在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中進行資源整合

楊誠

安全教育作為生命教育的主要部分，在當今作為特別關(guān)注的內(nèi)容，已經(jīng)被滲透到各個領(lǐng)域，作為學(xué)校老師，在開展安全科課堂教學(xué)的同時，如何在各個學(xué)科中有機滲透安全教育，促進每個教職工都將安全作為重要內(nèi)容，形成人人都很關(guān)心安全，人人都重視安全，人人都開展安全教育的社會課堂氛圍。我在多個學(xué)科教學(xué)教育和開展教育教學(xué)研究交流中，對教師在不同學(xué)科中滲透安全教育有所感悟，就在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育的策略做膚淺的論述。

一、在語文學(xué)科中滲透安全教育的方法

（一）在字詞教育中滲透安全教育

在低年級的語文教學(xué)中，字、詞、句的理解運用作為語文教學(xué)的主要任務(wù)，在字詞的教學(xué)中很多與安全相關(guān)，比如安全、危險、危害、損失、保護、保全等字詞，在進行教學(xué)理解的同時滲透安全意識，在積累成語比如：安然無恙、 安之若素、 安如磐石、 居安思危、 國泰民安的時候，進一步加深對安全的認識及體會。從而從字面上理解安全的概念。增強對安全的防范。

（二）在感悟生命教育中滲透安全教育

在教學(xué)對生命的理解的時候，如四年級上冊課文《生命、生命》《花的勇氣》《永生的眼睛》、《他是我的朋友》六年級《匆匆》等課文時，作者對生命的理解，對時間的理解、對健康的滲透，都包含了安全的信息，如何抓住相關(guān)信息，不失巧妙地開展對安全意識的滲透。把安全與珍愛生命緊密結(jié)合，把健康與安全緊密結(jié)合，既豐富了對文本的理解，也關(guān)注學(xué)生未來的成長與發(fā)展。引導(dǎo)孩子從小關(guān)注健康、關(guān)注安全就是珍愛生命。在生命面前既要勇氣，有又要有確保自身安全的意識。

（三）在語文活動中滲透安全教育。

語文學(xué)科開展綜合實踐活動首先要強調(diào)活動的安全，尤其組織集體戶外春游、秋游，老師反復(fù)強調(diào)安全，還要在學(xué)生身上種下時時注意安全的種子，甚至可以開展以安全為主題的語文綜合實踐活動。因此在開展綜合實踐活動中能很好地培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，也能借機培養(yǎng)和提高安全技能。

（四）在習(xí)作中滲透安全教育

在語文習(xí)作中可以開展“安全在我心中”的書信大賽，在給他人寫倡議書時也可以圍繞安全展開話題，同時在寫事、寫活動的作文時很可能有許多安全的信息，如何引導(dǎo)學(xué)生將安全，不安全的危害融入到寫作的感悟中，也能更加強化學(xué)生的安全意識的樹立和鞏固。

二、在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透安全側(cè)記

在滲透教學(xué)數(shù)的準確性，小數(shù)點的意義的時候，引導(dǎo)在生活中因為一個小數(shù)點或者一個數(shù)字的差別，在科技上的運用、醫(yī)藥的使用等造成多大的危害從而樹立安全危險意識，在教學(xué)幾何三角形的穩(wěn)定性時引出對生活中三角形對事物安全支撐的信息，在學(xué)習(xí)游戲時設(shè)計一些關(guān)于活動安全的內(nèi)容，很自然地在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動中受到安全的教育。在設(shè)計運用題的時候構(gòu)思一些關(guān)乎安全的情境，通過計算是否到達平安準確的效果。只要有心滲透安全信息，數(shù)學(xué)學(xué)科也能輕松的植入安全元素，培養(yǎng)安全意識。同時加深強化對數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性認識。

三、在科學(xué)學(xué)科中滲透安全教育

在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中關(guān)于動植物的生存的課題，以及環(huán)境的課題關(guān)系到人類的生存，動植物的安全又反射到人類生存的安全，保護動物、保護環(huán)境就是關(guān)于人類未來生存的安全問題。

對科學(xué)的運用同樣關(guān)系到安全，如轉(zhuǎn)基因的運用、對克隆技術(shù)的無限發(fā)展，以及軍事科學(xué)，化學(xué)、生物科學(xué)一旦被不遵循社會科學(xué)道德的加以濫用，科學(xué)將給人類帶來災(zāi)難。

科學(xué)實驗活動的安全操作以及相關(guān)規(guī)定的遵守都是基于安全的考慮，因此在每次科學(xué)實驗的時候首先開展安全教育，嚴格安全規(guī)程進行。從小樹立科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度也是為培養(yǎng)安全意識奠定基礎(chǔ)。

四、體育活動中滲透安全教育

體育學(xué)科教學(xué)是最危險的，但是體育學(xué)科教學(xué)中蘊含的安全教育因素也是較為豐富的。

首先進行體育課安全常識教育

l.衣服上不要別胸針、校徽、證章等。

2.上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

3.不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

4.頭上不要戴各種發(fā)卡。

5.患有近視眼的，如果不戴眼鏡可以體育活動，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

6.不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

7.衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。

其次在體育活動中的安全防范技巧教育。 比如跑步時的注意事項，什么時候不要跑步，長跑之后該怎么做。投實心球最應(yīng)該注意什么？運動前都要做些什么準備活動。安全技巧對老師的體育課堂有用，在學(xué)生的課外體育活動及鍛煉都有用，因此在體育課全面系統(tǒng)地給學(xué)生開展鍛煉及運動的安全教育是收益終身的教育。

更重要的是體育課開展好安全教育是確保課堂安全的必要保證，同時還要有細心的安全監(jiān)管和引導(dǎo)。

五、在思品學(xué)科中滲透安全教育

品德教育中包含了珍愛生命、遠離毒品，生活中的交通、防騙溺水等安全的系列教育，在相關(guān)教育中結(jié)合實際，組織開展相關(guān)的調(diào)查、采訪、游戲活動，促進學(xué)生對安全信息的生動感知，把學(xué)到的安全知識有效地運用在日常生活中。同時引導(dǎo)樹立良好的心理健康意識和心理思維。

六、在信息教學(xué)中滲透安全教育

網(wǎng)絡(luò)安全是當前影響社會、國家、集體、個人的重要安全因素，如何在信息技術(shù)學(xué)科中滲透安全知識，有效保護學(xué)生的安全是當今擺在教育目前的重大課題。作為小學(xué)生首先學(xué)會保護網(wǎng)絡(luò)個人信息，然后識別防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)讀物是否安全，最后預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺凌。在接受安全信息方面還要學(xué)會網(wǎng)絡(luò)維護的相關(guān)技巧。從小培養(yǎng)文明、綠色、安全上網(wǎng)的意識的習(xí)慣。

總之安全作為學(xué)生接受教育的重要內(nèi)容之一，不僅要不折不扣的開展好《生命與安全》教育課、還要開展專門的心理健康教育。同時各學(xué)科多管齊下，進行資源整合，發(fā)掘教育素材，在學(xué)科中有機滲透安全教育是我們教師真正關(guān)心孩子，關(guān)注教育的發(fā)展的必然選擇。讓我們每一個教育工作者行動起來，在學(xué)科教學(xué)中突出重點，不忘有機滲透安全教育，為孩子的健康快樂成長努力吧！