新形勢下加強幼兒園安全教育管理的實踐與探索

張萬敏

摘 要：當前多元化的社會發(fā)展狀況下，孩子容易被一些不良信息所影響，因此校園的安全問題顯得尤為重要。因此，校園暴力問題也逐年嚴峻起來，它會對學校的管理工作，學生的個人成長造成嚴重影響。在幼兒階段學生的成長經(jīng)歷是個人成長階段非常重要的環(huán)節(jié)，處于這一階段的幼兒他們的身心發(fā)育不成熟沒有自我保護的意識，因此更容易受到影響，對于以后的成長產(chǎn)生不利影響。因此，幼兒園應采取科學有效的教育管理措施，不斷提升幼兒園的安全管理問題。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全教育;實踐與探索

近年來的校園暴力事件受到了國家和政府的極度重視，從一方面反映出當前的校園安全問題刻不容緩。多元化的社會發(fā)展背景下，孩子容易受到一些具有暴力元素的不良信息影響，因此學校的安全教育面臨著非常艱難的挑戰(zhàn)。校園暴力事件的持續(xù)影響，將會對幼兒未來的成長產(chǎn)生不利影響。幼兒處于成長的關(guān)鍵時期，由于其可塑性較強的因素影響容易形成不良行為習慣。因而實現(xiàn)幼兒園安全教育管理問題，是非常重要的教育內(nèi)容之一。

一、提升幼兒園安全教育的重要作用

當前是信息化高速發(fā)展的時期，互聯(lián)網(wǎng)的全民化普及給人們帶來了諸多便利，所有的用戶都能夠隨時享受網(wǎng)絡服務。當然幼兒也可以通過手機，接觸網(wǎng)絡但也會受到網(wǎng)絡的影響，在多元化的社會影響下，一些不利于幼兒健康成長的信息元素不斷出現(xiàn)，因此幼兒園的安全形勢問題日益嚴峻。在這種環(huán)境下提升幼兒園的安全教育管理成為重中之重。

（一）提升幼兒園安全教育管理是幼兒健康成長的保障

隨著幼兒接受幼兒教育，他們就融入了一個新的集體環(huán)境當中，這也是幼兒成長的重要階段，大部分的幼兒由于紀律意識較為薄弱，而自我意識也處于形成階段，他們的成長需要一個非常穩(wěn)定安全的環(huán)境，一些不利因素會嚴重影響幼兒的身心健康，并給幼兒產(chǎn)生心理陰影。提升幼兒的安全意識才能夠讓幼兒免予傷害，讓他們能夠身心健康發(fā)展。

（二）提升幼兒園安全教育管理可以杜絕幼兒受到意外傷害

幼兒因為其年齡、體質(zhì)、個人意識等因素，他們對于陌生事物充滿好奇。這一階段如果管理疏忽會導致一些意外事件的發(fā)生。部分幼兒園管理過程當中存在的一些漏洞，也會產(chǎn)生一些不安全隱患。安全事件層出不窮，給幼兒身心造成了無法抹平的創(chuàng)傷，并產(chǎn)生嚴重的心理陰影。加強幼兒園安全教育管理，能夠讓幼兒形成自身的安全意識，從而減少不安全事件幾率。

（三）提高幼兒園安全教育管理增強教育質(zhì)量

由于近幾年來頻發(fā)的校園事件，家校關(guān)系處于緊張狀態(tài)，這容易導致家長與幼兒園產(chǎn)生一系列隔閡，從而教育互動很難實，限制幼兒教育質(zhì)量提高。通過安全教育管理的提升，營造良好的幼兒教育環(huán)境，讓幼兒能夠在健康良好的環(huán)境當中成長。這樣幼兒園才能夠更好地進行教學研究，提升整體教學質(zhì)量。

二、當前幼兒園安全教育管理過程中存在的問題

首先，部分年輕幼兒教師沒有安全管理意識。對于一些剛接觸幼兒教育的年輕教師來說，他們并沒有太多的安全管理意識，大多數(shù)將個人精力放在幼兒的素質(zhì)提升以及幼兒雙語能力提升等方面，因此忽視了幼兒安全管理問題。由于他們?nèi)狈ο鄳慕虒W經(jīng)驗，從而導致幼兒園安全管理狀況嚴重失衡，年輕教職工整體安全意識較低，這就為教學管理埋下了諸多隱患。

其次，幼兒園在安全管理過程當中存在隱患較多。對于部分幼兒園來說，他們并沒有將安全管理問題放在首要位置。同時，由于基礎(chǔ)設(shè)施方面存在的一系列問題，并沒有較為完備的安全防護措施，幼兒園也缺乏安全工作人員。同時安全工作沒有明確的分工，員工之間安全管理工作意識不夠明確，從而使得安全事件發(fā)生之后不能責任到人。同時也有部分幼兒園存在消防安全設(shè)施陳舊的問題，這些并未受到幼兒園管理層的重視，及時消除這些安全隱患。

最后，在幼兒的家庭教育過程中缺乏安全教育內(nèi)容。在當前的教育環(huán)境下，部分家長只是重視幼兒的學習狀況，對于孩子學習以外的內(nèi)容不夠重視。因此，對于一些潛在的安全性問題給孩子解讀較少，孩子也不能夠在出現(xiàn)安全隱患之后做出正確的應對措施。當前家長對于處于幼兒教育階段的孩子沒有進行更好的安全防護教育，他們只是將自己的孩子帶到幼兒園，忽視了家庭教育當中，安全教育的重要性，因此幼兒缺乏安全防范意識。

三、有效提升幼兒園安全教育管理的相關(guān)措施

（一）建立健全安全管理機制

幼兒園應該足夠重視安全管理工作，并且將其放在重要位置，不斷提升幼兒園的安全教育整體水平，從而實現(xiàn)更加健全科學的安全管理制度，為幼兒教育提供有力保證。并落實安全管理責任制度，這樣才能夠做到職責明確。在幼兒園成立安全管理組織，對每個崗位進行明確的劃分，讓每位教職工都明確在管理工作當中的位置，并且設(shè)置相應的獎懲政策，這樣才能更好的落實幼兒園安全管理工作。對于園內(nèi)的安全保衛(wèi)、登記、安全設(shè)施檢查等工作設(shè)立相應管理制度，確保園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施足夠安全。同時加強幼兒食品衛(wèi)生安全檢測，從基礎(chǔ)上把控好幼兒的安全問題，杜絕一切可能造成幼兒意外傷害的不利因素。

（二）加強園內(nèi)教職工安全教育

園內(nèi)教職工的安全管理水平直接影響著整個幼兒園的安全管理問題。應該對園內(nèi)教職工進行安全管理培訓，并采取相應的考核制度，加強所有幼兒教育人員的安全意識，讓所有人都能時刻警惕關(guān)注幼兒安全問題。

（三）實現(xiàn)家園合作提升安全教育管理

家庭是幼兒成長的主要場所，幼兒的思想也會受到家長的左右。因此，幼兒的安全意識也與家庭教育有著密切聯(lián)系。家園的有效合作，是實現(xiàn)幼兒安全教育的重要因素，可以有效提升安全教育的實效，因此幼兒園應加強與家長間的互動和溝，通并且建立相應的溝通平臺，這樣能更好地實現(xiàn)幼兒安全管理的有效溝通，通過兩位一體提高安全管理效率。

結(jié)語：總而言之，幼兒園的安全管理直接會影響幼兒的健康成長，因此幼兒園應加強自身的安全管理意識，并采取相應的管理措施，并與家長相互協(xié)作，為幼兒營造健康良好的成長環(huán)境，讓每一個幼兒都能夠在良好的環(huán)境當中得到更好的成長。

參考文獻

[1]裴有金.基于危機管理視角的幼兒園安全教育管理實踐探索[J].好家長，2017（15）.

[2]段文群.幼兒園安全管理工作中的實踐策略[J].新課程（下），2013（4）：15-16.

[3]范靜靜.新形勢下加強幼兒園安全教育管理的實踐與探索[J].才智，2016（28）：147-148.