基層圖書(shū)館如何做好傳統(tǒng)文化的傳承

孫會(huì)娟

摘 要：基層圖書(shū)館根據(jù)《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》，應(yīng)是是傳承推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，履行好傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要職能，在傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展方面大膽作為，勇于創(chuàng)新。曹縣圖書(shū)館利用“圖書(shū)館+書(shū)院”的創(chuàng)新模式，開(kāi)展形式多樣的傳統(tǒng)文化傳承推廣活動(dòng)，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)胤沁z資源優(yōu)勢(shì)，傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;文化傳承;服務(wù)創(chuàng)新

一、引言

中華民族在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中孕育了光輝燦爛的文化。習(xí)近平總書(shū)記曾在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的基因，對(duì)國(guó)人的精神世界和文化品格有著潛移默化的影響。2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，目的就在于提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)際影響力。圖書(shū)館是傳承推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，應(yīng)發(fā)揮自身資源和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作中勇?lián)?zé)任，開(kāi)拓進(jìn)取。

二、圖書(shū)館傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作的舉措

曹縣圖書(shū)館十分重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作，具體做法和舉措如下。

（1）開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典閱覽室和國(guó)學(xué)書(shū)籍專(zhuān)架

國(guó)學(xué)書(shū)籍是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，曹縣圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)建立了國(guó)學(xué)經(jīng)典閱覽室，在閱覽和外借窗口均開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)專(zhuān)架。在充分利用現(xiàn)有館藏資源前提下，集中采購(gòu)一批精品國(guó)學(xué)書(shū)籍加以補(bǔ)充。

（2）通過(guò)“圖書(shū)館+書(shū)院”模式傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

山東省2014年決定在全省推進(jìn)“圖書(shū)館+書(shū)院”模式建設(shè)“尼山書(shū)院”后，曹縣圖書(shū)館迅速響應(yīng)并高標(biāo)準(zhǔn)建成尼山書(shū)院。尼山書(shū)院包含經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)普及、禮樂(lè)教化、道德實(shí)踐、情趣培養(yǎng)等五個(gè)板塊的內(nèi)容。依托尼山書(shū)院國(guó)學(xué)講堂、圖書(shū)館公開(kāi)課和曹縣大講堂，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者為市民開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng);尼山書(shū)院還定期開(kāi)展中華傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)活動(dòng)，如“剪紙藝術(shù)”、“書(shū)法藝術(shù)”、“古箏技藝”體驗(yàn)課等等;通過(guò)開(kāi)辦國(guó)學(xué)誦讀班，舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，播放國(guó)學(xué)視頻等活動(dòng)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，取得了良好的效果。尼山書(shū)院已成為廣受讀者歡迎的一個(gè)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大平臺(tái)。

（3）曹縣非遺大講堂

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，蘊(yùn)含著豐富的精神文化價(jià)值。曹縣國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目數(shù)量較多。為認(rèn)識(shí)和保護(hù)非遺資源，傳承弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，曹縣圖書(shū)館2017年設(shè)立了曹縣非遺大講堂。非遺大講堂邀請(qǐng)全市非遺項(xiàng)目研究負(fù)責(zé)人和非遺傳承人主講，內(nèi)容涉及武術(shù)、戲曲、舞蹈、魯西南鼓吹樂(lè)、古箏樂(lè)等。對(duì)非遺項(xiàng)目深入講解，充分挖掘其文化內(nèi)涵，讓讀者近距離體驗(yàn)非遺的獨(dú)特魅力。

（4）利用傳統(tǒng)節(jié)日宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

曹縣在春節(jié)、元宵節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日期間，通過(guò)舉辦民俗體驗(yàn)周活動(dòng)和民俗知識(shí)講座、非遺項(xiàng)目展示體驗(yàn)等活動(dòng)，增加節(jié)日歡樂(lè)氛圍。如春節(jié)期間，曹縣圖書(shū)館通過(guò)舉辦楹聯(lián)文化展、書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)送春聯(lián)、傳統(tǒng)年畫(huà)展等活動(dòng)，宣傳節(jié)日文化，讓讀者充分感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨(dú)特魅力。

三、圖書(shū)館在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面存在的問(wèn)題

曹縣圖書(shū)館在傳承推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面取得了一些成效，但仍存在許多問(wèn)題和不足。首先是推廣手段較為單一。圖書(shū)館活動(dòng)形式目前仍以講座形式為主。雖然講座內(nèi)容豐富，涉及面廣，但是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，即時(shí)性，傳播力不足。其次是推廣對(duì)象以成人為主，面向少年兒童的活動(dòng)較少。青少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是圖書(shū)館人的重要任務(wù)和責(zé)任。再次是圖書(shū)館傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的輻射力和影響力還不夠。公共圖書(shū)館開(kāi)展的傳統(tǒng)文化推廣活動(dòng)的受眾多以城區(qū)居民為主，農(nóng)村居民參與度低。如何突破區(qū)域限制，讓更多的人接觸傳統(tǒng)文化是公共圖書(shū)館今后努力的方向。另外，在打造傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的品牌上力度不夠，缺乏有影響力和知名度的精品活動(dòng)和項(xiàng)目。

四、新時(shí)代背景下開(kāi)展傳統(tǒng)文化傳承的新舉措

（1）創(chuàng)新服務(wù)模式，提升服務(wù)水平。

當(dāng)代圖書(shū)館的服務(wù)已由單純的“文獻(xiàn)服務(wù)”提升為綜合性的“文化服務(wù)”。圖書(shū)館也需要緊跟時(shí)代步伐，調(diào)整自身的服務(wù)職能，由過(guò)去傳統(tǒng)意義上的“文獻(xiàn)中心”，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)當(dāng)代需求的“文化和教育中心”。要依托“圖書(shū)館+書(shū)院”的文化品牌影響力，繼續(xù)辦好曹縣圖書(shū)館公開(kāi)課和曹縣大講堂，探索新的活動(dòng)形式，吸引更多群眾參與，擴(kuò)大圖書(shū)館傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力。圖書(shū)館館員作為圖書(shū)館各項(xiàng)事業(yè)的一線工作者，應(yīng)不斷提升自身的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要責(zé)任，在傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上不斷摸索，不斷創(chuàng)新。

（2）利用新技術(shù)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展傳統(tǒng)文化推廣

信息化時(shí)代，公共圖書(shū)館應(yīng)利用自身信息資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)掌上圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全媒體閱讀平臺(tái)，向讀者推送豐富多彩，形式多樣傳統(tǒng)文化資源。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正融入百姓生活，在無(wú)形中得到傳播與傳承。

（3）從受眾層面策劃開(kāi)展活動(dòng)

公共圖書(shū)館在開(kāi)展傳統(tǒng)文化的傳承活動(dòng)時(shí)應(yīng)該多考慮讀者群體的差異性，根據(jù)不同類(lèi)型的讀者群體策劃相關(guān)活動(dòng)，這樣推廣活動(dòng)的效果才更好。要重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在少年兒童群體中的宣傳推廣，分析青少年兒童的心理特點(diǎn)和接受度，以故事、藝術(shù)或游戲的方式表現(xiàn)，用簡(jiǎn)單新穎，生動(dòng)活潑形式引發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

五、結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次在講話和著述中，高度重視和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其作為治國(guó)理政的重要思想文化源泉。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，必須要重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。作為公共文化服務(wù)主要陣地的圖書(shū)館應(yīng)以《公共圖書(shū)館法》為指導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要職責(zé)，精心打造文化品牌，在推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展中做出更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》[R].2017-01

[2]山東省文化廳.山東省文化廳關(guān)于在全省創(chuàng)新推進(jìn)“圖書(shū)館+書(shū)院”模式建設(shè)“尼山書(shū)院”的決定[J].山東省圖書(shū)館學(xué)刊，2014（3）

[3]李宗桂.中國(guó)文化導(dǎo)論[M].廣州：廣東人民出版社，2002.

[4]周久鳳.圖書(shū)館社會(huì)教育職能的新內(nèi)涵[J].圖書(shū)館工作與研究，2001（6）.

[5]全國(guó)人大常委會(huì).中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法[N].中國(guó)文化報(bào)，2017—1

（作者單位：曹縣圖書(shū)館）