小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何吸引學(xué)生的注意力

謝慶

摘 要：注意力是非常重要的，它對人的一生都會產(chǎn)生影響。對于小學(xué)生來講，集中注意力是一件比較難的事情，因?yàn)樾W(xué)階段是他們注意力提升和培養(yǎng)的重要階段。而我們老師要想更好的提高課堂效率，我認(rèn)為應(yīng)該從吸引學(xué)生的注意力入手。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂 注意力

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。在小學(xué)課堂上，我們經(jīng)常課堂上東張西望、小動作不斷的學(xué)生，這些都是學(xué)生注意力不集中的表現(xiàn)，而這樣的課堂教學(xué)效果應(yīng)該不會太好。那么我們應(yīng)該如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上集中學(xué)生的注意力，從而提高課堂效率呢？

一、多以學(xué)生的興趣點(diǎn)導(dǎo)入新課

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，上課后的前幾分鐘是學(xué)生注意力由分散到集中的階段，所以導(dǎo)入新課的形式對于吸引學(xué)生注意力也是相當(dāng)重要的。我們可以猜謎語、做游戲、FLASH動畫等學(xué)生感興趣的形式導(dǎo)入新課，這樣就能夠很好地把學(xué)生的注意力集中起來，從而轉(zhuǎn)入新課的學(xué)習(xí)過程中。

例如我在教學(xué)《用7、8、9的乘法口訣求商》時，因?yàn)閷W(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了7、8、9的乘法口訣，所以在導(dǎo)入新課時，我借助希沃白板5制作課件，通過課件的課堂活動，學(xué)生的興趣被小游戲完全的吸引，很快地感染了學(xué)生的情緒。

二、創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生積極投入

生動的情景設(shè)置能夠引起學(xué)生的親切感和新鮮感，我們可以利用學(xué)生感受后的興奮狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生對問題層層深入地思考，挖掘?qū)W生大腦潛在的能量，使他們能在輕松愉快的情緒下保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，并掌握知識和學(xué)會應(yīng)用知識的能力與方法。

例如我們可以創(chuàng)設(shè)問題情境，吸引學(xué)生積極的投入。數(shù)學(xué)教學(xué)中，課題引入需要情境，解題教學(xué)需要情境，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力也需要創(chuàng)設(shè)問題情境，很多學(xué)生反映數(shù)學(xué)的單調(diào)和枯燥，實(shí)際上，問題創(chuàng)設(shè)的好，吸引學(xué)生積極地參與和主動的學(xué)習(xí)，他們會體會到數(shù)學(xué)的美和趣味。圍繞開課，設(shè)計富有吸引力的問題。

三、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)道具，增強(qiáng)小學(xué)生注意力

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們會經(jīng)常使用教學(xué)道具。通過使用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)道具，對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行解釋與表現(xiàn)，學(xué)生對知識的印象將更加直觀，教學(xué)效率更高。教師科學(xué)運(yùn)用教學(xué)道具，有策略的開展數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生對于知識點(diǎn)的掌握更加快速與準(zhǔn)確，在教師的引導(dǎo)，知識的理解過程中，學(xué)生充滿學(xué)習(xí)興趣，而為了能跟上教師的道具應(yīng)用程序，學(xué)生將保持著高度集中的注意力，積極參與到課堂教學(xué)之中，達(dá)到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。

四、課堂游戲吸引學(xué)生注意力

在數(shù)學(xué)課堂上，在教學(xué)模式上要做好幼兒園和小學(xué)的銜接。在幼兒園階段，文化課教育內(nèi)容比較少，教學(xué)內(nèi)容往往都是融合在游戲中進(jìn)行的。而在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)教學(xué)容量增加，課堂上的游戲活動幾乎取消了，這樣便使得孩子們難以適應(yīng)，學(xué)生的注意力容易被各種有趣的事情分散，這樣就難集中到枯燥無味的數(shù)學(xué)教學(xué)上。所以，教師應(yīng)該設(shè)計出各種小游戲，用游戲的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)。

五、利用靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的感官參與

教學(xué)方式的不斷變換有助于消除疲勞保持注意力，用形象化的教學(xué)方式，吸引學(xué)生注意力。例如，教師可以利用教材中的插圖，播放錄像、投影，演示實(shí)驗(yàn)等，引起和保持學(xué)生的注意力。在課堂教學(xué)中教師要善于讓學(xué)生自己動手、動腦，把各種感官都充分調(diào)動起來。例如，老師可以通過設(shè)置導(dǎo)入懸念來抓住學(xué)生的注意力。在新課導(dǎo)入時，教師要善于巧設(shè)懸念，提出引人深思、富有潛在意義的“挑戰(zhàn)性”問題，抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和認(rèn)知興趣。