基于6S管理模式的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索與實(shí)踐

陳銀

摘要：本文將6S管理理念融入實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和運(yùn)行管理，探討中國(guó)制造2025戰(zhàn)略發(fā)展背景下的高職實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。從6S的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)方面，針對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)基地管理模式進(jìn)行全新的改變，取得較好的效果，以期培養(yǎng)更多的數(shù)控人才，為企業(yè)輸送更多的人才，為實(shí)現(xiàn)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)而培養(yǎng)更多的新型工匠。

關(guān)鍵詞：6S管理; 中國(guó)制造2025; 數(shù)控實(shí)訓(xùn);工匠

引言

隨著中國(guó)制造2025戰(zhàn)略性綱領(lǐng)的實(shí)施，國(guó)家對(duì)職業(yè)院校智能制造的投入越來(lái)越大，而作為智能制造的基礎(chǔ)——數(shù)控技術(shù)，必將伴隨著智能制造的腳步得到進(jìn)一步提升和發(fā)展。作為原有的數(shù)控化實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，需要更新與發(fā)展，除了硬件實(shí)施的更新?lián)Q代之外，其標(biāo)準(zhǔn)化管理也將進(jìn)一步提升。

作為現(xiàn)代化管理模式，6S管理是一種管理模式，是5S的升級(jí)，6S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY）。

在國(guó)家對(duì)職業(yè)院校的先進(jìn)制造業(yè)的大力支持下，省級(jí)、國(guó)家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地相繼建成，為了穩(wěn)定過(guò)渡，緊隨中國(guó)制造2025制造方針，培養(yǎng)高端的制造業(yè)人才，作為數(shù)控人才培養(yǎng)的搖籃，能否為企業(yè)培養(yǎng)合格的數(shù)控人才的重?fù)?dān)就落在了學(xué)校數(shù)控專業(yè)的建設(shè)上，除了技術(shù)上的不斷要求，其管理也將進(jìn)一步提高，以滿足社會(huì)需求。

一、整理（SEIRI）

整理（SEIRI）——將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒(méi)有必要的，除了有必要的留下來(lái)，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所[3]。

作為6S管理的第一步，至關(guān)重要，現(xiàn)代的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)積累了一定的設(shè)備、工量具、材料等。此外，隨著實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，產(chǎn)生了很多的損壞的工量具，機(jī)床配件，實(shí)訓(xùn)廢品廢料等。由于這些不必要的物品的存在，給車間的管理帶來(lái)一定的困難。當(dāng)學(xué)生步入實(shí)訓(xùn)室的第一步，映入眼簾的就是雜亂無(wú)章，太多不必要的物品，干擾了他們的實(shí)訓(xùn)規(guī)范。比如，當(dāng)實(shí)訓(xùn)需要某種工具時(shí)，他拿到的可能是一種無(wú)用的扳手;當(dāng)測(cè)量工件時(shí)，拿到的可能是一種已經(jīng)失準(zhǔn)的量具;當(dāng)維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備時(shí)，找一把工具的時(shí)間，甚至超過(guò)維修保養(yǎng)的時(shí)間……，這些雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)環(huán)境也將會(huì)帶入他們以后的工作習(xí)慣中，所以清除這些不必要的物品顯得尤為重要。

以本校數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間為例，自2007年建成以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的積累，硬件設(shè)備和其他附屬品也積累很多，需要進(jìn)行第一步分類整理。具體分類整理如下表1.1。

當(dāng)然，無(wú)論是設(shè)備，還是低值品耗材，也不是隨便就可以丟棄的，要符合資產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)定的。如果要報(bào)廢，進(jìn)行系統(tǒng)報(bào)廢申請(qǐng)流程，如果要調(diào)整地點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)調(diào)撥申請(qǐng)，對(duì)于本數(shù)控實(shí)訓(xùn)室的所有物品，重新登記在冊(cè)，形成電子稿和紙質(zhì)稿各一套，紙質(zhì)稿有相關(guān)負(fù)責(zé)人員簽名，電子稿我校依托設(shè)備管理系統(tǒng)平臺(tái)，如圖1.1，可隨時(shí)查閱跟蹤設(shè)備狀態(tài)，這樣所有的資產(chǎn)清晰明了，賬物清楚。

二、整頓（SEITON）

整頓（SEITON）——把留下來(lái)的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。目的：工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過(guò)多的積壓物品[3]。

經(jīng)過(guò)整理后，區(qū)分出有必要的物品保留，對(duì)產(chǎn)生的廢品廢屑、無(wú)用的工量具等全部清除，需要新增設(shè)備和耗材，依據(jù)采購(gòu)規(guī)范流程重新購(gòu)入。經(jīng)過(guò)重新規(guī)劃，廣泛吸取企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)原實(shí)訓(xùn)室布局，如圖2.1，重新規(guī)劃，如圖2.2。

2.1、機(jī)床重新擺放

機(jī)床需要統(tǒng)一放置時(shí)，就需要考慮更多的因素進(jìn)去，譬如操作者的人身安全、充分合理利用廠房?jī)?nèi)的空間、怎么采光才能更好、車間布局更美觀等等。車床斜著放置有以下幾點(diǎn)好處：

（1）車床斜著放置可以保護(hù)操作者的人身安全，防止車床主軸帶工件高速旋轉(zhuǎn)時(shí)工件飛出砸到前面的人員，再有可以防止切削時(shí)切削液飛濺燙傷前面的工友，還可以防止切削時(shí)產(chǎn)生的鐵屑燙傷甚至割傷前面的工友。

（2）車床斜著放置可以使得加工工件時(shí)獲得更大的空間，同時(shí)也可以縮小設(shè)備占用通道的空間。

（3）可以改善采光條件，這一點(diǎn)在車床靠窗放置時(shí)尤為明顯。傾斜一定角度后，我們不難看出當(dāng)我們站在操作工的位置無(wú)論是裝夾還是測(cè)量工件我們所面對(duì)的都是朝向窗子的明亮處。

2.2、功能區(qū)分

（1）設(shè)立教學(xué)區(qū)

根據(jù)現(xiàn)代教改的需求，需要理實(shí)一體化教學(xué)，在車間設(shè)立理實(shí)一體教學(xué)區(qū);

（2）設(shè)立檢測(cè)區(qū)

工件完成后，除了完成基本尺寸的檢測(cè)加工，工件的全面檢測(cè)，需要放在標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)平臺(tái)上運(yùn)用更先進(jìn)的檢測(cè)儀器完成檢測(cè)，為此設(shè)立檢測(cè)區(qū)。

（3）設(shè)立存儲(chǔ)柜

在靠墻的幾處裝上分層柜，分別用于放置量具、工具、刀具，功能區(qū)域更加明顯，解決了隨處亂放的現(xiàn)象，同時(shí)為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提供了條件。

重新規(guī)劃后的區(qū)域功能更加明顯，形成加工區(qū)、教學(xué)區(qū)、檢測(cè)區(qū)，以達(dá)到理實(shí)一體化教學(xué)。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)室角落靠墻安裝層柜，用于將工具、量具、刀具放入，也將進(jìn)一步規(guī)范化，形成功能區(qū)域明顯，容納更多設(shè)備，實(shí)訓(xùn)更加安全，效果更加明顯的多功能型數(shù)控車間。

三、清掃（SEISO）

清掃（SEISO）——將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害[3]。

實(shí)訓(xùn)基地有總體的運(yùn)行管理機(jī)制，實(shí)訓(xùn)室有有專門(mén)的責(zé)任制度，單獨(dú)機(jī)床有單獨(dú)的操作規(guī)范要求。工量具有規(guī)范擺放要求。此外，鐵屑出車間、廢料出車間、油筒出車間、安裝通風(fēng)設(shè)備，刀具量具借出借入，常用公用工具用完歸還原地。

讓清掃成為一種習(xí)慣，隨時(shí)保持基地、實(shí)訓(xùn)室、設(shè)備等的清潔，不管是實(shí)訓(xùn)前，實(shí)訓(xùn)中，實(shí)訓(xùn)后，都隨時(shí)保持一種清掃的習(xí)慣，保持車間整潔干凈，設(shè)備清潔。

四、清潔（SEIKETSU）

清潔（SEIKETSU）——將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持上面3S成果[3]。

車間實(shí)訓(xùn)課后清掃，機(jī)床打掃，維護(hù)保養(yǎng)。制度上墻，責(zé)任到人。制度約束，并計(jì)入平常實(shí)訓(xùn)成績(jī)，以養(yǎng)成學(xué)生良好的工量具使用習(xí)慣，機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)習(xí)慣，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

清潔的任務(wù)雜而細(xì)，為了進(jìn)一步管理，將責(zé)任到人，每個(gè)實(shí)訓(xùn)班級(jí)設(shè)立車間主任助理2或，其職責(zé)約同企業(yè)的車間主任，主要負(fù)責(zé)每次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)領(lǐng)取，任務(wù)工單發(fā)放，實(shí)訓(xùn)工件的，使用記錄的收取;每臺(tái)機(jī)床設(shè)立工位長(zhǎng)1名，主要負(fù)責(zé)本臺(tái)設(shè)備的相關(guān)管理，如報(bào)修、監(jiān)督，使用記錄填寫(xiě);安全員2名，主要用于檢查學(xué)員的著裝是否達(dá)到規(guī)范，機(jī)床使用是否達(dá)到規(guī)范;衛(wèi)生監(jiān)督員主要負(fù)責(zé)車間的整體衛(wèi)生，機(jī)床的衛(wèi)生監(jiān)督工作;倉(cāng)管人員3名，主要分別負(fù)責(zé)刀具的領(lǐng)取與歸還記錄，量具的領(lǐng)取與歸還記錄;工具的領(lǐng)取與歸還記錄;每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，每個(gè)崗位負(fù)責(zé)人競(jìng)爭(zhēng)上崗，定期輪選。在管理好車間的同時(shí)，也營(yíng)造了企業(yè)的生產(chǎn)氛圍，增強(qiáng)責(zé)任心，增加相互溝通協(xié)作的能力。

在一個(gè)清潔干凈、空氣新鮮，功能明顯的實(shí)訓(xùn)車間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者將更加愿意在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情愉悅。讓車間的清潔成為一種常態(tài)。

五、素養(yǎng)（SHITSUKE）

素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。 目的：培養(yǎng)良好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神[3]。

職業(yè)素養(yǎng)的形成不是一朝一夕能夠完成，需要在日常的實(shí)訓(xùn)中不斷的遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，并形成本職業(yè)特定的職業(yè)規(guī)范，小到一把螺絲刀的擺放，工量具的使用擺放，工件的安裝，各種專業(yè)工具的使用，大到，機(jī)床的開(kāi)機(jī)前應(yīng)注意的事項(xiàng)，使用后的維護(hù)保養(yǎng)，個(gè)人的職業(yè)道德，工作時(shí)的穿著，都可以反應(yīng)一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)操守。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，是一個(gè)人在今后的道路上能走多遠(yuǎn)，走多高。試想一下，一個(gè)能夠承接國(guó)家火箭加工的企業(yè)和個(gè)人，首先企業(yè)的管理一定有規(guī)范，另外，加工此類工件的個(gè)人除了應(yīng)有的技術(shù)水平，另外更重要的也是一個(gè)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的人，方能成就一個(gè)優(yōu)良產(chǎn)品的誕生。員工的素養(yǎng)決定了產(chǎn)品的質(zhì)量，產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生命力。所以培養(yǎng)一個(gè)具有職業(yè)素養(yǎng)的員工應(yīng)從學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室開(kāi)始，在日常的學(xué)習(xí)和工作中不斷的加強(qiáng)，將其培養(yǎng)成一個(gè)工匠精神的人。歷年來(lái)，國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的五一勞動(dòng)模范，技能大師，大國(guó)工匠，其首要考察的就是其職業(yè)道德和素養(yǎng)，一個(gè)好的素養(yǎng)一定程度上促進(jìn)了其技術(shù)的進(jìn)一步提高。

正所謂“習(xí)慣成自然，自然即品質(zhì)”，讓良好的職業(yè)素養(yǎng)成為每個(gè)人的良好品質(zhì)。為此，本實(shí)訓(xùn)室也將職業(yè)素養(yǎng)的考核記入實(shí)訓(xùn)課的成績(jī)，并將職業(yè)素養(yǎng)的形成細(xì)化并不斷完善。

此外，為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，渲染現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)氛圍，和相關(guān)的機(jī)電類企業(yè)聯(lián)系，獲取相應(yīng)的企業(yè)文化標(biāo)語(yǔ)、宣傳口號(hào)等資料，做成宣傳圖冊(cè)或掛板等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)之余，能感受到企業(yè)文化帶給他們思想上的熏陶和教育，同時(shí)提前感受企業(yè)的文化氛圍，提高后期的實(shí)習(xí)就業(yè)適應(yīng)能力[1]。

六、安全（SECURITY）

安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防患于未然。 目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下[3]。

實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)不同于理論教學(xué)，具有很多的不安全因素，如高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)床，通電的高壓電，鋒利的工件刀具等，都會(huì)形成不安全因素。這就給我們的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提出了更高的要求，不僅要讓學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到一定的技術(shù)水平。首次其沖的還要保障學(xué)生的安全，其實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)室的安全。所有的一切都是以安全不前提。為此，主要從以下幾個(gè)方面實(shí)施。

（1）首先培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育

新生入學(xué)，開(kāi)設(shè)第一堂實(shí)訓(xùn)課之前，必須提前進(jìn)行安全教育，可以以講座的形式先前期進(jìn)行教育。再形成安全注意事項(xiàng)考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行考試準(zhǔn)入制度，先要從理論上具備安全意識(shí)。

（2）再?gòu)膶?shí)訓(xùn)基地的安全設(shè)施，進(jìn)行保證。設(shè)備用電是否安全，電路走線是否安全，消防設(shè)施是否具備，逃生通道指示是否明確等等硬件設(shè)施先通過(guò)相關(guān)的驗(yàn)收。

（3）再?gòu)膫€(gè)人的實(shí)訓(xùn)裝備上首手強(qiáng)化要求，如本實(shí)訓(xùn)室主要從防護(hù)鏡、安全鞋、防護(hù)服、防護(hù)手套幾個(gè)方面要求，進(jìn)行個(gè)人的實(shí)訓(xùn)安全保障。

安全教育將融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中，不僅僅是上一堂安全教育課可以解決的，將貫穿實(shí)訓(xùn)的始終，嚴(yán)格遵守《設(shè)備操作安全規(guī)程》，并不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行，尤其是數(shù)控的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生面對(duì)的是高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，對(duì)于不遵守操作規(guī)程的學(xué)生，決不能心軟地說(shuō)下一次注意吧，而是當(dāng)堂課就嚴(yán)格執(zhí)行，很多事故就是隱藏在這一次中，對(duì)于學(xué)生，損失耽誤的是這一節(jié)課，卻換回足夠的安全保障和引起對(duì)安全的重視，安全重于泰山。

結(jié)論

目前，我們正處于中國(guó)制造2025戰(zhàn)略目標(biāo)的第一個(gè)階段，要實(shí)現(xiàn)邁入制造強(qiáng)國(guó)，不是一句口號(hào)就能夠?qū)崿F(xiàn)，需要不斷涌現(xiàn)的制造業(yè)人才不斷努力方能實(shí)現(xiàn)，而學(xué)校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型制造業(yè)人才的地方，需從細(xì)微處做起，一步一個(gè)腳印，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)作為培養(yǎng)數(shù)控人才的搖籃，其規(guī)范化管理和要求決定了培養(yǎng)人才的質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，除了不斷的硬件投入，其管理也要不斷跟進(jìn)，而當(dāng)前的6S管理主要從整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行有效的管理。有了基于6S管理模式，在國(guó)家的大力投入下，本校數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)一定程序的改變，其效果越來(lái)越明顯，近幾年培養(yǎng)的學(xué)生越來(lái)越受企業(yè)歡迎，走上工作崗位后，都快速成長(zhǎng)為企業(yè)的中堅(jiān)力量。

此外，在當(dāng)前新教改的要求下，基于6S管理模式的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，融職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能教育于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)模式中，融工匠精神教育于實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容中，融實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范要求于實(shí)訓(xùn)管理中，進(jìn)一步探索實(shí)踐教學(xué)新模式，顯得尤為重要，讓6S管理真正成為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的強(qiáng)力助推器，為國(guó)家培養(yǎng)更多的制造業(yè)人才，早日實(shí)現(xiàn)世界制造強(qiáng)國(guó)前列。

參? 考? 文? 獻(xiàn)：

[1]? 郝結(jié)來(lái)，易克傳. 基于6S模式的機(jī)電實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探究 [J].重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（3）.

[2]? 牛永鑫. 基于6S管理的高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索之路 [J].遼寧高職學(xué)報(bào)， 2015，（12）.

[3]? 梁穎. 推行企業(yè)6S管理模式提升高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng) [J]. 人力資源管理2018，（02）.