以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生黨建工作的微探索

天津醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)院 王 之

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以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生黨建工作的微探索

天津醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)院 王 之

“95 后”大學(xué)生逐漸成為高校的主要群體。他們是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民，知識(shí)面廣，思想觀念開放，價(jià)值取向多元化。學(xué)生黨建工作應(yīng)該根據(jù)信息時(shí)代的要求和“95 后”大學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)傳統(tǒng)學(xué)生黨建教育工作存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和發(fā)展，將學(xué)生黨建以喜聞樂(lè)見(jiàn)和易于接受的方式滲透到校園文化建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的滲透式發(fā)展，以此開拓高校黨建工作的新局面。

學(xué)生黨建 校園文化建設(shè) 促進(jìn) 微探索

近年來(lái)，黨中央連續(xù)開展群眾路線、“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”的黨內(nèi)教育活動(dòng)，收到明顯效果。大學(xué)生黨建工作是基層黨建中十分特殊的環(huán)節(jié)。高校搞好大學(xué)生黨建工作，必須牢牢抓住校園文化，將黨建工作與校園文化相結(jié)合，使大學(xué)生黨建有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)意、有效果。

一、校園文化建設(shè)與大學(xué)生黨建工作的關(guān)系

1.校園文化建設(shè)是學(xué)生黨建工作的重要載體

大學(xué)生黨員是校園的意見(jiàn)領(lǐng)袖、社團(tuán)干部和學(xué)習(xí)楷模。高校開展學(xué)生黨建工作，必然要從大學(xué)生熟悉的環(huán)境、方式入手。校園文化活動(dòng)是大學(xué)生喜歡的方式。優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)能體現(xiàn)學(xué)校的先進(jìn)性，呈現(xiàn)學(xué)校的開放性和包容性。校園文化與時(shí)代融合所構(gòu)成的文化氛圍深刻影響學(xué)生的思想行為和生活方式。由大學(xué)生黨員自己設(shè)計(jì)、組織領(lǐng)導(dǎo)、積極參與的校園活動(dòng)，能成為黨建工作的重要載體，使黨建工作在潤(rùn)物無(wú)聲中發(fā)揮作用，收到事半功倍的效果。

2.學(xué)生黨建工作是校園文化建設(shè)的主要目的之一

校園文化活動(dòng)必須具有鮮明的目的性和較強(qiáng)的教育意義。無(wú)論是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還是加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，還是促進(jìn)學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，主題鮮明才能體現(xiàn)校園活動(dòng)的應(yīng)有之意。學(xué)生黨建工作是校園文化建設(shè)的主要目的之一，學(xué)生黨建活動(dòng)是校園文化活動(dòng)的重要組成部分，如緬懷先烈、社區(qū)義診、志愿服務(wù)等，這些校園文化活動(dòng)都是圍繞學(xué)生黨建工作開展的。

二、以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生黨建工作的具體做法

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)院黨委為組織主體。學(xué)校以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的黨建工作，需要上一級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持。

（1）學(xué)院一級(jí)黨組織可以有效動(dòng)員全院教師參與學(xué)生黨建工作，為校園文化建設(shè)提供科學(xué)指導(dǎo)。與學(xué)生黨建工作相結(jié)合的校園文化活動(dòng)需要政治理論的指導(dǎo)，學(xué)院黨委可以有效動(dòng)員教師黨員參與實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)院為單位組織學(xué)生參加校園文化建設(shè)。

（2）學(xué)院一級(jí)黨組織可以有效整合全院資源，為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)保障。校園文化活動(dòng)的開展需要人力資源，也需要物質(zhì)資源。通過(guò)學(xué)院黨委的支持，學(xué)院開展校園文化活動(dòng)，可以有效調(diào)配黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，篩選具有代表性、創(chuàng)新性的校園文化活動(dòng)，既能使學(xué)院集中力量辦好活動(dòng)，又能使舉辦的較好的活動(dòng)推廣延續(xù)下去。

（3）學(xué)院黨委可以有效依托現(xiàn)有平臺(tái)，為校園文化建設(shè)提供全程支持。院系是高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的基本單位，形成了一套信息通暢、管理有效的學(xué)生工作運(yùn)作體制。學(xué)院充分利用現(xiàn)有體制，可以在校園文化活動(dòng)開展的策劃、宣傳、報(bào)名、培訓(xùn)、實(shí)施、總結(jié)、評(píng)優(yōu)過(guò)程中節(jié)省大量管理成本，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的系統(tǒng)支持。

2.發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)生黨支部是高校黨組織的基層單位，是學(xué)生黨建工作的具體執(zhí)行者。學(xué)生黨員是校園文化活動(dòng)的組織者，是學(xué)生黨建工作的被教育者。如何將受教者和施教者有機(jī)統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性，發(fā)揮學(xué)生黨支部作為黨組織“神經(jīng)末梢”的重要作用，是高校教師應(yīng)著力探索的重要課題。

在校園文化建設(shè)的策劃、部署階段，高?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨支部自主開展校園文化建設(shè)和創(chuàng)新的工作積極性，發(fā)揮黨員、積極分子對(duì)普通同學(xué)的影響和帶動(dòng)作用，擴(kuò)大校園文化建設(shè)的覆蓋面和影響力。校園文化建設(shè)實(shí)施階段，高校可依托黨支部現(xiàn)有聯(lián)系平臺(tái)，建立健全安全聯(lián)絡(luò)人工作，在校園文化建設(shè)中與學(xué)生隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)校園文化建設(shè)與設(shè)計(jì)發(fā)生變動(dòng)的情況做到隨時(shí)掌握和信息更新，及時(shí)向?qū)W院反饋學(xué)生在校園文化建設(shè)實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難和出現(xiàn)的問(wèn)題，以提供幫助和支持。校園文化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化階段，高?？沙浞职l(fā)揮黨支部本身成熟的組織模式，開展社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流，為參與校園文化建設(shè)的學(xué)生提供溝通交流的平臺(tái)，扎實(shí)做好成果轉(zhuǎn)化工作。

3.勇于創(chuàng)新，寓學(xué)生黨建于新型校園文化建設(shè)

（1）高校要大力倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)把學(xué)習(xí)與社會(huì)對(duì)人才的要求結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)、讀書活動(dòng)等，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍。例如，開展“我身邊的學(xué)霸”等評(píng)選活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，從而加強(qiáng)高校的學(xué)術(shù)研究和文化傳播，提供有利于社會(huì)主義建設(shè)的良好輿論氛圍、正確的價(jià)值觀念和健康向上的文化條件，促進(jìn)學(xué)生形成健康的人格品質(zhì)。

（2）高校要加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)，積極推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都能參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)活動(dòng)，從而豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。同時(shí)，高校要引導(dǎo)社團(tuán)堅(jiān)持走高雅、健康、向上的校園文化之路，強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)的思想性、時(shí)代性、層次性，倡導(dǎo)主體開明、內(nèi)涵深刻、格調(diào)高雅的活動(dòng)。高校要把學(xué)生黨建工作與社團(tuán)建設(shè)融為一體，發(fā)揮兩者的協(xié)同效應(yīng)，使學(xué)生在校園的每一處都能感覺(jué)到黨的力量，追隨著黨的腳步，從而培養(yǎng)大學(xué)生樹立社會(huì)主義理想信念，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

（3）高校要積極開展各類主題鮮明、形式多樣的學(xué)生文化活動(dòng)，搭建學(xué)生易于接受的實(shí)踐平臺(tái)，寓黨建工作于高水平的校園文化活動(dòng)之中，使黨建工作占領(lǐng)校園文化活動(dòng)陣地。高校要營(yíng)造濃厚向上的黨建文化氛圍，提升黨建工作的文化內(nèi)涵，從而在文化活動(dòng)中強(qiáng)化學(xué)生的政治信仰，促進(jìn)黨建人力資本的開發(fā)，增強(qiáng)黨的凝聚力，提升組織生活的品質(zhì)，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為組織發(fā)展培養(yǎng)合格人才。例如，高?？梢越M織大學(xué)生辯論賽、校園歌曲大賽、主持人大賽、戲劇大賽、舞蹈劇大賽、征文比賽、形式政策知識(shí)競(jìng)賽及體育類比賽等，保證每個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)。這些活動(dòng)能活躍學(xué)生的身心，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活、美好理想的追求和向往，在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神，發(fā)揮學(xué)生的潛能，展現(xiàn)他們的個(gè)性和特長(zhǎng)。

（4）高校要積極開展各種報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，開闊學(xué)生視野，增寬學(xué)生的知識(shí)面。例如，高?？梢蚤_設(shè)針對(duì)前沿知識(shí)與技術(shù)的“求知講壇”，啟動(dòng)“科技啟蒙之星”計(jì)劃，開展考查學(xué)生專業(yè)技能、動(dòng)手能力、服務(wù)意識(shí)的“技能競(jìng)賽”，開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng)。高校將學(xué)生黨建工作根植于以上各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮引導(dǎo)人、充實(shí)人、熏陶人、影響人、鞭策人、激勵(lì)人的重要教育作用，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生和為了學(xué)生的一切的宗旨，潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

（5）立足校園，服務(wù)社會(huì)。醫(yī)科類高校可以基于醫(yī)者仁心的服務(wù)與奉獻(xiàn)理念，利用各種宣傳日、紀(jì)念日開展活動(dòng)，使學(xué)生定期到社區(qū)和養(yǎng)老院提供志愿服務(wù)。高校要把具有灌輸性特征的教育轉(zhuǎn)化為內(nèi)蘊(yùn)教育意圖的服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的活動(dòng)，從而使學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到新洗禮，使學(xué)生的心靈得到凈化、黨性得到增強(qiáng)、思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

校園文化建設(shè)是大學(xué)的主要任務(wù)之一，優(yōu)秀的校園文化能在不知不覺(jué)中影響學(xué)生。學(xué)生黨建工作在新時(shí)代尤為突出。高校的學(xué)生黨建工作必須牢牢抓住大學(xué)生黨員這一群體，為國(guó)家、社會(huì)輸送更多的棟梁之材。高校必須將校園文化建設(shè)與學(xué)生黨建工作緊密結(jié)合，做到我中有你、你中有我，使學(xué)生黨建工作不斷創(chuàng)新而又貼近學(xué)生生活，寓教于樂(lè)而又富有成效，從而開啟大學(xué)生黨建工作的新模式。

［1］李曉彥.論高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐［J］.中國(guó)青年研究：社會(huì)綜合版，2009

［2］張 靜.新時(shí)期高校校園文化建設(shè)的新探索［M］.天津：南開大學(xué)出版社，2010

［3］張玉英.論高校黨建對(duì)校園文化建設(shè)的促進(jìn)［J］.學(xué)校黨建與思想研究，2012

［4］韓喜平，徐景一.高校黨建與校園文化建設(shè)［J］.思想教育研究，2013

［5］高 陽(yáng)，潘 壘.淺析高校黨建和校園文化建設(shè)的有機(jī)互動(dòng)［N］.臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào)，2012

ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0090