新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義主題教育的路徑探析

摘要：新時(shí)代對(duì)于大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的弘揚(yáng)與愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐的開(kāi)展必不可少。結(jié)合時(shí)代背景研究大學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的構(gòu)想，有利于在一定程度上擴(kuò)展學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育研究的邊界，有利于豐富大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的相關(guān)理論。

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義;實(shí)踐育人;民族復(fù)興

一、當(dāng)前對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義主體教育的研究現(xiàn)狀

當(dāng)前關(guān)于大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育文獻(xiàn)對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育現(xiàn)狀和加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育效果的方法進(jìn)行了全方位、多角度的有益思考和積極探索。主要體現(xiàn)在三個(gè)層面上：

第一，對(duì)愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵的研究?！皭?ài)國(guó)主義”是一種理論和主張，具有鮮明的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，是愛(ài)國(guó)情感、愛(ài)國(guó)思想和愛(ài)國(guó)行為的統(tǒng)一;愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該從關(guān)系質(zhì)、系統(tǒng)質(zhì)的角度去全面、系統(tǒng)地揭示其內(nèi)涵;愛(ài)國(guó)主義是反映個(gè)人對(duì)祖國(guó)依賴(lài)關(guān)系的感情系統(tǒng)，是調(diào)整個(gè)人與祖國(guó)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則體系，也是支撐民族繁榮發(fā)展的民族精神的核心。

第二，對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育存在問(wèn)題的研究。研究觀點(diǎn)主要從教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育途徑等方面分析大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育存在的問(wèn)題，同時(shí)還拓寬了視野理論與實(shí)踐結(jié)合情況，從愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施途徑做出分析。

第三，對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育路徑問(wèn)題的研究。研究觀點(diǎn)主要從將愛(ài)國(guó)塑造為責(zé)任意識(shí)的新路徑、創(chuàng)造良好的愛(ài)國(guó)主義教育環(huán)境的路徑方面展開(kāi)，認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的效果需要從教育內(nèi)容和教育載體入手，牢牢把握愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)代性。除了豐富教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育載體之外，還應(yīng)當(dāng)注意到大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育需要校園文化生活與校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一。

二、新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義主題教育的意義

在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義始終是激勵(lì)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量，是中華民族綿延不絕最重要的精神基因，是中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富。古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)主義教育是中國(guó)教育中最重要的主題。中國(guó)歷史上的“圣學(xué)”“道統(tǒng)”，滲透著對(duì)愛(ài)國(guó)主義觀念的教化，中華民族崇尚的“天下大同”“安邦定國(guó)”“精忠報(bào)國(guó)”映射著愛(ài)國(guó)主義教育的成效。

當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，振奮大學(xué)生學(xué)習(xí)精神、凝聚大學(xué)生奮進(jìn)力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。大學(xué)生是建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的后強(qiáng)有力的后備力量和生力軍。加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育為團(tuán)結(jié)中華兒女共圓中國(guó)夢(mèng)凝聚力量，為全面建成小康社會(huì)匯集民智，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)研究對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興與推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。

三、新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義主題教育的路徑

（一）通過(guò)民族精神的弘揚(yáng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)同感和使命感

我們偉大的祖國(guó)是中華各民族共同締造的國(guó)家，在幾千年的歷史發(fā)展中形成了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能前進(jìn)，我們先輩正是靠著這樣一種精神，形成了守望相助的中華民族大家庭，取得了舉世矚目的成就。新時(shí)代弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，必須堅(jiān)持愛(ài)國(guó)與維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)統(tǒng)一，將維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的大學(xué)更要牢固樹(shù)立堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，旗幟鮮明地反對(duì)分裂國(guó)家的圖謀，破壞民族團(tuán)結(jié)的言行的責(zé)任感和使命感。

（二）通過(guò)深化“不忘初心，牢記使命”主題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)祖國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)

高校要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)“不忘初心、牢記使命”的理解，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)。認(rèn)識(shí)到今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。這一理想信念不是虛無(wú)縹緲的，而是體現(xiàn)在初心和使命中。要讓大學(xué)生能夠進(jìn)一步弄清楚從哪里來(lái)、到哪里去，需要做什么、應(yīng)該如何做。通過(guò)“同升國(guó)旗、同唱國(guó)歌”、課前為教師戴黨徽、公開(kāi)宣誓、重溫入黨誓詞等儀式，讓大學(xué)生充分表達(dá)愛(ài)國(guó)情感;通過(guò)參觀烈士陵園、參觀建黨、建國(guó)成果展，讓大學(xué)生跟隨歷史年輪，全方位回顧和感知共和國(guó)走過(guò)的光輝歷程;通過(guò)全體共唱紅歌、表演紅色話(huà)劇，強(qiáng)化大學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和集體觀念;通過(guò)學(xué)習(xí)建國(guó)70年以來(lái)繼往開(kāi)來(lái)的各行各業(yè)的無(wú)數(shù)模范人物的光輝事跡，激發(fā)大學(xué)生砥強(qiáng)國(guó)之志，踐報(bào)國(guó)之行。

（三）通過(guò)開(kāi)展黨史教育，深化大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷

歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。高校要在學(xué)生群體中開(kāi)展富有成效的黨史學(xué)習(xí)和宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行奮斗歷程和取得輝煌成就的基本認(rèn)知，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)黨的感情;發(fā)揮思想政治教育的主陣地作用，把黨史作為高校思想政治理論課程的重要內(nèi)容，充分利用課堂教學(xué)主渠道開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)宣傳教育，積極推進(jìn)黨史進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦之中;通過(guò)學(xué)習(xí)我黨革命前輩的光輝事跡，使大學(xué)生能發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人用于實(shí)踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極投身到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐中，在實(shí)踐中堅(jiān)定信念、錘煉意志、增長(zhǎng)才干，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的最堅(jiān)實(shí)的后備力量。

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[3]胡祎赟.愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵的多學(xué)科解讀[J].思想政治工作論壇，2013（07）.

作者簡(jiǎn)介：

李盛東，男，白城師范學(xué)院，助教，研究方向：思想政治教育。