健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)骨折患者康復(fù)的作用分析

魏文靜 王娜 王雅杰 包慧

摘要：目的：分析健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)骨折患者康復(fù)的作用。方法：選取本院2016年12月至2017年12月期間收治的骨折患者80例，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各40例，對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，觀察組給予常規(guī)護(hù)理加健康教育。對(duì)比兩組護(hù)理效果。結(jié)果：觀察組健康知識(shí)掌握情況優(yōu)于對(duì)照組，對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；肌肉萎縮發(fā)生率2.50%、畸形愈合發(fā)生率0.00%、并發(fā)癥發(fā)生率2.50%、骨折愈合時(shí)間（10.26±1.31）周均優(yōu)于對(duì)照組17.50%、15.00%、17.50%、（13.78±1.45）周，對(duì)比存在差異，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：對(duì)骨折患者進(jìn)行健康教育護(hù)理干預(yù)效果良好，值得推廣。

關(guān)鍵詞：骨折患者；健康教育護(hù)理干預(yù)；應(yīng)用效果

臨床中，骨折是常見(jiàn)疾病，骨折部位、程度不同，會(huì)使臨床治療存在差異[1]?；颊叩目祻?fù)進(jìn)程與其配合程度、心理狀態(tài)等因素有關(guān)，所以，護(hù)理干預(yù)對(duì)促進(jìn)患者的康復(fù)非常重要[2]。本次研究以本院骨折患者為研究對(duì)象，觀察健康教育護(hù)理干預(yù)效果，具體如下。

1 資料和方法

1.1 臨床資料

選取本院2016年12月至2017年12月期間收治的骨折患者80例，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各40例，觀察組男20例，女20例，年齡24～77歲，平均年齡（46.25±9.12）歲；對(duì)照組男22例，女18例，年齡26～75歲，平均年齡（45.78±9.23）歲。兩組一般資料對(duì)比無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理。觀察組給予常規(guī)護(hù)理加健康教育：①疾病知識(shí)健康教育。為患者介紹醫(yī)院環(huán)境、治療方法、具體病情、護(hù)理要點(diǎn)、注意事項(xiàng)等；根據(jù)患者骨折情況介紹疾病知識(shí)，如骨折后肢體擺放的正確姿勢(shì)，觀察肢端血液循環(huán)、自我判斷指端感覺(jué)等；對(duì)患者知識(shí)掌握情況考核，患者對(duì)知識(shí)掌握不佳需加強(qiáng)教育，直至掌握；對(duì)需要進(jìn)行手術(shù)患者講解手術(shù)方案，使患者獲得正確手術(shù)認(rèn)知。②心理指導(dǎo)。加強(qiáng)溝通，對(duì)患者的心理狀態(tài)及時(shí)了解，進(jìn)行針對(duì)性疏導(dǎo)；對(duì)患者內(nèi)心想法耐心傾聽(tīng)，使用語(yǔ)言緩解其心理壓力，釋放負(fù)面情緒，保持平和心態(tài)。③飲食及生活教育。結(jié)合患者飲食習(xí)慣制定飲食計(jì)劃，多食高維生素、高纖維、易消化、高蛋白的食物，保證患者營(yíng)養(yǎng)均衡、充足，不可暴飲暴食，忌食辛辣刺激食物。④早期康復(fù)鍛煉教育。護(hù)理人員指導(dǎo)患者進(jìn)行早期康復(fù)鍛煉，強(qiáng)調(diào)康復(fù)訓(xùn)練的重要性，積極參與訓(xùn)練。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS18.0進(jìn)行分析，其中計(jì)數(shù)進(jìn)行X2（%）檢驗(yàn)，計(jì)量進(jìn)行t檢測(cè)（x±s）檢驗(yàn)，P<0.05提示有顯著差異。

2 結(jié)果

2.1 健康知識(shí)掌握情況

兩組患者健康知識(shí)掌握情況對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見(jiàn)表1。

2.2 骨折愈合情況

兩組患者骨折愈合情況對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見(jiàn)表2。

3 討論

骨折是高發(fā)疾病，以中青年和老年人發(fā)病率較高，其中中青年多為意外導(dǎo)致，而老年人則因骨質(zhì)疏松等因素使其摔倒而出現(xiàn)骨折[3]。骨折其治療和康復(fù)過(guò)程時(shí)間較長(zhǎng)，較易出現(xiàn)并發(fā)癥，對(duì)預(yù)后有一定影響，所以，實(shí)施健康教育，對(duì)于提升患者治療依從性和自我保健意識(shí)非常重要。健康教育是整體護(hù)理工作重要組成，主要表現(xiàn)在患者的康復(fù)訓(xùn)練、飲食、心理、生理等方面，增加患者對(duì)疾病的了解程度，對(duì)患者的行為及生活方式進(jìn)行改變，提高自我保健意識(shí)，降低并發(fā)癥，加快康復(fù)進(jìn)行。

本次研究結(jié)果顯示，觀察組健康知識(shí)掌握情況、肌肉萎縮發(fā)生率、畸形愈合發(fā)生率、并發(fā)癥發(fā)生率、骨折愈合時(shí)間均優(yōu)于對(duì)照組，說(shuō)明健康教育護(hù)理對(duì)骨折患者康復(fù)效果顯著，可有效提高患者對(duì)健康知識(shí)掌握程度，降低急性愈合、肌肉萎縮、并發(fā)癥的發(fā)生率，縮短骨折愈合時(shí)間，值得在以后的臨床護(hù)理中進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]段虹，葉愛(ài)琴，黃麗莎等.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)骨折患者康復(fù)的作用分析[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，38（6）：716-717.

[2]李美紅，王遷美，方妍等.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)骨折患者康復(fù)的影響[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2016，22（30）：117-117，118.

[3]胡蓉，王柔婷，李利等.健康教育對(duì)骨折患者康復(fù)結(jié)局的影響[J].飲食保健，2018，5（8）：254.