大學(xué)生校園生活類APP的使用現(xiàn)狀及前景研究

王穎

摘 要：于我國(guó)支持創(chuàng)業(yè)和"互聯(lián)網(wǎng)+"的背景下，大學(xué)生使用的校園APP在此方面上創(chuàng)業(yè)正是一個(gè)良好的契機(jī)。但是，其在開發(fā)和運(yùn)作、技術(shù)專攻、同行競(jìng)爭(zhēng)等方面都面臨著挑戰(zhàn)。因此，其在開發(fā)校園APP的資金籌集、團(tuán)隊(duì)組建、運(yùn)營(yíng)學(xué)習(xí)等方面都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備;個(gè)人群體、社會(huì)、相關(guān)部門也應(yīng)給予大力支持;相關(guān)導(dǎo)師也應(yīng)給予多方面的指導(dǎo)，輔助其邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。

關(guān)鍵詞：校園生活;應(yīng)用現(xiàn)狀;未來前景

一、當(dāng)代大學(xué)生校園生活現(xiàn)狀

于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)近幾年獲得了迅猛發(fā)展。在這之下，大學(xué)校園成為了互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)的 “主要戰(zhàn)場(chǎng)”。他們不僅僅是校園 APP的主要用戶，而且還積極參與到各類校園 APP的設(shè)計(jì)開發(fā)中，推動(dòng)著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代日新月異。在今天，智能手機(jī)已成為幾乎無所不能的智能終端。據(jù)工業(yè)和信息部發(fā)布的 2017年9月份通信業(yè)運(yùn)行情況表示，我國(guó)手機(jī)上網(wǎng)用戶數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)10億戶，手機(jī)端已成為用戶的使用習(xí)慣。在如此龐大的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)上，購(gòu)物、社交、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)等，都可以用手機(jī)上網(wǎng)解決，而這些應(yīng)用大多是通過APP實(shí)現(xiàn)的。

二、校園生活類APP應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）大學(xué)校園相關(guān)資訊類

校園資訊類 APP屬于復(fù)合型的校園生活類APP，主要針對(duì)某個(gè)高校或高校聯(lián)盟設(shè)計(jì)制作。其用戶主要為校內(nèi)師生校友，影射校園周邊商戶，并且還提供成績(jī)查詢、選課指南、各種考級(jí)考證指南、資料分享、各種使用指南、團(tuán)購(gòu)、校友經(jīng)驗(yàn)分享等信息發(fā)布。此外，校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、舉辦晚會(huì)和講座等信息也通過此類 APP發(fā)布。由于其使用范圍有限，且學(xué)生身份限制了他們，他們經(jīng)濟(jì)能力較弱，開發(fā)回報(bào)速度慢，所以，一般很少有相關(guān)公司主動(dòng)開發(fā)，都是學(xué)校付費(fèi)自主開發(fā)。

（二）大學(xué)生手機(jī)移動(dòng)端學(xué)習(xí)類

通過移動(dòng)時(shí)代的到來，教學(xué)方式發(fā)生了變化，利用移動(dòng)端進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)已成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)的趨勢(shì)。目前也有IT教育相關(guān)專業(yè)開發(fā)出了各類有關(guān)學(xué)習(xí)的APP，主要有小語(yǔ)種類、考研黨、駕照考試資料等，大多都偏向于全國(guó)統(tǒng)考。這類APP需要群體數(shù)量較大并且有較好的商業(yè)價(jià)值。但盡管面向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)APP需求很大，目前同樣是因?yàn)殚_發(fā)回報(bào)的問題，很少有相關(guān)企業(yè)愿意開發(fā)。

（三）大學(xué)生校園生活服務(wù)類

校園生活服務(wù)類APP是為大學(xué)師生提供校園周邊、生活資訊的APP，比如周圍的新餐飲信息，包括其優(yōu)惠信息、點(diǎn)餐攻略、送餐電話等;還有吃喝玩樂、生活點(diǎn)子、校友經(jīng)驗(yàn)推薦、同城校友拼車預(yù)約等服務(wù)模塊，方便了大學(xué)生生活。目前，生活服務(wù)類APP也是因?yàn)殚_發(fā)回報(bào)的問題，主要在較大的學(xué)?；虼髮W(xué)城應(yīng)用，其他高校則自主開發(fā)為主。

三、校園生活類APP前景分析

（一）技術(shù)方面前景

當(dāng)前，開發(fā)一種APP的相關(guān)技術(shù)比較成熟，對(duì)專業(yè)要求也不是很高，非相關(guān)專業(yè)的人通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是可以熟練運(yùn)用的?，F(xiàn)在對(duì)各校園內(nèi)流行的APP調(diào)查顯示，大學(xué)校園開發(fā)團(tuán)隊(duì)都是文理兼?zhèn)?，跨專業(yè)組合的，技術(shù)并沒有成為創(chuàng)業(yè)的主要困難，國(guó)內(nèi)的高校 APP很多都是一些應(yīng)屆的大學(xué)生自主開發(fā)的并且取得了一定的經(jīng)濟(jì)收益。大學(xué)生自主開發(fā)的很多校園 APP，開始擁有大量關(guān)注，同時(shí)也就會(huì)受到商家的關(guān)注，會(huì)吸引相關(guān)公司對(duì)APP進(jìn)行投資。大學(xué)生在校園里生活，對(duì)用戶的需求方面比相關(guān)商戶更具優(yōu)勢(shì)，而且校園里的不同專業(yè)也提供了跨學(xué)科資源共享的便利，為此提供了技術(shù)輔助。

（二）校園生活類APP發(fā)展前景

在學(xué)校師生的需求和大環(huán)境的影響下，校園APP的發(fā)展趨勢(shì)持續(xù)上升。在某些較大的校園或大學(xué)城可能會(huì)出現(xiàn)上百款校園APP同時(shí)運(yùn)行的狀況。這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。他們可以根據(jù)校園的實(shí)際需求開發(fā)校園 APP。如果能夠找到比較好的點(diǎn)子，運(yùn)作成功就可獲得經(jīng)濟(jì)收入或商業(yè)注資。完全可以給創(chuàng)業(yè)開個(gè)好頭。

（三）開發(fā)運(yùn)營(yíng)APP的問題與困難

1、校園生活A(yù)PP開發(fā)和運(yùn)作資金問題

開發(fā)根據(jù)不同需求開發(fā)成本也不同。這對(duì)沒有經(jīng)濟(jì)能力的大學(xué)生來說，資金投入，是相當(dāng)艱難的。加上線后高昂的 APP運(yùn)作維修保護(hù)成本，如果沒有一定的資金做資本是無法上線及運(yùn)作下去的。很多專業(yè)公司這方面也難以繼續(xù)。所以，對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，研發(fā)和運(yùn)作資本的籌集是最緊張的一個(gè)難點(diǎn)。如果能夠獲得學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持，或者參與企業(yè)公司和他們合作開發(fā)APP，這才是一個(gè)較好的解決問題的辦法。面對(duì)這一新鮮事物，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懷著一個(gè)激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的初衷，鼓勵(lì)他們繼續(xù)下去，在學(xué)校條件適合的情況之下，為大學(xué)生提供必需要求的技能和資金上的支援。而研發(fā)一款A(yù)PP需要非常的創(chuàng)新能力和商業(yè)潛力才能吸納接引到相關(guān)部門進(jìn)行商業(yè)注資，這一點(diǎn)也不是容易的事情。

2、校園生活類APP研發(fā)和運(yùn)作技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)問題

大學(xué)生的經(jīng)歷、年紀(jì)等決定了他們?cè)诩夹g(shù)層面和經(jīng)驗(yàn)層面是不夠成熟和不夠完善的，這也是大部分校園內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者失敗的一個(gè)主要的誘因。計(jì)算機(jī)行業(yè)是一個(gè)起步變革非常快速的一個(gè)行業(yè)，行業(yè)內(nèi)的人員都還面臨著挑戰(zhàn)，大學(xué)生要想躋身這個(gè)大環(huán)境中就更加艱難。并且大學(xué)生創(chuàng)建的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大多數(shù)比較隨意，團(tuán)隊(duì)里大學(xué)生成員多、專業(yè)成員少，造成了團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)比較差，遇到問題也就很將其解決。但是如果能夠擴(kuò)大成員的選擇范圍，尤其是和不同專業(yè)、不同個(gè)性的成員合作，這樣就既可以有更多思路和專業(yè)技能，也可以團(tuán)隊(duì)一起解決不同類型的困難以及問題，團(tuán)隊(duì)成員的組建對(duì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)極其重要的要素。此外，如果能夠邀請(qǐng)到有工作經(jīng)驗(yàn)的成員加入或者參與指導(dǎo)，那么也將很快的提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的達(dá)成率。

3、校園服務(wù)類APP的開發(fā)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)問題

近幾年來，互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展越來越趨于成熟。這個(gè)自然形成的大環(huán)境，為移動(dòng)端APP應(yīng)用的研發(fā)和宣傳，給出了一個(gè)較好的發(fā)展機(jī)遇。校園生活類APP的研發(fā)將會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)+市場(chǎng)中的一個(gè)很有潛力的商機(jī)，而這個(gè)研發(fā)行業(yè)的入門門檻也不高，相關(guān)行業(yè)群雄逐鹿，尤其是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)方面的企業(yè)具有比較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)處。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，在我國(guó)激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和 “互聯(lián)網(wǎng)+”的背景之下，大學(xué)生開發(fā)校園APP進(jìn)行創(chuàng)業(yè)正是一個(gè)良好的機(jī)遇。這一個(gè)機(jī)遇大學(xué)生還是可以把握的，但是在研發(fā)和運(yùn)作資金籌集、學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)、外界競(jìng)爭(zhēng)等方方面面都有著很大的挑戰(zhàn)，需要校園大學(xué)生在研發(fā)資金籌集、團(tuán)隊(duì)組建、運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)提升自己等方面做好充分的打算。此外，也需要學(xué)生個(gè)人、相關(guān)部門、政策上給予大力的援助和努力，相關(guān)教師也要多方面的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生完成創(chuàng)業(yè)。

基金項(xiàng)目：大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目：大學(xué)生的數(shù)據(jù)生活的開發(fā)與設(shè)計(jì)（編號(hào)：201810959058）