新時(shí)代士官職業(yè)教育改革

樸德慧

摘 要：士官是軍隊(duì)中基礎(chǔ)組成部分，對(duì)軍隊(duì)的重要性不言而喻，士官教育為部隊(duì)輸送了大量合格的基層技術(shù)骨干和帶兵人，新時(shí)代士官職業(yè)教育也應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代發(fā)展，找出其中存在的問題，采取措施解決這些問題，從而推進(jìn)士官職業(yè)教育的改革。本文就當(dāng)下士官職業(yè)教育中所存在的問題、解決措施及改進(jìn)方向做出探討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;士官;教育;改革

近年來，我國軍隊(duì)在招收士官學(xué)員方面呈上升趨勢(shì)，可以看出國家對(duì)于士官的重視，希望培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、素質(zhì)過硬的士官人才。而士官職業(yè)教育的目的就在于培養(yǎng)出符合國家用人需求的士官人才。但當(dāng)前的士官職業(yè)教育體系并不完善，其中或多或少存在著問題，教育工作者應(yīng)當(dāng)對(duì)這些問題做出良好的處理，并跟隨時(shí)代發(fā)展對(duì)士官職業(yè)教育做出最合理的改革。

1 士官職業(yè)教育中所存在的問題

1.1士官學(xué)員及教員觀念有待改革

當(dāng)前部分加入到士官職業(yè)教育中的學(xué)員認(rèn)為士官這一職業(yè)發(fā)展前景不佳，無法適應(yīng)發(fā)展迅速的新時(shí)代。抱著這一觀念，學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，無法投入較大精力在日常訓(xùn)練學(xué)習(xí)中。而部分指導(dǎo)教員錯(cuò)誤地認(rèn)為士官人才的培養(yǎng)是為軍隊(duì)做貢獻(xiàn)，只需要按固定的流程對(duì)學(xué)員加以教導(dǎo)，而忽視了對(duì)學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1.2士官職業(yè)教育體系不夠完善

士官職業(yè)教育與其他類型的教育一樣，也是中國教育的一部分，其目的都是為了培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的人才。但士官職業(yè)教育又有其特殊之處，所教育出來的人才主要是應(yīng)用于軍隊(duì)，所以紀(jì)律性更強(qiáng)，素質(zhì)更高。但當(dāng)下士官職業(yè)教育體系不夠完善，在學(xué)員理論知識(shí)上下得功夫很深，但卻讓學(xué)員生接觸實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的機(jī)會(huì)很少。其原因主要是部分士官職業(yè)教育單位在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)所需要的場(chǎng)地物質(zhì)準(zhǔn)備不夠充足，士官職業(yè)教育基本上是面向軍隊(duì)的，實(shí)戰(zhàn)能力是士官人才必備的技能。故而在士官職業(yè)教育體系方面應(yīng)當(dāng)加以完善。

1.3士官職業(yè)教育方式亟待改進(jìn)

由于時(shí)代發(fā)展迅速，人們信奉的是優(yōu)勝略汰，合適的才是最好的。故而在當(dāng)下教育模式不斷更新的今天，為了跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，士官職業(yè)教育方式應(yīng)當(dāng)有所改進(jìn)。目前士官職業(yè)教育依舊使用了較為陳舊的教學(xué)方式，主要針對(duì)士官的基本內(nèi)涵及相關(guān)職能等理論知識(shí)進(jìn)行講解，在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方面依舊對(duì)學(xué)員應(yīng)當(dāng)具備的基本操作加以教導(dǎo)，缺乏改進(jìn)的措施。長此以往，學(xué)員容易對(duì)士官職業(yè)教育興致缺失，不利于促進(jìn)士官職業(yè)教育的發(fā)展。

2 士官職業(yè)教育的改進(jìn)方向

2.1改善士官學(xué)員學(xué)習(xí)觀念及教員教學(xué)觀念

士官教育的目的是為我國軍隊(duì)提供人才保障，提高我國軍事人才儲(chǔ)備能力。因此要讓學(xué)員明白，士官這一職業(yè)發(fā)展前景是巨大的，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員能夠進(jìn)入軍隊(duì)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)熱血男兒都具有的從軍夢(mèng)，為祖國的繁榮強(qiáng)盛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在退伍后，國家還會(huì)提供就職機(jī)會(huì)，讓士官在自身利益方面有所保障。故而，只要在士官職業(yè)教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，就能夠擁有無限廣闊的前景。同時(shí)，對(duì)教員應(yīng)當(dāng)定時(shí)加以培訓(xùn)，讓其認(rèn)識(shí)到士官職業(yè)教育雖然面向軍隊(duì)，具有紀(jì)律性、嚴(yán)謹(jǐn)性，但其中對(duì)學(xué)員的創(chuàng)新能力也有很高的要求。這樣一來，教員能改善自我觀念，積極進(jìn)取，為培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)士官人才而努力。

2.2完善士官職業(yè)教育體系

首先應(yīng)當(dāng)盡力為學(xué)員創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，要對(duì)現(xiàn)有的士官教育知識(shí)定時(shí)進(jìn)行更新，讓士官職業(yè)教育能夠跟上時(shí)代發(fā)展，讓學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到符合當(dāng)前軍事化管理的理論知識(shí)。在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方面應(yīng)當(dāng)完善教學(xué)設(shè)施，如專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)、模擬戰(zhàn)場(chǎng)等，讓學(xué)員能夠有合適的訓(xùn)練環(huán)境，從而提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力。其次要建立強(qiáng)大的師資力量，讓專業(yè)知識(shí)水平高超的教員引導(dǎo)學(xué)員完成日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)，讓學(xué)員從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教員身上學(xué)到寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)士官人才的培養(yǎng)大有裨益。最后，應(yīng)當(dāng)建立與軍隊(duì)的聯(lián)系，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)深入軍營進(jìn)行觀摩，充分了解軍隊(duì)情況，為以后加入軍隊(duì)打下良好的基礎(chǔ)。

2.3改進(jìn)士官職業(yè)教育方式

當(dāng)下我國軍隊(duì)提出了改革的方針，鼓勵(lì)創(chuàng)新，杜絕固步自封。因此士官職業(yè)教育方式也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行改進(jìn)，在傳授學(xué)員士官相關(guān)理論知識(shí)上，不應(yīng)當(dāng)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相同，要針對(duì)士官這一職業(yè)的特殊性，對(duì)職業(yè)前景、學(xué)員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)以及職業(yè)能力進(jìn)行講解，并與新時(shí)代的新型科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)員更容易吸收。比如，在講解士官職業(yè)道德素養(yǎng)時(shí)，死板地宣傳難以激發(fā)學(xué)員的興趣，可以運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過圖片、音頻、視頻的方式將士官應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)直觀地展現(xiàn)學(xué)員。通過與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系，學(xué)員能夠明白士官這一職業(yè)也是與時(shí)代發(fā)展所接軌的，對(duì)士官應(yīng)當(dāng)具有的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更為深刻的理解。在學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)上，不應(yīng)當(dāng)僅僅讓學(xué)員練習(xí)最基本的打靶、匍匐前行等方式，要貫徹士官職業(yè)教育面向軍隊(duì)的原則，讓教學(xué)氛圍與軍隊(duì)、戰(zhàn)場(chǎng)氛圍相同，為學(xué)員適應(yīng)軍隊(duì)提前做出準(zhǔn)備。如，定期舉行模擬軍事演練，讓學(xué)員在類似于戰(zhàn)場(chǎng)氛圍的環(huán)境下練習(xí)實(shí)戰(zhàn)能力。這樣以來，學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力能夠得到有效提高。

3 結(jié)語

時(shí)代在發(fā)展，士官職業(yè)教育也要跟上時(shí)代腳步，做出改革。故而應(yīng)當(dāng)改善士官學(xué)員學(xué)習(xí)觀念及教員教學(xué)觀念，完善士官職業(yè)教育體系，改進(jìn)士官職業(yè)教育方式，從而為軍隊(duì)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的士官人才。

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