的教育權(quán)利有著密不可分的關(guān)系。他在1896設(shè)立了盛京施醫(yī)院女施醫(yī)院，培養(yǎng)了許多能夠掌握現(xiàn)代接生方法的助產(chǎn)士。1923年，增設(shè)高級(jí)護(hù)理助產(chǎn)學(xué)校，學(xué)制為4年，英國(guó)的鄭美瑞女士為第一任校長(zhǎng)。1924年，招收3名女生，男女生同班授課，這不僅在中國(guó)即使在西方也很罕見(jiàn)，這一舉措開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)東北教育史的先河。1930年9月，首批三名女生呂淑賢、劉述真、賈玉蓉畢業(yè)，她們被社會(huì)各界譽(yù)為“學(xué)校之光、女界之優(yōu)”。

1912年3月28日，學(xué)校在143名考生中錄取的50名學(xué)員正式入學(xué)，至1917年6月畢業(yè)時(shí)，僅有20名學(xué)生獲得醫(yī)學(xué)文憑，畢業(yè)率僅40%。其他不適合學(xué)醫(yī)或?qū)W習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)的，均按規(guī)定淘汰或降級(jí)。這種嚴(yán)格的教學(xué)要求既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也保證了畢業(yè)生的質(zhì)量。增設(shè)的高級(jí)護(hù)理助產(chǎn)學(xué)校入學(xué)條件要求“必須為正式中學(xué)畢業(yè)，身體健康，成績(jī)優(yōu)秀”。這種寧缺毋濫的嚴(yán)格要求，導(dǎo)致第一批學(xué)生只招收了5名。

學(xué)校除重視學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是健康身體素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有籃球、排球、網(wǎng)球、足球場(chǎng)地，經(jīng)常開(kāi)展各種體育比賽活動(dòng)。學(xué)校承辦華北運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，在100米、400米接力、跳高、三級(jí)跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上取得佳績(jī)，還曾獲奉天省各界網(wǎng)球聯(lián)賽三等獎(jiǎng)、足球聯(lián)賽冠軍。

奉天醫(yī)科大學(xué)是當(dāng)時(shí)中國(guó)最好的醫(yī)學(xué)院之一，先后更名為奉天醫(yī)科專門學(xué)校、遼寧醫(yī)科專門學(xué)校、盛京醫(yī)科大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、遼寧醫(yī)科大學(xué)，1948年并入中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。據(jù)記載，奉天醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)各類醫(yī)務(wù)人員總計(jì)1 160人，大都成為東北地區(qū)西醫(yī)學(xué)各學(xué)科奠基人、牽頭人，其中劉同倫、白希清、吳英愷、高文翰、王宗承、張亓、李寶實(shí)、吳執(zhí)中、項(xiàng)全申、李助萱等畢業(yè)生成為國(guó)內(nèi)外聞名的醫(yī)學(xué)專家。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，正是中國(guó)近代歷史上戰(zhàn)亂頻繁、社會(huì)激烈動(dòng)蕩、尋求維新變革的時(shí)期。司督閣在華奮斗40年，創(chuàng)建醫(yī)院、興辦學(xué)校，解除了當(dāng)時(shí)東北千百萬(wàn)民眾的病痛，培養(yǎng)了一大批現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專家，為我國(guó)東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。司督閣的辦院理念、辦學(xué)特色仍然有值得今天醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)的地方，他的歷史貢獻(xiàn)需要進(jìn)一步挖掘和整理，以便豐富中國(guó)東北醫(yī)學(xué)史研究之用。

參考文獻(xiàn)：

[1] ?邱廣軍.司督閣在中國(guó)東北施醫(yī)布道初探[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2005，（5）：116-118.

[2] ?于永敏.東北地區(qū)西醫(yī)傳入先驅(qū)者——司督閣博士[J].中國(guó)科技史料，1992，（4）：24-30.

[3] ?陳醒哲.司督閣與東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)[J].遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2009，（4）：58-61.

[4] ?焦?jié)櫭?，焦?清末奉天萬(wàn)國(guó)鼠疫研究會(huì)考論[J].遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2011，（4）：61-68.