天津市靜海區(qū)高中生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

甘長(zhǎng)冰

一、前言

學(xué)校課外體育活動(dòng)是指：以全體在校學(xué)生為對(duì)象，在學(xué)校內(nèi)課前、課間和課后進(jìn)行的， 以滿足學(xué)生身心健康需要為目的，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的體育鍛煉活動(dòng)。體育活動(dòng)的內(nèi)容有課間操、打籃球、踢足球等。

國家對(duì)提高青少年的健康水平提出了具體的要求，教育部指出要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，要切實(shí)提高學(xué)生健康素，學(xué)校要開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，將其作為日常教育工作和校園文化建設(shè)的組成部分，并納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)安排中，形成學(xué)校制度。筆者通過調(diào)查天津市靜海區(qū)各高中學(xué)課外體育活動(dòng)的開展情況，總結(jié)課外體育活動(dòng)在各中學(xué)開展的情況以及存在問題，為靜海區(qū)各高中學(xué)課外體育活動(dòng)的進(jìn)一步開展提出改進(jìn)意見，為天津市進(jìn)一步落實(shí)高中生課外體育活動(dòng)政策提供參考。

二、研究對(duì)象及方法

1.研究對(duì)象

本文從天津市靜海區(qū)的8所高中校中隨機(jī)抽取240名學(xué)生，其中男生、女生各120名，并以這240名學(xué)生作為本次調(diào)研的研究對(duì)象。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)分析法

通過學(xué)校圖書館、中國知網(wǎng)，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，查找關(guān)于高中生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的相關(guān)文獻(xiàn)，并進(jìn)行研究分析，了解國內(nèi)外有關(guān)高中學(xué)生課外體育活動(dòng)的資料，并對(duì)近些年來關(guān)于高中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究的論文進(jìn)行比較分析。

（2）專家訪談法

對(duì)靜海區(qū)高中學(xué)知名體育教師及體育研究者進(jìn)行訪談，并進(jìn)行關(guān)于中學(xué)生課外活動(dòng)現(xiàn)狀研究的座談會(huì)。

（3）問卷調(diào)查法

本調(diào)查通過發(fā)放問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，對(duì)以上高中的學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷240份，回收236份，回收率98.3%;有效問卷232份，有效率為96.7%。

（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，求得的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行表格、圖標(biāo)的繪制，為本文的研究提供一定的量化依據(jù)。

（5）邏輯分析法

將靜海區(qū)中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果通過運(yùn)用歸納、類比等邏輯分析方法，對(duì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論。

三、結(jié)果與分析

1.靜海區(qū)高中生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度

調(diào)查顯示，有70.8%是喜歡或者非常喜歡參加課外體育活動(dòng)的，只有5.8%的男生不愿意參加課外體育活動(dòng)，說明男生喜歡參加課外體育活動(dòng)同學(xué)的占大多數(shù)。從總體上來看，男生比女生更喜歡參加課外體育活動(dòng)。

2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度

由表2可以看出，有約50%的支持學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，家長(zhǎng)們希望學(xué)生通過適當(dāng)?shù)恼n外體育活動(dòng)能夠放松學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，單也有將近五分之一的家長(zhǎng)不同意學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，這些家長(zhǎng)不支持的理由是在高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，少參加一些運(yùn)動(dòng)無所謂。

3.靜海區(qū)高中生參加課外體育活動(dòng)頻率

學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的活動(dòng)頻率是高中生通過是否參與課外體育活動(dòng)達(dá)到強(qiáng)身健體的重要指標(biāo)之一。由表3可以得出，靜海區(qū)高中生每周鍛煉次數(shù)男生集中在5-6次、7次以上，女生則集中在3-4次、5-6次。本區(qū)高中男生每周參加課外體育活動(dòng)次數(shù)比女生活動(dòng)次數(shù)要多，女生活動(dòng)次數(shù)相對(duì)較少。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

一是靜海區(qū)高中生對(duì)課外體育活動(dòng)的態(tài)度積極，男生喜歡參加課外活動(dòng)的人數(shù)多于女生喜歡參加課外活動(dòng)的人數(shù)，體現(xiàn)出男、女學(xué)生之間體育鍛煉的態(tài)度存在著一定的差異，參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)較為集中，主要是強(qiáng)身健體和興趣愛好。

二是靜海區(qū)高中生參加課外體育活動(dòng)的頻率和時(shí)間較少，難以達(dá)到滿足鍛煉的效果。學(xué)生節(jié)假日參加課外體育活動(dòng)明顯不足，特別需要提高學(xué)生參與課外體育活動(dòng)興趣度，并加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)重要意義的督導(dǎo)工作和宣傳工作。

三是影響靜海區(qū)高中生課外體育活動(dòng)的主要因素是學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)壓力大，負(fù)擔(dān)太重，加之家長(zhǎng)的不支持，學(xué)生沒有時(shí)間參加課外體育活動(dòng)。學(xué)生本身參與體育活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)施不足同樣也是影響學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的因素。

四是天津市靜海區(qū)高中學(xué)校對(duì)課外體育活動(dòng)的開展普遍缺乏有效的管理，只有少部分體育老師參與課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，加之考慮學(xué)生安全問題不敢放開去做。

2.建議

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師應(yīng)相應(yīng)地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育興趣，提升中學(xué)生自我鍛煉的能力，讓孩子們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)工作之余，更好的參與到豐富多彩的體育活動(dòng)中，從而達(dá)到勞逸結(jié)合和寓教于樂的目的，讓學(xué)生擁有更充沛精力投入到學(xué)習(xí)之中，豐富他們的課余生活，確保學(xué)生的德智體全面發(fā)展。

第二，學(xué)校應(yīng)有效地利用自己的場(chǎng)地設(shè)施，在條件允許的情況下，合理地開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的資源，放置更多的體育器材，使場(chǎng)地器材的利用率達(dá)到最大化。

第三，教育行政管理部門及學(xué)校應(yīng)從“全人化”教育的理念出發(fā)，不斷完善相關(guān)法規(guī)制度和學(xué)校管理制度，使學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步和多方面的潛能得到充分發(fā)展。學(xué)校、老師對(duì)于學(xué)生的需求應(yīng)當(dāng)給予高度重視，從管理的規(guī)范性、時(shí)間的保障性等方面為課外體育活動(dòng)的有效開展提供支持，并加大體育資金的投入，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)施的建設(shè)。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的體育設(shè)施的作用，充實(shí)現(xiàn)有體育課程，使廣大學(xué)生能根據(jù)自己的特點(diǎn)、興趣、需求，更廣泛地選擇體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)和鍛煉，以滿足他們健身、健心、健美的新要求。