張 玲
(吉林市中心醫(yī)院,吉林 吉林 132011)
頭頸部腫瘤是臨床非常常見的一種疾病,一般采用放療方式進(jìn)行治療,但是同時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多并發(fā)癥,嚴(yán)重影響著人們的生活[1],因此,加強(qiáng)對患者的護(hù)理工作就顯得尤為重要。為此,本文選取我院在2017年12月~2018年12月收治的100名頭頸部腫瘤患者,進(jìn)行臨床路徑護(hù)理干預(yù),具體研究如下。
選取我院在2017年12月~2018年12月收治的100名頭頸部腫瘤患者,隨機(jī)分為對照組和實(shí)驗(yàn)組,每組各50名患者,對照組的患者中,有27名男性,23名女性,年齡在40~77歲之間,平均年齡(69.39±1.52)歲;實(shí)驗(yàn)組的患者中,有25名男性,25名女性,年齡在42~75歲之間,平均年齡(65.73±1.19)歲。這兩組患者的以上信息不存在顯著性差異,P>0.05,不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,可進(jìn)行對比。
納入標(biāo)準(zhǔn):①確診為頭頸部腫瘤者;②無其他腫瘤疾病者;③簽署實(shí)驗(yàn)知情書者。
排除標(biāo)準(zhǔn):①患有其他腫瘤疾病者;②肝腎功能障礙者;③精神障礙者;④不能配合實(shí)驗(yàn)者。
對于對照組的患者,采用常規(guī)護(hù)理,具體包括:時(shí)刻監(jiān)測患者身體指標(biāo)、叮囑患者按時(shí)服藥、定期進(jìn)行健康指導(dǎo)等等。
對于實(shí)驗(yàn)組的患者,采用臨床路徑護(hù)理模式,具體包括:①建立臨床護(hù)理路徑,了解患者明清,并根究患者具體情況進(jìn)行護(hù)理干預(yù);②進(jìn)行心理干預(yù):一般頭頸部腫瘤患者心情較為煩躁、恐懼,這對治療是十分不利的,因此,護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)對其進(jìn)行疏導(dǎo),在治療之前,為患者進(jìn)行詳細(xì)講解,與患者分享成功案例,以此來增強(qiáng)患者自信心,消除心理壓力;③進(jìn)行放療干預(yù):在進(jìn)行放療之前,幫助患者做好皮膚、眼睛保護(hù),將主要步驟告知患者,以免患者更好地配合治療[2-3]。
對兩組的治療結(jié)果進(jìn)行比較,主要通過心理狀況、住院時(shí)間、住院費(fèi)用、健康知識(shí)評(píng)分、治療等待時(shí)間來進(jìn)行對比。
采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用x2檢驗(yàn),P<0.05,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
對于患者的心理評(píng)分,實(shí)驗(yàn)組明顯比對照組低,P<0.05,存在顯著性差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表1。
表1 兩組患者的心理狀況(±s,分)
表1 兩組患者的心理狀況(±s,分)
組別 焦慮 恐懼 抑郁 精神狀況實(shí)驗(yàn)組 2.34±0.28 2.25±0.20 2.62±0.24 2.34±0.20對照組 3.26±0.57 2.91±0.52 3.59±0.40 2.68±0.37 t 8.2726 6.7505 10.4921 4.5662 P <0.05 <0.05 <0.05 <0.05
對于患者的臨床情況,實(shí)驗(yàn)組患者的健康知識(shí)評(píng)分明顯比對照組高,實(shí)驗(yàn)組患者的住院時(shí)間和治療等待時(shí)間明顯比對照組時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)組患者的住院費(fèi)用也明顯比對照組低,P<0.05,存在顯著性差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
對于頭頸部腫瘤患者,一般采用放療方式進(jìn)行治療?,F(xiàn)階段,人們生活水平不斷提高,因此,對醫(yī)療水平的要求也越來越高,對于頭頸部患者的生存率也逐年提高,因此提出了臨床路徑護(hù)理模式[4]。本文選取我院在2017年12月~2018年12月收治的100名頭頸部腫瘤患者,進(jìn)行臨床路徑護(hù)理干預(yù),結(jié)果顯示,對于患者的心理評(píng)分,實(shí)驗(yàn)組明顯比對照組低,P<0.05,存在顯著性差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;對于患者的臨床情況,實(shí)驗(yàn)組患者的健康知識(shí)評(píng)分明顯比對照組高,實(shí)驗(yàn)組患者的住院時(shí)間和治療等待時(shí)間明顯比對照組時(shí)間短,實(shí)驗(yàn)組患者的住院費(fèi)用也明顯比對照組低,P<0.05,存在顯著性差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。