教育部下發(fā)通知嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園

教育部下發(fā)通知嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園

針對(duì)近期山東、四川、湖北等地出現(xiàn)的商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園事件，教育部辦公廳近日下發(fā)通知，要求堅(jiān)決禁止類似情況出現(xiàn)。

通知要求，全體中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)和教師必須帶著責(zé)任、帶著感情、帶著情懷做好中小學(xué)和幼兒園教育教學(xué)管理工作，把智慧和力量聚焦到落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)上來(lái)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，切實(shí)履行守護(hù)“校園凈土”責(zé)任。

通知指出，各地教育行政部門要在全面排查的基礎(chǔ)上，對(duì)區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園排查整改情況進(jìn)行“回頭看”。要對(duì)所有進(jìn)入中小學(xué)、幼兒園或組織中小學(xué)生、在園幼兒參加的活動(dòng)，向?qū)W校、學(xué)生發(fā)放的試卷、獎(jiǎng)狀、校服、教科書(shū)、教輔材料、文具教具等，以及進(jìn)入校園的APP進(jìn)行嚴(yán)格排查。

通知還強(qiáng)調(diào)，要構(gòu)建學(xué)校管理長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高教育系統(tǒng)防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力，規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化日常監(jiān)管。

河北、遼寧、江蘇等8省市啟動(dòng)高考綜合改革

2月26日從教育部了解到，我國(guó)高考改革正平穩(wěn)有序推進(jìn)，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市啟動(dòng)高考綜合改革，改革方案將由各省向社會(huì)發(fā)布。

教育部表示，自2014年國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》以來(lái)，各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)，取得了積極成效。2017年，上海、浙江第一批高考綜合改革試點(diǎn)平穩(wěn)落地，北京、天津、山東、海南第二批改革試點(diǎn)順利啟動(dòng)。兩批試點(diǎn)省份在完善高中育人方式、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、優(yōu)化高校選才方式等方面進(jìn)行了積極探索，取得了有益經(jīng)驗(yàn)。

2018年，按照“堅(jiān)定改革方向、堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、注重綜合施策”的基本思路，教育部在有關(guān)省份開(kāi)展改革條件自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家對(duì)申請(qǐng)啟動(dòng)改革的省份進(jìn)行了實(shí)地評(píng)估，確定河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市啟動(dòng)高考綜合改革，從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。2018年，上述8省市已就啟動(dòng)改革工作對(duì)本地教育系統(tǒng)進(jìn)行了安排和部署。目前，8省市結(jié)合本地高中辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)組織等實(shí)際，因地制宜制訂了改革方案，將向社會(huì)發(fā)布。

教育部表示，下一步，將繼續(xù)按照“時(shí)間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果”的原則，組織專家對(duì)后續(xù)省份進(jìn)行實(shí)地評(píng)估，成熟一個(gè)進(jìn)入一個(gè)，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有序推進(jìn)。

北京：高校教師職稱評(píng)定實(shí)行聘期制

北京市人力社保局日前新修訂出臺(tái)了《北京市高等學(xué)校教師職務(wù)聘任管理辦法》，確認(rèn)北京市將對(duì)高校教師職稱評(píng)審進(jìn)行改革，包括對(duì)高校教師進(jìn)行分類評(píng)價(jià)、教師職稱和崗位聘任實(shí)行聘期制、加強(qiáng)高校教師職稱評(píng)審權(quán)下放后的監(jiān)管等。

此次改革，將高校教師按照教學(xué)為主、教學(xué)科研為主和社會(huì)服務(wù)為主等進(jìn)行分類，制定側(cè)重不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，建立高校職稱評(píng)審代表作制度，從“評(píng)論文”改為“評(píng)成果”，教師可從論文、論著、精品課程、教學(xué)課例、專利、研究報(bào)告等不同成果中，任選最能體現(xiàn)能力水平的作為職稱評(píng)審的主要內(nèi)容。

完善后的新模式，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師職稱的“能上能下”。在實(shí)際操作中，職稱和崗位聘任均實(shí)行聘期制，期滿進(jìn)行考核?？己撕细竦模瑢W(xué)校和教師按照崗位需要、本人自愿的原則，辦理續(xù)聘手續(xù)，簽訂新的聘用合同；考核不合格的，高?？筛鶕?jù)教師與崗位的適用情況，低聘崗位等級(jí)直至解除聘用。

在保障高校用人自主權(quán)的基礎(chǔ)上，北京市人力社保局將加強(qiáng)對(duì)教師聘任工作的事前、事中、事后監(jiān)管。在高校制定本單位教師聘任管理辦法時(shí)，市人力社保局將進(jìn)行指導(dǎo)和審核把關(guān)，確保高校教師評(píng)聘制度合規(guī)合理。

福建：高職教育生均經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)1.4倍

“從2019年開(kāi)始，安排高等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)9.5億元，將高等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)從5000元提高到1.2萬(wàn)元?！痹诮照匍_(kāi)的福建全省教育大會(huì)上，該省財(cái)政廳負(fù)責(zé)人的話令職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)們感到振奮。

《福建省教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)系列報(bào)告2019》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018年，福建高職院校共有52所（含民辦院校），共開(kāi)設(shè)333個(gè)專業(yè)，在校生225764人，“雙師”素質(zhì)教師7383人，約占專任教師總數(shù)七成。2014年以來(lái)，福建高職院校共有重點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)424個(gè)、特色專業(yè)點(diǎn)439個(gè)、國(guó)際合作專業(yè)點(diǎn)31個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)147個(gè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群113個(gè)。僅2018年，福建高職院校參加職業(yè)技能大賽就獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)419項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1570項(xiàng)。

福建省財(cái)政每年安排中等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)共4.5億元，每年安排8億元支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合示范專業(yè)、“二元制”技術(shù)技能人才等項(xiàng)目，建設(shè)一批高質(zhì)量有特色的職業(yè)院校。

甘肅：省級(jí)教育服務(wù)事項(xiàng)100%網(wǎng)上可辦

甘肅省教育系統(tǒng)全面深化“放管服”改革，著力破解群眾辦事遇到的“堵點(diǎn)問(wèn)題”，建設(shè)“一網(wǎng)通辦”系統(tǒng)，省級(jí)教育服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦事率達(dá)到100%。

據(jù)介紹，該省教育廳清理減少行政審批事項(xiàng)，先后取消了“高校設(shè)置函授（點(diǎn)）校外學(xué)習(xí)中心審批”“高等教育自學(xué)考試專科專業(yè)審批”“高等學(xué)校副教授評(píng)審權(quán)審批”“自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定”等4項(xiàng)行政審批事項(xiàng)。同時(shí)，梳理出18項(xiàng)隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單，針對(duì)取消的行政審批事項(xiàng)，逐項(xiàng)研究提出了相應(yīng)的事中、事后監(jiān)管措施。

此外，該省教育廳建立了行政審批負(fù)面清單，取消了中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)遺失登報(bào)聲明等6項(xiàng)證明事項(xiàng)，梳理完善了全省教育系統(tǒng)“最多跑一次”事項(xiàng)指導(dǎo)目錄，共36大項(xiàng)、52子項(xiàng)，指導(dǎo)全省教育系統(tǒng)按標(biāo)準(zhǔn)完成服務(wù)分級(jí)上線，積極推動(dòng)教育政務(wù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”省市縣三級(jí)全覆蓋。目前，省級(jí)教育服務(wù)27個(gè)事項(xiàng)全部實(shí)現(xiàn)在線可辦，網(wǎng)上辦事率達(dá)到100%，并通過(guò)“甘肅教育政務(wù)服務(wù)”微信平臺(tái)消息提醒功能，使辦事群眾能夠?qū)k理過(guò)程了如指掌。

黑龍江：“頭雁”團(tuán)隊(duì)最高支持5000萬(wàn)

日前，《黑龍江省“頭雁”行動(dòng)方案》正式對(duì)外發(fā)布，多舉措營(yíng)造更加優(yōu)越的人才發(fā)展環(huán)境，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，通過(guò)“固巢留鳳”和“筑巢引鳳”，留住領(lǐng)軍人才。

方案要求，“頭雁”行動(dòng)實(shí)施按團(tuán)隊(duì)申報(bào)、以項(xiàng)目管理方式進(jìn)行，采取“一事一議、按需支持”政策，賦予“頭雁”人才充分自主權(quán)。“頭雁”人才主要包括國(guó)家級(jí)高端人才或海外杰出人才，自然科學(xué)、工程科學(xué)類團(tuán)隊(duì)由5至10人組成，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類團(tuán)隊(duì)由3至5人組成。

方案指出，“頭雁”團(tuán)隊(duì)資金將按團(tuán)隊(duì)分期支持，每期5年，支持資金原則上一個(gè)建設(shè)期、一個(gè)團(tuán)隊(duì)最高可達(dá)5000萬(wàn)元，用于人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、學(xué)術(shù)交流合作等。自然科學(xué)和工程技術(shù)類可將其中不超過(guò)50豫、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類可將其中不超過(guò)80豫的支持經(jīng)費(fèi)用在培養(yǎng)、穩(wěn)定和集聚高層次創(chuàng)新人才上?！邦^雁”團(tuán)隊(duì)骨干人才可以年薪制、協(xié)議工資制、項(xiàng)目工資、獎(jiǎng)勵(lì)津貼、生活補(bǔ)貼等方式享受薪酬待遇，其額度最高可達(dá)每人每年100萬(wàn)元。

青島：每月一期“教育大講壇”

2月27日，由青島市教育局主辦的“青島教育大講壇”第二講舉行，特邀全國(guó)著名教育家、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴作了《新時(shí)代教育管理者的10項(xiàng)修煉》專題報(bào)告。

在本次講座中，李希貴結(jié)合自己的辦學(xué)實(shí)踐，充分闡釋了新時(shí)代教育管理者應(yīng)當(dāng)著力于全面理解新時(shí)代育人目標(biāo)、優(yōu)化教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑、管理客觀原因等10項(xiàng)修煉。報(bào)告求真務(wù)實(shí)，兼具理論高度和實(shí)踐深度，具有很強(qiáng)的思想性、實(shí)踐性和可操作性。

青島“教育大講壇”是2019年市教育局為總結(jié)推廣教育改革發(fā)展創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，提高青島教育質(zhì)量而著力打造的一個(gè)教育品牌。大講壇每月一期，通過(guò)專題報(bào)告、主題論壇等形式，把脈教育政策、引導(dǎo)教育輿論、提煉改革經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、構(gòu)建教育共同體，促進(jìn)教育行政干部、校長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

武漢漢陽(yáng)：“紅色引擎”助德育提質(zhì)升級(jí)

近日，武漢市漢陽(yáng)區(qū)紅色主題實(shí)踐教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)舉行，該區(qū)評(píng)選出來(lái)的數(shù)十名紅色學(xué)生代表，用舞蹈、情景劇等豐富多彩的演繹形式向紅色文化致敬。

近年來(lái)，武漢市漢陽(yáng)區(qū)立足教育戰(zhàn)線實(shí)際，實(shí)施“紅色引擎”工程、少年馬克思主義接力工程，以建紅色課程、慶紅色節(jié)日、走紅色研學(xué)、評(píng)紅色學(xué)生等活動(dòng)為抓手，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+德育”路徑實(shí)現(xiàn)紅色德育系列化、課程化、常態(tài)化，將紅色基因注入時(shí)代新人的血脈之中，形成濃郁的紅色德育氛圍。

根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)校特色，該區(qū)教育局在42所中小學(xué)開(kāi)發(fā)出學(xué)段銜接、序列推進(jìn)的紅色主題教育課程讀本和資源包，同時(shí)，開(kāi)展線上線下相結(jié)合的講讀紅色經(jīng)典、制作紅色宣傳片系列評(píng)比活動(dòng)，全區(qū)師生提交交流作品近萬(wàn)件。

“堅(jiān)定不移地落實(shí)紅色主題教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，是新時(shí)代立德樹(shù)人的基本要求和重大使命?！蔽錆h市漢陽(yáng)區(qū)教育局黨委書(shū)記郭均春說(shuō)，“通過(guò)推進(jìn)紅色主題教育系列活動(dòng)，全區(qū)將紅色文化教育細(xì)化到青少年的日常生活學(xué)習(xí)中，形成了特色鮮明、靈活的紅色德育體系，使得紅色文化真正融入到學(xué)生的血液中?！?/p>

采取強(qiáng)有力措施打擊違規(guī)培訓(xùn)行為

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室日前通報(bào)指出，河北省教育廳、湖北省教育廳及石家莊市教育局、武漢市教育局對(duì)“耀華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校”和“慧泉培訓(xùn)學(xué)?！边`規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)進(jìn)行了嚴(yán)肅查處，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)以上地區(qū)教育行政部門主動(dòng)作為、行動(dòng)迅速予以肯定。

對(duì)此，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室提出四點(diǎn)要求：一是不斷提高政治站位。貫徹中央三令五申要求，壓實(shí)工作責(zé)任，持續(xù)發(fā)力、常抓不懈，對(duì)于不作為、慢作為的部門要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。二是不斷強(qiáng)化執(zhí)法檢查。各級(jí)政府要組建市場(chǎng)監(jiān)管、公安、應(yīng)急管理、教育等部門參加的聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍，利用現(xiàn)有執(zhí)法力量，通過(guò)定期執(zhí)法檢查、暗訪等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題。三是堅(jiān)決嚴(yán)肅查處個(gè)案。當(dāng)前要聚焦整治超前超標(biāo)培訓(xùn)及培訓(xùn)結(jié)果與招生入學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)行為，對(duì)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頂風(fēng)違規(guī)培訓(xùn)、對(duì)抗國(guó)家政策的行為絕不姑息，嚴(yán)肅查處。四是做好宣傳引導(dǎo)。在招生入學(xué)工作期間，要全方位立體宣傳入學(xué)政策，做到家喻戶曉，不給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可乘之機(jī)，形成全社會(huì)共同支持治理的氛圍。

廣東：未來(lái)3年新增12萬(wàn)個(gè)高職學(xué)位

近日，廣東省印發(fā)職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”三年行動(dòng)計(jì)劃（2019—2021年）。計(jì)劃提出，到2021年，新增高等職業(yè)教育學(xué)位12萬(wàn)個(gè)以上。

計(jì)劃鼓勵(lì)職業(yè)院校設(shè)立產(chǎn)業(yè)教師（導(dǎo)師）等流動(dòng)崗位，推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和職業(yè)院校教師雙向流動(dòng)。同時(shí)，計(jì)劃提出，建立健全職業(yè)院校教師編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，推廣以周轉(zhuǎn)編制自主聘任兼職教師辦法。

針對(duì)中職存在的小、散、弱等問(wèn)題，計(jì)劃提出優(yōu)化中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局，鼓勵(lì)探索市屬中職學(xué)校與縣屬中職學(xué)校聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制，人口規(guī)模較小的縣屬中職學(xué)校可辦成市屬優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校的分校。到2021年，全省中職學(xué)校數(shù)量從464所整合到350所左右。