踢出快樂(lè)，拼出精彩

為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，提高中國(guó)足球的競(jìng)技水平”的重要指示精神，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó)校足辦）舉辦2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)，真正讓廣大青少年在足球運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，做到踢出快樂(lè)、拼出精彩。

一、總體情況

2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)有13個(gè)組別432支隊(duì)伍，共計(jì)8000余名男女運(yùn)動(dòng)員和1000余名教練員，以及近200名國(guó)內(nèi)外校園足球?qū)＜覅⒓?。進(jìn)入夏令營(yíng)的隊(duì)伍遴選自面向人人、自下而上的校園足球競(jìng)賽。第一階段3月至5月，由各個(gè)?。▍^(qū)、市）組織，通過(guò)校際和區(qū)、市（縣）、省層層競(jìng)賽，分別遴選出小學(xué)男女各甲、乙組，小學(xué)混合組，初中男女各甲、乙組，高中男女各甲、乙組共13個(gè)組別最佳陣容。第二階段7月14日至8月7日，由全國(guó)校足辦組織夏令營(yíng)分營(yíng)，按區(qū)域劃分小學(xué)、初中、高中各8個(gè)夏令營(yíng)分營(yíng)，各省（區(qū)、市）遴選出的最佳陣容分別進(jìn)入分營(yíng)進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，在13個(gè)組別中共遴選3000名最佳陣容隊(duì)員。第三階段8月10日至8月25日，由全國(guó)校足辦組織小學(xué)、初中和高中3個(gè)夏令營(yíng)總營(yíng)，通過(guò)訓(xùn)練和比賽，在13個(gè)組別中最終遴選500名全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)最佳陣容。

自2015年以來(lái)，全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)已舉辦5屆，5年來(lái)無(wú)論從參營(yíng)人數(shù)、分布范圍，還是從參營(yíng)學(xué)生的技術(shù)水平、綜合素質(zhì)等都有了大幅度提高，組織管理工作也在逐年規(guī)范細(xì)化。全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)已成為集賽事、愛(ài)國(guó)主義教育、人才選拔、足球文化交流和教練員培訓(xùn)等多樣化內(nèi)容為一體的暑期足球主題活動(dòng)，是對(duì)校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽體系建設(shè)的一次全面檢閱和集中展示。

二、主要做法

1.成立營(yíng)區(qū)黨的組織，對(duì)標(biāo)初心使命的高線。根據(jù)教育部黨組“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)24個(gè)分營(yíng)和3個(gè)總營(yíng)均成立了臨時(shí)黨支部，營(yíng)區(qū)所有的黨員領(lǐng)隊(duì)、黨員教練員和黨員營(yíng)員等組成支部成員，支部書(shū)記由全國(guó)校足辦派出黨員中方專(zhuān)家組組長(zhǎng)擔(dān)任。臨時(shí)黨支部對(duì)標(biāo)“教育報(bào)國(guó)守實(shí)心，立德樹(shù)人擔(dān)使命，對(duì)標(biāo)檢視找差距，奮發(fā)有為抓落實(shí)”總體要求，做好營(yíng)區(qū)黨員學(xué)習(xí)、教育、管理和監(jiān)督工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大領(lǐng)隊(duì)和教練員黨員的先鋒模范作用。

2.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，緊扣立德樹(shù)人的主線。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，實(shí)現(xiàn)以球育人、立德樹(shù)人是校園足球的重要使命。2019年夏令營(yíng)有的營(yíng)區(qū)充分利用當(dāng)?shù)丶t色文化資源，加強(qiáng)營(yíng)員教育。如，赴蕪湖市王稼祥紀(jì)念館、常州市張?zhí)坠示拥葏⒂^學(xué)習(xí)，緬懷革命先烈;赴遵義會(huì)議紀(jì)念館、大連現(xiàn)代博物館、北方兵器城等參觀，傳承紅色文化;有的營(yíng)區(qū)組織觀看紅色電影、舉辦主旋律歌曲拉歌比賽，弘揚(yáng)革命精神，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng);有的營(yíng)區(qū)舉辦愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授趙平等講授，深化學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解;有的營(yíng)區(qū)學(xué)生自發(fā)組織編制節(jié)目向祖國(guó)獻(xiàn)禮，西寧市所承辦的高中組第四營(yíng)區(qū)的全體學(xué)生在綠茵場(chǎng)上擺出巨大的“70”字樣，手中的國(guó)旗迎風(fēng)招展，《歌唱祖國(guó)》的歌聲響徹云霄，為新中國(guó)70華誕獻(xiàn)禮。

3.科學(xué)設(shè)置競(jìng)賽規(guī)程，校準(zhǔn)公開(kāi)公正天平線。全國(guó)校足辦委托校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)教學(xué)工作組分別制訂了小學(xué)、初中、高中3個(gè)組別的測(cè)試方案，進(jìn)一步統(tǒng)一和規(guī)范了最佳陣容的選拔辦法。為更好地統(tǒng)籌夏令營(yíng)工作，全國(guó)校足辦向夏令營(yíng)分營(yíng)和總營(yíng)派出中方專(zhuān)家組組長(zhǎng)，作為營(yíng)區(qū)領(lǐng)隊(duì)兼訓(xùn)練總監(jiān)。在競(jìng)賽組別上，夏令營(yíng)高中組將以往只設(shè)男女組改為男女分設(shè)甲組和乙組，至此，夏令營(yíng)年齡分組由原來(lái)的11個(gè)組別增至13個(gè)，競(jìng)賽組別的劃分進(jìn)一步趨于完善。為保證選拔科學(xué)，2019年最佳陣容的遴選均按照?qǐng)錾衔恢煤捅壤M(jìn)行，分營(yíng)和總營(yíng)分別按1∶3和1∶4選拔最佳陣容，杜絕某些位置由于人數(shù)眾多而出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。為保證選拔公平，最佳陣容遴選以外方專(zhuān)家意見(jiàn)為準(zhǔn)，中方專(zhuān)家不參與最佳陣容選拔。為了保證隊(duì)員上場(chǎng)時(shí)間的公平，高中總營(yíng)及時(shí)進(jìn)行改革，將比賽改為3節(jié)共計(jì)90分鐘比賽，將來(lái)自不同省份的分營(yíng)33人最佳陣容分為3組，分別參加3節(jié)比賽，不僅解決了隊(duì)員參賽時(shí)間不均等問(wèn)題，而且提高了比賽的流暢性，增加了凈比賽時(shí)間，還鍛煉了教練員的指揮與應(yīng)變能力。

4.提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，筑牢校園足球補(bǔ)給線。高水平足球教師和教練員短缺是制約校園足球發(fā)展的瓶頸。除了每年舉辦“國(guó)培計(jì)劃”、D級(jí)教練員培訓(xùn)班外，為充分利用好夏令營(yíng)多方匯聚、中外融通的平臺(tái)，全國(guó)校足辦委托校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)師資培訓(xùn)組制訂了夏令營(yíng)教練員培訓(xùn)方案，并實(shí)現(xiàn)夏令營(yíng)期間的培訓(xùn)與常規(guī)培訓(xùn)相銜接。2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)外方專(zhuān)家組共舉辦108次足球理論培訓(xùn)課和81次公開(kāi)示范課，為營(yíng)區(qū)的校園足球教練員進(jìn)行理論培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。其中，小學(xué)組和高中組由西甲專(zhuān)家負(fù)責(zé)，初中組由拜仁慕尼黑專(zhuān)家負(fù)責(zé)。李春滿、簡(jiǎn)比學(xué)等高水平中方專(zhuān)家組成員也舉辦了理論課和示范課。中外方專(zhuān)家精準(zhǔn)授課，提高了足球教師和教練員的直觀認(rèn)識(shí)水平，開(kāi)闊了視野。

5.開(kāi)展多彩文體活動(dòng)，打造青春亮麗風(fēng)景線。促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展是新時(shí)代教育對(duì)人才培養(yǎng)的根本要求。2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)期間各營(yíng)區(qū)舉辦了形式多樣的文體活動(dòng)60多場(chǎng)。有的營(yíng)區(qū)舉辦“小足球，大夢(mèng)想”主題演講活動(dòng)，營(yíng)員們講述與足球的故事，抒發(fā)了對(duì)足球的熱愛(ài);有的營(yíng)區(qū)組織營(yíng)員展示民族傳統(tǒng)體育，內(nèi)蒙古摔跤、貴州竹竿舞等讓學(xué)生領(lǐng)略民族體育的獨(dú)特風(fēng)格;有的營(yíng)區(qū)舉辦營(yíng)員才藝表演，葫蘆絲、馬頭琴、小提琴等演出層出不窮，西藏舞、新疆舞、苗族舞等民族舞蹈異彩紛呈，芭蕾舞、拉丁舞、街舞等現(xiàn)代舞蹈交相輝映，充分展示了足球少年陽(yáng)光、自信的青春形象。營(yíng)員們的歡聲笑語(yǔ)詮釋了“沒(méi)有對(duì)手，只有伙伴”“沒(méi)有輸贏，只有成長(zhǎng)”的夏令營(yíng)主題，快樂(lè)像陽(yáng)光如雨露播灑在每一個(gè)角落，像清風(fēng)如細(xì)雨縈繞在大家身旁。

6.集中開(kāi)展專(zhuān)題研討，檢視探究事業(yè)發(fā)展線。2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)期間，全國(guó)校足辦邀請(qǐng)國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部、國(guó)家廣播電視總局、國(guó)家體育總局、中國(guó)足球協(xié)會(huì)和部?jī)?nèi)相關(guān)司局、教育部學(xué)生體育協(xié)會(huì)聯(lián)合秘書(shū)處等負(fù)責(zé)同志赴秦皇島小學(xué)總營(yíng)、上海東方綠舟初中總營(yíng)、青島高中總營(yíng)觀摩并出席相關(guān)會(huì)議。分別召開(kāi)了校園足球改革試驗(yàn)區(qū)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)各地支持扶持校園足球發(fā)展的特色做法和經(jīng)驗(yàn);召開(kāi)了高校高水平足球隊(duì)建設(shè)工作座談會(huì)，就高水平足球隊(duì)招生政策、隊(duì)伍管理和建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面問(wèn)題、下一步改革思路和舉措等進(jìn)行了深入交流;召開(kāi)了全國(guó)青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)教練員培訓(xùn)、升學(xué)通道、經(jīng)費(fèi)保障、教體融合和球員注冊(cè)等問(wèn)題進(jìn)行了探討;召開(kāi)了校園足球國(guó)家隊(duì)建設(shè)座談會(huì)，研究探討了隊(duì)伍名稱(chēng)、師資配備、教體共建、人才成長(zhǎng)與輸送、組織保障等問(wèn)題，對(duì)事關(guān)校園足球和中國(guó)足球未來(lái)發(fā)展的重要事項(xiàng)進(jìn)行研討。

7.強(qiáng)化組織保障工作，守住安全穩(wěn)定的底線。為舉辦好本次夏令營(yíng)分營(yíng)，全國(guó)校足辦積極協(xié)調(diào)有關(guān)力量支持校園足球發(fā)展，各承辦?。▍^(qū)、市）高度重視，成立組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，提前謀劃策劃工作方案。承辦單位在營(yíng)區(qū)生活服務(wù)、場(chǎng)地設(shè)施、裝備保障、衛(wèi)生監(jiān)督和活動(dòng)籌劃等方面做了大量周到細(xì)致的工作，做到事前有計(jì)劃、事中有檢查、突發(fā)有預(yù)案、事后有總結(jié)。廣大志愿者積極主動(dòng)做好引導(dǎo)服務(wù)保障工作。2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)學(xué)生雖有場(chǎng)上意外受傷情況出現(xiàn)，但沒(méi)有出現(xiàn)因管理不善導(dǎo)致的人身、消防、食品、交通等意外傷害。營(yíng)區(qū)工作人員的辛勤付出也深深感染了學(xué)生，各代表隊(duì)離營(yíng)前主動(dòng)對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行清掃，做到窗明幾凈、整齊劃一，展現(xiàn)出學(xué)子們良好的道德素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。

8.講好校園足球故事，打造輿論宣傳天際線。多渠道立體式開(kāi)展校園足球夏令營(yíng)宣傳，向社會(huì)持續(xù)傳遞正能量。2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)率先借助國(guó)內(nèi)先進(jìn)的流媒體視頻傳輸技術(shù)，對(duì)夏令營(yíng)各組別的交流比賽活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻同步直播，依托全國(guó)校園足球官方公眾號(hào)平臺(tái)對(duì)活動(dòng)實(shí)施全程追蹤報(bào)道，特別是啟用了全新校園足球數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，對(duì)比賽全流程進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和匯總，為青少年足球賽事積累大數(shù)據(jù)。開(kāi)展第三屆全國(guó)青少年校園足球影像展，展現(xiàn)青春學(xué)子風(fēng)采;受邀《魯豫有約》，講好校園足球故事。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視、中國(guó)教育在線、中青在線、澎湃新聞、足球頻道等多角度、全方位報(bào)道，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，好評(píng)如潮。

三、存在的問(wèn)題

1.教練員與隊(duì)員之間磨合有待加強(qiáng)。足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，教練員、隊(duì)員之間缺乏磨合會(huì)影響隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮。2019年參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)的8個(gè)營(yíng)區(qū)最佳陣容都是通過(guò)分營(yíng)選拔而出，每個(gè)分營(yíng)的隊(duì)員來(lái)自4個(gè)省份，每個(gè)省份的隊(duì)員也都來(lái)自不同的城市。因而，選拔出來(lái)的33名最佳陣容隊(duì)員之間還不夠熟悉。根據(jù)夏令營(yíng)的時(shí)間安排，整個(gè)隊(duì)伍只有1天的集中合練時(shí)間，第二天就要進(jìn)行正式的比賽，教練員只能通過(guò)比賽磨合隊(duì)伍。這樣一支隊(duì)伍在小組賽期間很難形成完整的技戰(zhàn)術(shù)打法，球員在場(chǎng)上也缺少配合，更多是依靠個(gè)人能力在踢球。

2.各省教練員之間矛盾有待化解。能否打進(jìn)夏令營(yíng)總營(yíng)最佳陣容獲得國(guó)家“一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”等級(jí)證書(shū)，事關(guān)學(xué)生的切身利益。根據(jù)選拔規(guī)則，隊(duì)員如果有更多的上場(chǎng)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，被外方專(zhuān)家組選中的概率就會(huì)大幅提高。教練組如何分配33名隊(duì)員的上場(chǎng)時(shí)間就成為了焦點(diǎn)問(wèn)題。而教練組的3名成員大多來(lái)自不同的省份，都想為自己省份的隊(duì)員爭(zhēng)取更多的上場(chǎng)時(shí)間。初中總營(yíng)幾乎所有營(yíng)區(qū)教練員都或多或少地因?yàn)椤氨臼￡?duì)員的上場(chǎng)時(shí)間”問(wèn)題而產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。如何有效化解各省教練員之間矛盾需要從完善競(jìng)賽規(guī)則上做起。

3.最佳陣容選拔機(jī)制有待改進(jìn)。按照最佳陣容選拔規(guī)程，入選全省校園足球最佳陣容的小學(xué)隊(duì)員將獲得國(guó)家“三級(jí)運(yùn)動(dòng)員”證書(shū)，初、高中最佳陣容隊(duì)員將獲得國(guó)家“二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”證書(shū);入選全國(guó)夏令營(yíng)總營(yíng)的初、高中最佳陣容隊(duì)員將獲得國(guó)家“一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”證書(shū)，這與升學(xué)直接掛鉤因而備受關(guān)注。但由于一些學(xué)校和教練員希望有更多的足球隊(duì)員獲得證書(shū)并從中受益，造成2018年進(jìn)入省級(jí)最佳陣容的初、高中運(yùn)動(dòng)員不參加夏令營(yíng)分營(yíng)，特別是2018年參加夏令營(yíng)總營(yíng)并獲得國(guó)家“一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”證書(shū)的隊(duì)員也不參加2019年的夏令營(yíng)，這就造成了參加夏令營(yíng)分營(yíng)和總營(yíng)的運(yùn)動(dòng)員并不能代表校園足球省級(jí)和全國(guó)最高運(yùn)動(dòng)水平。如何完善最佳陣容選拔機(jī)制，做到優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)勝劣汰，需要拿出硬招實(shí)招。

4.賽風(fēng)賽紀(jì)仍需要強(qiáng)化。從整體上來(lái)看，2019年夏令營(yíng)分營(yíng)、總營(yíng)賽風(fēng)賽紀(jì)嚴(yán)明有序。外籍專(zhuān)家選材秉公依法，廣大裁判員嚴(yán)格執(zhí)法，運(yùn)動(dòng)員遵紀(jì)守法，但也存在個(gè)別裁判員徇私舞弊的問(wèn)題。7月23日至29日2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)分營(yíng)小學(xué)組活動(dòng)期間，裁判員李某利用工作便利，未經(jīng)外方專(zhuān)家組允許擅自修改最佳陣容名單，為本營(yíng)區(qū)副裁判長(zhǎng)之子謀取不當(dāng)利益，其行為已違背裁判員職業(yè)操守，破壞了公平公正的選拔原則。為此，全國(guó)校足辦在委托責(zé)任人所在省教育廳調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況后，及時(shí)報(bào)告部領(lǐng)導(dǎo)并向駐部紀(jì)檢組上報(bào)《關(guān)于2019年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)（小學(xué)組）某營(yíng)區(qū)最佳陣容遴選有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》，對(duì)擔(dān)任該營(yíng)區(qū)裁判員、非教育系統(tǒng)裁判員李某違紀(jì)行為，對(duì)擔(dān)任該營(yíng)區(qū)副裁判長(zhǎng)李某不遵守回避紀(jì)律，以及中方專(zhuān)家組組長(zhǎng)張某工作失察進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。

5.教體融合還存在障礙。根據(jù)全國(guó)校足辦與中國(guó)足球協(xié)會(huì)歷次溝通會(huì)議有關(guān)共商賽歷的精神，為避免賽事沖突，全國(guó)校足辦于7月3日將夏令營(yíng)系列活動(dòng)通知及時(shí)間安排報(bào)給中國(guó)足球協(xié)會(huì)。但中國(guó)足球協(xié)會(huì)在未與全國(guó)校足辦溝通的前提下，于8月16日至27日在德國(guó)組織大眾汽車(chē)青少年足球夏令營(yíng)活動(dòng)，其中涉及6名學(xué)生為入選校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)的隊(duì)員。經(jīng)與中國(guó)足球協(xié)會(huì)溝通，得知以上學(xué)生均已辦理出訪手續(xù)而無(wú)法更換。此事屬中國(guó)足球協(xié)會(huì)未按照會(huì)議精神的要求擅自組織活動(dòng)，對(duì)校園足球夏令營(yíng)的有序進(jìn)行造成了影響。因此，如何推進(jìn)教體融合，實(shí)現(xiàn)雙方“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)，自成體系、相互支撐”還任重道遠(yuǎn)。

四、下一步工作考慮

1.做好頂層設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善夏令營(yíng)各項(xiàng)規(guī)章制度。全國(guó)校足辦年內(nèi)將組織校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)開(kāi)展研究，進(jìn)一步完善校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度，出臺(tái)《關(guān)于做好全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)省內(nèi)選拔工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)的通知》，并扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)參營(yíng)人員的崗前培訓(xùn)和管理，確保校園足球夏令營(yíng)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。統(tǒng)籌安排夏令營(yíng)總營(yíng)和分營(yíng)，針對(duì)出現(xiàn)的教練員、遠(yuǎn)動(dòng)員缺乏磨合的問(wèn)題，明年將在分營(yíng)選拔出最佳陣容和教練員后，集中合練2～3天。

2.改革競(jìng)賽規(guī)程，實(shí)現(xiàn)夏令營(yíng)選拔公平公開(kāi)公正。針對(duì)夏令營(yíng)總營(yíng)競(jìng)賽期間因運(yùn)動(dòng)隊(duì)上場(chǎng)時(shí)間不均引發(fā)教練員之間矛盾的現(xiàn)象，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)2020年夏令營(yíng)競(jìng)賽規(guī)程進(jìn)行“333”改革，初、高中均實(shí)行每組別33名隊(duì)員分3批各打3節(jié)每節(jié)30分鐘比賽，確保每名隊(duì)員上場(chǎng)時(shí)間公平。針對(duì)廣大教練員、運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)烈要求公開(kāi)最佳陣容選拔標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)校足辦將會(huì)商拜仁慕尼黑俱樂(lè)部、西甲聯(lián)盟俱樂(lè)部，在2020年夏令營(yíng)舉辦前向廣大師生公開(kāi)最佳陣容外方專(zhuān)家遴選標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，充分開(kāi)展校園足球數(shù)據(jù)分析，加強(qiáng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員追蹤、記錄和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)人機(jī)結(jié)合選拔最佳陣容，實(shí)現(xiàn)遴選公開(kāi)公平公正。

3.強(qiáng)化賽風(fēng)賽紀(jì)，確保夏令營(yíng)賽事干凈廉潔清爽。制訂《全國(guó)青少年校園足球紀(jì)律處罰條例》，以制度約束行為。進(jìn)一步加強(qiáng)夏令營(yíng)賽風(fēng)賽紀(jì)教育，對(duì)黨員教練員、裁判員和運(yùn)動(dòng)員要以先鋒模范的政治標(biāo)準(zhǔn)和黨章黨規(guī)的黨紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自身行為;對(duì)教育系統(tǒng)普通教練員、裁判員要以為人師表的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和師德“七條紅線”紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)約束自身行為;對(duì)來(lái)自體育系統(tǒng)的教練員、裁判員要按照足球運(yùn)動(dòng)賽風(fēng)賽紀(jì)要求遞交責(zé)任狀和承諾書(shū)，規(guī)范自身行為。2020年夏令營(yíng)分營(yíng)和總營(yíng)要擴(kuò)大宣傳，推進(jìn)中央媒體和地方衛(wèi)視現(xiàn)場(chǎng)直播，接受社會(huì)監(jiān)督，努力讓陽(yáng)光下的事業(yè)風(fēng)清氣正。

4.加強(qiáng)評(píng)估檢查，加大校園足球發(fā)展的監(jiān)督力度。下半年，針對(duì)2019年夏令營(yíng)北京、天津、西藏、新疆和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等派不出或派不全省級(jí)最佳陣容隊(duì)伍情況，進(jìn)行調(diào)研和督察。對(duì)確因硬件不足、經(jīng)費(fèi)短缺等特殊困難的省份進(jìn)行精準(zhǔn)扶持;對(duì)不擔(dān)當(dāng)、不盡責(zé)沒(méi)有開(kāi)展好校園足球普及推廣和教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽的省份要加強(qiáng)督察，責(zé)令其切實(shí)負(fù)起推進(jìn)省級(jí)校園足球發(fā)展的主體責(zé)任。同時(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，責(zé)令各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)將夏令營(yíng)活動(dòng)列入督導(dǎo)范疇，納入學(xué)校體育綜合督查，定期實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)檢查，相關(guān)結(jié)果要向社會(huì)公告，接受社會(huì)監(jiān)督。凡沒(méi)有按照要求進(jìn)行省內(nèi)選拔的單位，責(zé)令其整改并進(jìn)行通報(bào)。

5.深化教體融合，合力共推青少年足球事業(yè)發(fā)展。立足于足球競(jìng)技后備人才培養(yǎng)和助力中國(guó)足球騰飛，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，與體育系統(tǒng)共同落實(shí)好《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》。同時(shí)，積極主動(dòng)加強(qiáng)與新?lián)Q屆的中國(guó)足球協(xié)會(huì)溝通，在延續(xù)現(xiàn)有融合機(jī)制的前提下，就教練員培訓(xùn)、青訓(xùn)工作、“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)建設(shè)、賽事賽歷、場(chǎng)地建設(shè)、運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)等進(jìn)行共商共建;成立聯(lián)合工作小組，對(duì)現(xiàn)有的足球?qū)W校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研，啟動(dòng)足球?qū)I(yè)學(xué)院和新型足球?qū)W校建設(shè)，匯聚優(yōu)勢(shì)資源，凝聚各方人心，同心同德、同向發(fā)力，共同推進(jìn)青少年足球事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

6.加強(qiáng)內(nèi)部裝修，促進(jìn)新時(shí)代校園足球提質(zhì)增效。針對(duì)2.0時(shí)代校園足球發(fā)展的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)和新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)要求，切實(shí)做到教會(huì)、勤練、常賽。加強(qiáng)校園足球推廣普及體系、教學(xué)訓(xùn)練體系、競(jìng)賽體系、“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)樣板體系、榮譽(yù)體系、一體化推進(jìn)體系、科研體系、輿論宣傳引導(dǎo)體系建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升。

（注：2015-2018年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)回顧詳見(jiàn)《校園足球》雜志2019年第8期“特別關(guān)注”欄目P14～17）