周恩芝：千里躍進(jìn)，拉長(zhǎng)教育的鏈條

王夢(mèng)茜 王俊文

武漢為明學(xué)校十歲了，校長(zhǎng)周恩芝從“北國(guó)春城”來(lái)到湖北武漢也有十年了。這十年，用周恩芝自己的話來(lái)講，就是“抓住青春的尾巴、拉長(zhǎng)教育的鏈條、活出瀟灑的人生”。

“教育有根也有魂。教育的根就是你得扎根在泥土當(dāng)中，能夠接地氣;教育的魂就是你所堅(jiān)持追求的教育夢(mèng)想?！庇谥芏髦ザ裕爱?dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)，辦一所好學(xué)?！?是她始終堅(jiān)守的教育夢(mèng)想。

二次創(chuàng)業(yè)，“拼”出一所好學(xué)校

2009年春節(jié)前，周恩芝辭去擔(dān)任了近20年的公辦校長(zhǎng)職務(wù)，彼時(shí)她53歲，距離退休還有一年。周恩芝在東北的教育圈很有名，長(zhǎng)春市人大代表、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)信息教育創(chuàng)新型校長(zhǎng)……當(dāng)時(shí)，誰(shuí)都無(wú)法理解，周恩芝為何在功成名就之際，選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)。

“我想再去闖蕩一片新天地，去民辦學(xué)校闖一闖。我在公辦學(xué)校行，民辦學(xué)?？隙ㄒ残小＿@就是我當(dāng)時(shí)的心態(tài)?！敝芏髦フf(shuō)。2009年4月1日，她帶著4名老師來(lái)到了人生地不熟的武漢，從白山黑水來(lái)到荊山漢水，開(kāi)始了艱苦的“二次創(chuàng)業(yè)”。

初到武漢，白手起家。校舍還在建設(shè)中，一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有。怎么辦？為了招到第一批學(xué)生，周恩芝和同事們整整奔波了4個(gè)月，幾乎走遍了湖北省的所有地市縣，宣傳學(xué)校的辦學(xué)愿景，去小學(xué)發(fā)放傳單，召開(kāi)家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，耐心解答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。有一次，在湖北第二師范學(xué)校報(bào)名點(diǎn)，可容納1500人的報(bào)告廳里，只來(lái)了3名學(xué)生家長(zhǎng)。周恩芝拿著招生傳單站在報(bào)告廳門(mén)口，向路過(guò)的人們宣傳介紹。一名家長(zhǎng)問(wèn)：“還講不講啊？不講我們就走了！”周恩芝的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她走上臺(tái)說(shuō)：“我的一生中做了無(wú)數(shù)次報(bào)告，這次報(bào)告應(yīng)該是最精彩的！”從學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)到辦學(xué)思路，從她的辦學(xué)實(shí)踐到教育夢(mèng)想，周恩芝慷慨激昂地講了30分鐘。報(bào)告結(jié)束后，一名學(xué)生的母親握著她的手說(shuō)：“周校長(zhǎng)，我也是一名教育工作者，您對(duì)教育的熱忱、胸懷和遠(yuǎn)見(jiàn)讓我感動(dòng)，我愿意把孩子送到你們學(xué)校去讀書(shū)！”4個(gè)多月，30多場(chǎng)招生報(bào)告，武漢為明學(xué)校成功招到了第一批430名學(xué)生。

“水土不服”又是一個(gè)考驗(yàn)。八月份的武漢暑氣炎炎，周恩芝帶著首批招聘的57名年輕老師來(lái)到還未完工的學(xué)校?！爱?dāng)時(shí)學(xué)校是臨時(shí)供電，一開(kāi)空調(diào)就斷電，老師們個(gè)個(gè)大汗淋漓，被蚊子咬得手上臉上滿是包，有幾個(gè)老師都想打退堂鼓了?！毕娜盏囊雇?，年輕老師們熱得睡不著，周恩芝便給他們講故事，講保爾·柯察金的故事，講紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事，講她自己下鄉(xiāng)當(dāng)知青的故事。她說(shuō)：“我們是革命的種子，帶著一股倔強(qiáng)不服輸?shù)膭艁?lái)到這里，怎么能臨陣脫逃呢？”老師們都哭了，哭完之后擦干淚水，再也不提離開(kāi)的事。

“不走了，跟著周校長(zhǎng)干！”第一批年輕老師就這樣接過(guò)了辦學(xué)的重任?！爱?dāng)時(shí)是真的苦，馬上就要開(kāi)學(xué)了，活還沒(méi)有干完。十個(gè)老師要打掃一整棟樓，收拾建筑垃圾、擦玻璃、搬桌椅，有的人一直干到凌晨?jī)牲c(diǎn)，但他們毫無(wú)怨言……”

“2009年9月有430名學(xué)生，2010年春季開(kāi)學(xué)有近900名學(xué)生，秋季開(kāi)學(xué)就是1700多人，再過(guò)了一學(xué)期就有2800多人了。”每一次招生，周恩芝都記得很清楚，如今武漢為明學(xué)校已發(fā)展到在校學(xué)生5000多人的規(guī)模。

2011年，原武漢七一寄宿學(xué)校面臨拆遷，周恩芝頂住壓力接收其890名學(xué)生、96名教職工;2012年，周恩芝為了申辦高中四處奔波近半年，最終成功開(kāi)辦武漢為明高級(jí)中學(xué)，形成了涵蓋12年學(xué)制的辦學(xué)框架;2013年，武漢光谷為明學(xué)校成立，“兩區(qū)三?！钡母窬中纬?2018年，武漢為明學(xué)校成為“全國(guó)名校聯(lián)盟示范?！薄瓕W(xué)校一步一步向前邁進(jìn)。周恩芝是長(zhǎng)白山的女兒，東北的同行曾戲稱她為“拼命三娘”，來(lái)到武漢十年，她拼勁依舊。

熱血丹心，帶出一支高飛的雁陣

“鐵肩擔(dān)教育，熱血灌芳林”是周恩芝的人生理想。從教40余年，她身上的這股精氣神形成了一個(gè)特殊的效應(yīng)場(chǎng)，感染著身邊的每一位老師。從初到武漢創(chuàng)立學(xué)校時(shí)的5個(gè)人，到第一批招聘的57名老師，由周恩芝領(lǐng)頭的雁陣逐漸成形?！拔覀兊睦蠋熞喧椧粯拥膫€(gè)人素質(zhì)，剛毅、果敢、敏捷、進(jìn)取;也要有雁一般的團(tuán)隊(duì)精神，一字排開(kāi)時(shí)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝?！?/p>

武漢為明學(xué)校是寄宿學(xué)校，學(xué)生大多一周回一次家，外縣的學(xué)生甚至一個(gè)月才能回家一次。周恩芝提出“以愛(ài)育愛(ài)”，要把校園營(yíng)造成家園，希望老師給孩子家一般的溫暖。許多80后的老師成了90后學(xué)生的知心姐姐、知心哥哥?！拔耶?dāng)時(shí)想的是，他們的父母離那么遠(yuǎn)，當(dāng)孩子們需要傾訴時(shí)，起碼身邊有個(gè)姐姐、哥哥能讓他們說(shuō)說(shuō)心里話。”

此外，周恩芝還帶領(lǐng)老師們開(kāi)展“我和學(xué)生一起回家”的家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、在家學(xué)習(xí)情況等。幾年來(lái)，老師們的足跡遍布武漢的角角落落及周邊市縣?！澳菚r(shí)候我們?cè)谕獾卣猩容^多。比如，學(xué)校有50多個(gè)從鄂州招來(lái)的學(xué)生，我就和老師們說(shuō)——誰(shuí)班里有鄂州的學(xué)生，同我一起去家訪?！贝蟀蛙囕d著老師們到鄂州，有些學(xué)生的家在鄉(xiāng)下，家長(zhǎng)們便騎著摩托車過(guò)來(lái)接老師回家。老師們分頭走訪后，再將上百位家長(zhǎng)帶到周恩芝預(yù)先訂好的酒店會(huì)議室，聽(tīng)校長(zhǎng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人匯報(bào)學(xué)校工作。這種區(qū)域家長(zhǎng)會(huì)的家校交流形式，拉近了學(xué)校和家庭、老師和家長(zhǎng)之間的距離。

有這樣一個(gè)家庭，三個(gè)孩子都在武漢為明學(xué)校就讀。父母平時(shí)生意忙，無(wú)暇顧及孩子們的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他們自我約束力差，行為習(xí)慣不好。家訪時(shí)，老師帶著三個(gè)孩子到他們父母工作的地方待了整整一天。目睹父母從早到晚忙于工作、連飯也顧不上吃的情景，三個(gè)孩子的內(nèi)心被觸動(dòng)了。加之老師的循循善誘，孩子們逐漸改變。在周恩芝看來(lái)，辦學(xué)要回歸育人的根本，“孩子教育好了，家長(zhǎng)的滿意度提高，一傳十十傳百，學(xué)校的名聲就自然起來(lái)了”。

2015年的教師節(jié)，學(xué)校為7對(duì)青年老師舉辦集體婚禮，300余名家長(zhǎng)和4000余名師生共同見(jiàn)證了那一時(shí)刻?！皩W(xué)生家長(zhǎng)們紛紛來(lái)幫忙，有的家長(zhǎng)出車，有的家長(zhǎng)給化妝，當(dāng)新人們走上紅毯時(shí)，學(xué)生們激動(dòng)得哇哇叫，所有人都特別感動(dòng)?！?/p>

好的家校關(guān)系就是好的教育。在武漢為明學(xué)校，家校間的紐帶顯得格外緊密。周恩芝每天都會(huì)收到學(xué)生家長(zhǎng)的短信并一一回復(fù)，學(xué)校保安室里時(shí)不時(shí)會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)給校長(zhǎng)和老師煲的湯……“家長(zhǎng)們把我當(dāng)作知心朋友，這份感情讓我更多了一份責(zé)任。”周恩芝常說(shuō)“我把愛(ài)深情地傾注在教育事業(yè)中”，或許正是這些愛(ài)，給予了她投身教育的動(dòng)力與支持。

“日新”是座右銘，她一直在奔跑

早在1999年，時(shí)任長(zhǎng)春市第四十八中學(xué)校長(zhǎng)的周恩芝，在外出學(xué)習(xí)考察期間，意識(shí)到信息技術(shù)在教育教學(xué)中的重要作用。她做出了一個(gè)大膽的決定——以信息技術(shù)為改造薄弱校的突破口?！爱?dāng)時(shí)我在吉林大學(xué)招了個(gè)計(jì)算機(jī)老師，學(xué)校沒(méi)錢(qián)買原裝電腦，我倆就到北京中關(guān)村買了十幾臺(tái)‘386計(jì)算機(jī)及配件發(fā)回長(zhǎng)春，自己組裝，然后全員培訓(xùn)計(jì)算機(jī)，研究如何應(yīng)用?！痹谥芏髦サ耐苿?dòng)下，從老師到學(xué)生，從管理層到后勤人員，四十八中掀起一股電腦學(xué)習(xí)熱。在計(jì)算機(jī)正走向普及推廣的年代，這所學(xué)校迅速成為當(dāng)?shù)匦畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)整合方面的一面旗幟。

“我覺(jué)得我每天像年輕人一樣，精神頭十足，老師們都說(shuō)我有一顆18歲的心臟。”周恩芝笑著說(shuō)。如今已64歲的她，幾乎每天早晨四點(diǎn)半起床，瀏覽當(dāng)天的新聞，看書(shū)做題寫(xiě)筆記。看到好的文章，她不僅自己學(xué)習(xí)，也與老師們分享探討。

“去年落成的時(shí)間膠囊博物館分館、4月份舉行的‘為明是一條河快閃活動(dòng)、即將啟動(dòng)的科創(chuàng)班……這些都是周校長(zhǎng)的主意。她每天讀書(shū)看報(bào)，一看到教育領(lǐng)域的新興事物，便想我們學(xué)校能不能試一試?！毙W(xué)部副主任韓濤說(shuō)。

親力親為是周恩芝的一貫作風(fēng)，學(xué)校里的各類材料都由她自己動(dòng)筆撰寫(xiě)，諸如五年規(guī)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)、開(kāi)學(xué)典禮講話、教職工大會(huì)講話、升旗儀式講話、班主任培訓(xùn)講話、初三高三備考動(dòng)員講話等，一學(xué)期下來(lái)，文字材料能超過(guò)10萬(wàn)字。

“好校長(zhǎng)，一定要有日新?tīng)顟B(tài)、日新精神、日新追求，一定要不斷自我省思、自我激勵(lì)、激濁揚(yáng)清、革故鼎新。”周恩芝的“日新”也體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)校課程構(gòu)建的理解上——要讓每個(gè)學(xué)生都出彩，一本教材很難做到，我們必須設(shè)計(jì)更多的精準(zhǔn)課程，讓每個(gè)孩子有思考的時(shí)間與空間，讓每個(gè)人都成為主體。

學(xué)校打造了27個(gè)跨學(xué)科的特色課程。例如：數(shù)學(xué)學(xué)科，開(kāi)展數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)“幾何畫(huà)板實(shí)踐操作”必修課，讓學(xué)生從“聽(tīng)數(shù)學(xué)”到“做數(shù)學(xué)”;語(yǔ)文學(xué)科，通過(guò)“賽詩(shī)會(huì)”“課本劇表演”“中學(xué)生辯論賽”等多種渠道，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng);物理學(xué)科，開(kāi)發(fā)了“物理趣味實(shí)驗(yàn)室”“科技小制作”等校本課程，創(chuàng)設(shè)物理三維實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力及動(dòng)手能力。此外，學(xué)校還有北大名人素質(zhì)課程、“一帶一路”多學(xué)科文化滋養(yǎng)課、創(chuàng)客系列課程，并創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、雁之聲管弦樂(lè)團(tuán)、全國(guó)商業(yè)挑戰(zhàn)賽等平臺(tái)，旨在拓展學(xué)生的綜合能力。“今年，學(xué)校將增加國(guó)際理解課程，引入分級(jí)閱讀，改善學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境;還會(huì)增加棒球課程，這是一項(xiàng)集智慧與勇敢、趣味與協(xié)作于一體的集體項(xiàng)目……”周恩芝補(bǔ)充道。

孔子曰：居之無(wú)倦，行之以忠。于周恩芝而言，就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。十年拼搏路，千里風(fēng)雨行。她始終把光環(huán)放在腳下，當(dāng)作不息的車輪，去開(kāi)拓教育生命的新天地?！拔乙恢痹趯W(xué)校，也一直在思考，一直在行動(dòng)，一直在奔跑，踏踏實(shí)實(shí)，習(xí)以為常。為明有為，樂(lè)在其中。這是我教育生涯中想起來(lái)都會(huì)熱淚盈眶的一段奮斗史?！?/p>