扎根高原戈壁 用足球喚回孩子笑容

張雅娟

“從2013年組建足球隊之后，周末和節(jié)假日就從我的生活里消失了，每年除了春節(jié)以外，我的假期幾乎都是在學校的足球場上度過的?？梢赃@么說，我跟球隊孩子們相處的時間比陪家人的時間多太多了?！闭f這些話的時候，保音老師的語氣中沒有絲毫抱怨，而是對校園足球工作滿滿的信念和執(zhí)著。

保音是個外形粗獷硬朗的蒙古漢子，在青海省海西蒙古族藏族自治州格爾木市新華中學任體育教師。別看保音這些年把新華中學的校園足球工作搞得風生水起，但他可不是科班出身的足球教師，甚至所學的專業(yè)跟體育都搭不上邊?！拔覐男【吞貏e喜歡體育，尤其是上了初中之后，我開始對足球運動情有獨鐘，高中還被選入了校足球隊?？即髮W的時候我本來想報考體育大學，但是父母并不支持我，最終我還是暫時放下愛好，聽從父母的話學習文科，攻讀少數(shù)民族語文專業(yè)。”保音說，好在上了大學之后，身體素質好又有一定足球功底的他再次被選入校足球隊，還曾代表青海省參加了大學生聯(lián)賽。

不管是高中還是大學，帶校隊的兩位體育教師都讓保音印象深刻，他們也對保音未來的人生道路產生了極大的影響?！拔液芨兄x這兩位恩師，他們讓我對足球運動有了更深刻的認識，也讓我對這項運動更加熱愛。更重要的是，上學的時候，我就想成為像他們那樣的人，能打造自己的校園足球隊，能幫助學生接受足球訓練。”

保音的夢想沒有落空，2012年他被調到格爾木任教，當時他要求去一所九年一貫制的學校，心里想的就是要在這樣有銜接性的學校里開展校園足球活動，親手打造校園足球隊?！皬纳习嗟牡谝惶煳揖驮谧聊ミ@個事情，直到有一次格爾木市要舉辦足球比賽，我終于等來了發(fā)揮用武之地的時機。我先將身邊的老師們動員起來，組成了一支足球隊每天中午在操場上訓練。孩子們在旁邊看得多了，自然而然也就對足球產生了興趣，我也就順勢提出了組建學生球隊的想法?！北Ｒ粽f，2013年，他終于組建了學生足球隊，最初是以一個足球特色班級為單位組成的足球隊，但真正開始訓練之后，保音才發(fā)現(xiàn)一切并不像他想的那么容易。

保音任教的格爾木新華中學坐落于格爾木市郭勒木德鎮(zhèn)新華村，始建于2002年8月，原名新華大宇希望小學。2006年9月開設初中班，成為一所九年一貫制學校。由于地處農牧區(qū)，學校的學生大部分是農牧民子女。到了農忙季節(jié)，很多孩子都要給父母打下手，有時候連正常的到校上課都保證不了，更別說拿出課余時間來進行足球訓練了。為了得到家長們的支持，保音不厭其煩地進行家訪，不但常常吃到閉門羹，甚至還被不理解的家長埋怨過。雖然困難重重，但保音可不愿意就這樣解散好不容易組織起來的球隊，“我反復告訴家長，讓孩子接受足球訓練，不但能鍛煉出好身體好性格，現(xiàn)在國家有好政策，把足球踢好了還有可能幫助他們考高中讀大學?！?/p>

在保音的軟磨硬泡下，一些家長終于同意讓孩子去踢球，但心里仍充滿了疑慮。不過很快，他們就從自己孩子的臉上看到了變化，因為孩子們的笑容多了起來。相比于條件優(yōu)渥的大都市，農牧區(qū)的生活稍顯艱苦和單調，再加上與家長的交流溝通有限，許多孩子的性格靦腆內斂、不喜言笑。自從踢上了足球，他們潛藏的童真、天性一下子被釋放了出來。“對于農牧區(qū)的孩子們來說，娛樂活動不多，在踢球的時候，我看到了他們純粹的笑容，這種開心是發(fā)自內心的，這也使我有了堅持下去的勇氣?！?保音說。“我在他們身上看到了當年的自己，他們的一舉—動也在無形中激勵著我，看到孩子們一天比一天快樂，我就覺得我干這點兒事是真正有價值、有意義的，所以再苦再難我一直不愿放棄?！?/p>

孩子們踢球的興趣有了，但要想把校園足球活動有規(guī)模地真正開展起來，還需要很多條件。據(jù)保音回憶，2014年校園足球開始在學校全面推開的時候，體育組只能找到一個足球，幾十個孩子一堂訓練課下來，每個人踢不上幾腳。如果長時間沒有足球地“空練”，孩子們的熱情肯定很快會減退，這個時候，學校領導給了保音最大的支持。新華中學校長孫同儉當時就拍板決定一次性購入200個足球，讓孩子們真正有球可踢。

《教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》在2015年出臺后，在全國青少年校園足球工作領導小組辦公室、青海省教育廳和各級教育行政主管部門的關懷和幫助下，5年來，格爾木新華中學建起了2塊人工草坪足球場，這高原戈壁灘上醒目的綠色讓孩子們興奮不已，也讓保音搞好校園足球的信心更足了。經過多年的堅持，格爾木新華中學的校園足球工作取得了不錯的成績，形成了每學年舉辦一次班級聯(lián)賽，每周利用體育課開展足球普及訓練，每周末開設2個校園足球提高特訓班的發(fā)展新局面。

在孫同儉、副校長徐健的帶領和協(xié)調之下， 學校足球隊有了多次外出參賽的機會，也在各級比賽中取得驕人戰(zhàn)績，2015年獲得了格爾木市首屆“夢想杯”初中組校園足球聯(lián)賽冠軍和青海省海西州首屆“民族團結杯”青少年足球比賽乙組冠軍;2016年獲得格爾木市運動會足球賽娃娃組冠軍和青海省青少年足球聯(lián)賽乙組亞軍;2017年獲得青海省海西州“民族團結杯”乙組冠軍;2018年獲得青海省運動會足球比賽乙組第三名和甲組第六名;2019年獲得青海省第十五屆學生運動會足球中學男子乙組冠軍和青海省青少年足球聯(lián)賽甲組亞軍。此外，學校1名學生入選2019年全國青少年校園足球夏令營總營，近60名學生獲得各項賽事優(yōu)秀運動員，保音也獲得了青海省第十五屆學生運動會優(yōu)秀教練員的稱號，并拿到全國D級足球教練員資格。這一系列成績的取得，創(chuàng)造了格爾木校園足球的歷史，在當?shù)乇粋鳛榧言挕?/p>

在保音看來，這些成績的取得，離不開學校領導的極力支持和無條件的信任，也離不開家長和社會對校園足球認知的轉變?！皠傞_始組隊訓練時，很多家長不同意孩子踢球，甚至來學校要人，慢慢地看到孩子們的變化，特別是取得的成績，他們開始對我產生了信任，我的工作也得到了認可?，F(xiàn)在大部分家長都全力以赴地支持孩子們踢球，能進球隊代表青海省代表格爾木市代表新華中學參加比賽，家長都覺得是格外光榮的事情，在村子里都會不由自主地炫耀一下。”保音說，有了這份信任，他越發(fā)覺得責任重大，“我告訴孩子們，三分學踢球，七分學做人，只有學會了做人，懂得了尊重他人就是尊重自己，才能真正享受足球給我們帶來的樂趣和力量?！?/p>

為了督促足球隊的孩子好好學習，保音規(guī)定不好好學習就開除出隊，這讓一些以前不認真學習的孩子重新拿起了課本，文化課成績慢慢好了起來。 “學生對我一天比一天信任，在我的影響下，足球這個興趣愛好慢慢成了他們生命當中不可或缺的一部分，足球不再僅僅是一項運動，更是一種心靈的寄托?！北Ｒ粽f，孩子們越離不開足球，足球越能在其他方面給予他們積極正向的影響?，F(xiàn)在，如果有學生在學習上出現(xiàn)了松懈情緒，班主任都會找保音“求助”。

經過幾年的努力，校園足球成了格爾木新華中學的“名片”，不光本校的學生爭先恐后地想進球隊，還有其他學校慕名而來的學生想要加入。“我這個球隊里面有四五個是別的學校特意過來參加訓練的學生，他們都很努力，他們對我這么信任，我更不能辜負了他們?！北Ｒ粽f，他會不斷地充實自己提高自己，在教學和訓練中為孩子們傾盡所有。