設計中的色彩語義

摘要：人的視覺在感知物象時，最先映入的是色彩，隨后才會關注形態(tài)，之后引發(fā)情感。愛娃·海勒曾在《色彩的性格》一書中提到“色彩能夠喚起人們自然的、無意識的反應和聯(lián)想?！辈煌纳蚀钆淇梢员磉_出樸素大方、文靜典雅、華麗富貴、熱烈興奮等不同的語義信息。本文通過探究設計中色彩語義的功能及其影響因素，分析不同色彩語義的表現(xiàn)力，通過干預從而提高設計者的色彩敏感性，使得設計作品更能引發(fā)情感共鳴。

關鍵詞：設計;色彩語義;情感

一、 解析色彩語義

“色彩學”作為研究色彩產(chǎn)生、接受及其應用規(guī)律的一門科學，是藝術學科中重要的一環(huán)，色彩元素在平面視覺通信中發(fā)揮重要作用。最早的色彩科學研究基于19世紀牛頓的現(xiàn)代光學實驗。語義學涉略語言、邏輯、心理等學科的術語，是一門主要研究自然語言中詞語含義以及邏輯系統(tǒng)中符號意義的學科。色彩語義一方面通過人視覺上的刺激產(chǎn)生聯(lián)想，另一方面觀者根據(jù)經(jīng)驗對物象色彩進行感知和聯(lián)想。通過對色彩學和語義學相通點及方法的配合使用，去發(fā)現(xiàn)色彩語義在設計創(chuàng)作中的使用規(guī)律及方法，將更具有邏輯性和科學性。

色彩語義源自色彩對人的刺激，導致多種生理和經(jīng)驗上的聯(lián)想，進而產(chǎn)生的特定心理感受。其產(chǎn)生多受人心理效果、象征效果、文化效果、政治效果、傳統(tǒng)效果和創(chuàng)造性效果的影響。色彩語義源自無意識的經(jīng)驗聯(lián)想，例如在看到紅綠兩個蘋果時，我們會下意識地認為紅蘋果是成熟的。但當我們置身自然中，綠色在我們心中變成了生機和希望。色彩的象征源于人經(jīng)驗的固化，其與心理聯(lián)系十分密切，比如綠色在不同的環(huán)境里可以象征希望也可以象征妒忌。此外，不同文化、宗教、民族等都會對色彩語義產(chǎn)生影響。拿綠色舉例，沙漠中的民族，綠色就是生命;伊斯蘭教中綠色是神圣的色彩;藍色在英國有憂郁的含義。色彩語義就是一門語言藝術，千人千意，不盡相同。

二、 色彩語義的功能

（一） 強調功能

自然中花朵色彩大多鮮艷奪目，很少有深色暗沉的，這是為了吸引蜜蜂、昆蟲為其授粉，以滿足其繁殖的需要。色彩語義表現(xiàn)出的強調作用在設計中極為常見，如紅色有醒目、刺激等象征，因此報警按鈕、緊急制動開關都是紅色的。

（二） 撫慰功能

歌德就綠色的撫慰功能曾說過：“對于那些自己需要長時間逗留的房間，人們選擇綠色的壁紙”。人長時間的處于高純度的紅、黃色環(huán)境中，會感到疲憊，反之，接近大自然的明亮淺色，綠、藍等會使人身心愉悅、放松。這就使得醫(yī)院的病房和用品多采用淺色，以達到安撫病患身心的作用。

（三） 警示功能

色彩語義中的警示功能常常表現(xiàn)在強烈的色彩對比里，例如：大自然中劇毒的動物金環(huán)蛇，它的身體是由黃色和黑色搭配出的環(huán)狀，具有強烈的視覺刺激，起到警示天敵的作用。在社會中，道路警示標志也常常使用黃色和黑色來設計。此外，除了黃色和黑色，紅與白、藍與白、黑與白的搭配也具有色彩的警示作用。

（四） 隱蔽功能

色彩語義中的隱蔽功能主要表現(xiàn)在色彩與環(huán)境的相互協(xié)調上。大自然里的動物讓自己隱蔽于環(huán)境中，以達到保護自己的作用。如：變色龍根據(jù)外界環(huán)境的改變而改變自身的顏色;枯葉蝶落在枯黃的樹葉上，利用顏色很好地隱蔽自己免受天敵的危害。

三、 影響色彩語義的因素

（一） 年齡對色彩語義的影響

有研究表明，人在出生后一個月就會產(chǎn)生識別顏色的能力，隨著年齡的增長，嬰幼兒的色彩認知力逐步提升，由色彩引發(fā)的情感也開始孕育和發(fā)展。有研究統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，嬰兒對黃色和紅色比較喜愛，青少年和兒童大多偏愛鮮艷的顏色。由于缺乏經(jīng)驗的累積和情感的體驗，他們的色彩感受大多是由生理刺激直接引發(fā)的。隨著年齡的增大，情感經(jīng)驗的增長，使其聯(lián)想的能力不斷提升，色彩語義愈加豐富。

（二） 民族地區(qū)對色彩語義的影響

世界上有上百個國家，上千種民族，不同的民族、國家因為政治、經(jīng)濟、文化、宗教等因素的不同，造成了不同的思考方式和情感體驗，這使得人們對色彩語義的理解天差地別，對色彩的喜愛既有共性又有個性。在中國黃色代表著智慧和權利，在俄國黃色沒有被賦予好的意義，“黃色的屋子”專指精神病院;無獨有偶，綠色在信仰伊斯蘭的國家中，被看作是神圣的色彩大受歡迎，而西歐國家卻將其看作是嫉妒的色彩棄之如履。

（三） 社會心理對色彩語義的影響

所處時代、生活方式、財富積累、思想意識、社會制度等因素的不同，會使人們產(chǎn)生不同的色彩審美標準、趣味及意識。例如：古時只有皇帝才可以使用的金黃色，在現(xiàn)在已經(jīng)失去了原本權威的象征，普通百姓也可以使用。時代不斷地變遷，色彩語義及其美學價值也會發(fā)生改變，這不正如古典主義時代的離經(jīng)叛道，在現(xiàn)代卻大放異彩。

同一時代，相同地區(qū)的人們對色彩的理解和偏愛極易受到社會心理的影響，最顯著的例子就是“流行色彩”的產(chǎn)生。隨著時代發(fā)展、科技進步，新的藝術流派、思潮，甚至是自然界中的異常現(xiàn)象、社會中的政治動蕩等社會心理變動都可能導致人們色彩心理的改變。這使得設計者在利用色彩時必須深入生活、深入研究社會心理對色彩的影響，嘗試去歸納總結色彩所詮釋的不同語義，以滿足消費者不斷變化的社會心理需求。

（四） 個體差異對色彩語義的影響

色彩語義是由客觀物質引發(fā)的一種主觀心理，它源自人們生理和心理的共同反應。對色彩的理解和偏愛，不單單因為性別、年齡、地區(qū)、種族的不同，即使以上條件相同，也會因為個體的成長經(jīng)歷、性格特征、氣質的不同而有不同的理解。

愛娃·海勒在《色彩與性格》一書中曾提出：偏愛藍色的人大多性格內向、憂郁，中規(guī)中矩，遇事冷靜;喜愛紅色的人性格常常熱情、奔放，有極強的好勝心;鐘情綠色的人很多性格固執(zhí)、保守;喜愛紫色的人心細，熱衷浪漫，具有魅力。據(jù)此可知，個體不同的情感經(jīng)驗使其對色彩的喜愛和解讀各不相同。色彩語義，主要體現(xiàn)在由色彩引起的視覺現(xiàn)象和心理體驗，色彩語義的差異性由個體不同的生活體驗、性別年齡、地區(qū)種族等諸多因素共同作用所造成。

四、 結語

色彩作為設計中重要的組成元素之一，不僅能直接地傳達出視覺要素，還能賦予作品鮮明的性格。因此，深入研究不同時代、不同地區(qū)、不同領域的色彩語義，分析不同色彩的屬性及其在設計中的應用效果，才能更加準確地把握色彩的語義規(guī)律，從而推進設計的發(fā)展。

參考文獻：

[1]阿恩海姆.色彩論[M].北京：人民美術出版社，1987.

[2]愛娃·海勒著，吳丹譯.色彩的性格[M].北京：中央編譯出版社，2008.

作者簡介：

高梅杰，天津市，天津工業(yè)大學。