初中陽(yáng)光體育背景下中學(xué)體育教學(xué)存在的問題和思考

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展和教育體制的進(jìn)步，越看越多的教育工作者開始重視“陽(yáng)光體育”這一教學(xué)計(jì)劃?！瓣?yáng)光體育”強(qiáng)調(diào)學(xué)生和教師們應(yīng)該積極投身到體育學(xué)習(xí)與教學(xué)中來(lái)。針對(duì)這一教學(xué)方案，各學(xué)校應(yīng)積極的開展相關(guān)課程，豐富教學(xué)內(nèi)容。徹底完善的落實(shí)陽(yáng)光體育這一教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)體育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。但現(xiàn)如今這項(xiàng)教育計(jì)劃依然存在很多的問題。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育 教育 發(fā)展 問題

引言：

當(dāng)今社會(huì)，科技飛速發(fā)展，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。為了徹底貫徹《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)》，筆者到各地進(jìn)行走訪以及發(fā)布調(diào)查問卷，通過訪談?lì)A(yù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)一些地方對(duì)于實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的一些問題，之后針對(duì)這些存在的問題，提出了解決方案。

一、中學(xué)體育教育的現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的重視程度日益提高。俗話說(shuō)身體是革命的本錢，一個(gè)健康的身體是廣大青少年報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)事業(yè)獻(xiàn)身的基本條件。然而收到了傳統(tǒng)思想的影響以及中高考的影響。許多學(xué)校為了提高自己的升學(xué)率，將大部分精力都放在了文化課上。而大部分家長(zhǎng)也很認(rèn)同這種做法，認(rèn)為學(xué)習(xí)文化課才是最重要的，體育課只是一個(gè)可有可無(wú)的課。把孩子們長(zhǎng)時(shí)間的留在文化課的課堂上，導(dǎo)致學(xué)生們壓力增大，鍛煉時(shí)間急劇減少。這種情況在初三與高三學(xué)生身上尤為嚴(yán)重。

二、體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題

部分學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)不足，體育課場(chǎng)地受限，無(wú)法順利的開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。其次，加上體育方面的教師存在經(jīng)驗(yàn)不足的問題，很難與學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生們本來(lái)就對(duì)體育課產(chǎn)生抵觸心里，加上與老師溝通不足，更加排斥體育課了。加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)體育課重視程度不足，更加注重應(yīng)試教育，不注重體育課的開展。學(xué)校對(duì)學(xué)生不斷施加壓力，學(xué)生們每天在題海中奮戰(zhàn)，除了休息時(shí)間就是在學(xué)習(xí)。很難有時(shí)間與精力進(jìn)行體育鍛煉。而且經(jīng)常出現(xiàn)文化課占用體育課的情況出現(xiàn)，大大的限制了學(xué)生們參加體育活動(dòng)。由于體育設(shè)施不完善，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候受到傷害的問題。一旦發(fā)生學(xué)生受傷的情況，學(xué)校必然會(huì)陷入麻煩之中，其中就包括對(duì)于出現(xiàn)傷勢(shì)的學(xué)生的索賠問題。這就導(dǎo)致在進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)候教師“放不開手腳”，一些具有風(fēng)險(xiǎn)以及一定難度的體育項(xiàng)目以及活動(dòng)就在體育課堂上消失了。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于課堂的興趣不夠濃厚。學(xué)校出現(xiàn)管理與監(jiān)督方面的錯(cuò)失。對(duì)于課堂的管理不有專業(yè)，常常導(dǎo)致課堂出現(xiàn)死氣沉沉的效果。體育教學(xué)在整體方面都要進(jìn)行改革，在改革的途中會(huì)出現(xiàn)很多問題，這些問題對(duì)于發(fā)展陽(yáng)光體育有著很大的阻礙。必須快速想辦法解決。

三、提高教育體制背景下初高中體育教育的改革

首先要合理安排課堂內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)于體育課，對(duì)于陽(yáng)光體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。一些學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的影響下，認(rèn)為體育課并不重要。我們首先需要改正這個(gè)不正確的觀念。其次，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)立興趣課程。每個(gè)學(xué)生都是不同的，不同的性格與身體素質(zhì)以及思維方式，應(yīng)盡力滿足學(xué)生，把相似的學(xué)生分成一個(gè)小組，讓其盡情發(fā)展自己的個(gè)性。還可以將體育課分類，分成必修與選修。必須課的內(nèi)容便是身體素質(zhì)的鍛煉以及學(xué)習(xí)體育技能。選修課則可以讓學(xué)生自主選擇，根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，使每個(gè)學(xué)生都能參與自己喜歡的體育項(xiàng)目，提高自己的體育能力。教師還應(yīng)該營(yíng)造相對(duì)輕松的課堂氣氛。教師在開展課堂內(nèi)容時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，使學(xué)生參與進(jìn)課堂。當(dāng)學(xué)生取得一定成績(jī)的同時(shí)，教師應(yīng)該給予其相應(yīng)的鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到挫折或者失敗的時(shí)候，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確的面對(duì)失敗與挫折。勝不驕敗不餒，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德。搭建一個(gè)溫馨融洽的課堂，有助于師生關(guān)系的發(fā)展。學(xué)生對(duì)老師好感度越高，對(duì)課堂就會(huì)越喜愛，隨之而來(lái)的便是課堂效率的提高。教室對(duì)于課堂內(nèi)容耐心的指導(dǎo)，使學(xué)生融入課堂，按照課程展開來(lái)加深學(xué)生們對(duì)于體育課的認(rèn)知。最后，便是增加師資力量。在學(xué)習(xí)方面學(xué)生是主體，但是學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與技能都是來(lái)自老師。只有學(xué)校擁有專業(yè)的老師與強(qiáng)大的資源，教室團(tuán)隊(duì)才可以編制出一套優(yōu)秀而且適合學(xué)生的教學(xué)課程。學(xué)校在選擇體育老師時(shí)應(yīng)選擇有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，還要有專業(yè)的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力。這樣才能確保學(xué)生學(xué)到相關(guān)的體育知識(shí)。在配備老師時(shí)，應(yīng)該對(duì)授課教師對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行規(guī)定，以此來(lái)確保學(xué)生利益最大化，來(lái)達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生都可以通過檢測(cè)。

結(jié)語(yǔ)：

根據(jù)上述內(nèi)容，教育部門應(yīng)加強(qiáng)陽(yáng)光體育的推廣，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路與教學(xué)方式。從而使學(xué)生可以學(xué)到專業(yè)的體育知識(shí)，學(xué)到應(yīng)該學(xué)習(xí)的體育技能。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，投身到建設(shè)體育發(fā)展這項(xiàng)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)達(dá)到強(qiáng)身健體，減輕壓力擴(kuò)展思維的目的。只有學(xué)生的身體健康得到保障，才能有用更光明的未來(lái)。學(xué)生與教師需要人人參與，對(duì)陽(yáng)光體育進(jìn)行全面推廣。

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作者：孫中奎（1998-9），男，漢族，河南息縣人，學(xué)生，本科學(xué)士，單位：河南師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)。