BIM技術(shù)在建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)中的應(yīng)用

朱海濤

摘要：建筑工程行業(yè)一直以來(lái)都是社會(huì)發(fā)展中的重要組成部分，隨著當(dāng)前的建筑工程發(fā)展水平不斷提升，對(duì)于建筑工程施工技術(shù)人才的需求也得到了很大程度的增加，我們的技術(shù)院校也積極地推動(dòng)自身在建筑工程施工技術(shù)類教學(xué)中的水平和質(zhì)量提升，從而更好地為建筑工程行業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)施工技術(shù)人才。在當(dāng)前，BIM技術(shù)在促進(jìn)建筑工程施工技術(shù)類課程開(kāi)展質(zhì)量提升方面的重要作用逐漸受到了教育者的關(guān)注，對(duì)BIM技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用策略探討也就成為了一項(xiàng)重要工作。

關(guān)鍵詞：BIM技術(shù);建筑工程施工技術(shù);課程教學(xué);應(yīng)用

建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)包含的內(nèi)容是很多的，主要的裝飾、基礎(chǔ)、設(shè)備、主體等，針對(duì)這些內(nèi)容開(kāi)展的技術(shù)教學(xué)課程會(huì)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)有著較高的要求。在傳統(tǒng)的建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)中存在理論和實(shí)踐教學(xué)脫鉤的狀況，這影響了學(xué)生實(shí)際施工技術(shù)應(yīng)用能力的養(yǎng)成，影響了學(xué)生綜合能力的養(yǎng)成，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和建筑行業(yè)的發(fā)展都是不利的。在教學(xué)中積極地引人BIM技術(shù)，可以有效地將理論和實(shí)踐相聯(lián)結(jié)，更好地培養(yǎng)出施工技術(shù)人才。

一、BIM技術(shù)簡(jiǎn)介

BIM技術(shù)是建筑工程行業(yè)發(fā)展過(guò)程中的變革性技術(shù)，它的全稱是建筑信息化模型技術(shù)，之所以說(shuō)它是建筑工程行業(yè)的變革性技術(shù)，是因?yàn)樗噍^于當(dāng)前的CAD實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的飛躍，而CAD則是對(duì)手繪作業(yè)的一次變革。BIM技術(shù)相較于CAD技術(shù)有著變革性意義的地方，在于它可以將各種建筑信息集成到構(gòu)建的建筑模型上，在整個(gè)建筑工程的建設(shè)周期內(nèi)，建筑模型都可以很好地發(fā)揮出自己的作用。在建筑工程建設(shè)中，無(wú)論是在工程的設(shè)計(jì)階段還是在驗(yàn)收階段利用BIM技術(shù)中的建筑模型信息都可以很好地保證生產(chǎn)效益，各個(gè)施工單位利用建筑模型中提取的信息也可以實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)同合作。作為當(dāng)前和未來(lái)一定階段內(nèi)建筑工程行業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)支撐，在當(dāng)前的職業(yè)學(xué)校建筑工程施工技術(shù)類課程中引進(jìn)BIM技術(shù)，在促進(jìn)人才培養(yǎng)效率和質(zhì)量方面是具有很好促進(jìn)作用的。我們的職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育者應(yīng)當(dāng)重視在課程教學(xué)中引入BIM技術(shù)。

二、傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題

首先就建筑工程施工技術(shù)類課程實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，我們知道建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)活動(dòng)本身就對(duì)實(shí)踐能力有著很高要求，對(duì)于學(xué)生們而言，他們只有真正地掌握了實(shí)際的施工技術(shù)應(yīng)用能力之后，才可以在實(shí)際工作中發(fā)揮出自身的價(jià)值，這也是促進(jìn)他們?cè)谖磥?lái)不斷獲得成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。

其次，就老師們的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，雖然老師及時(shí)地響應(yīng)了應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備的教學(xué)方式，但是只在多媒體上播放施工視頻和圖片是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生們面對(duì)這些圖片或者視頻很難真正地學(xué)到實(shí)際能力。

三、BIM技術(shù)融入施工技術(shù)課程教學(xué)中的對(duì)策

想要更好地發(fā)揮出BIM技術(shù)在建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)中的作用，需要首先樹(shù)立起重視BIM技術(shù)應(yīng)用的意識(shí)，相關(guān)的教育者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到應(yīng)用好BIM技術(shù)在促進(jìn)施工技術(shù)綜合人才培養(yǎng)中的重要性。同時(shí)，針對(duì)BIM技術(shù)中的特點(diǎn)，例如，模擬行、協(xié)調(diào)性和可視化等要加以把握，利用這些技術(shù)特點(diǎn)來(lái)有效地營(yíng)造出“真實(shí)”的施工環(huán)境，這樣的話既可以更好地幫助學(xué)生對(duì)各項(xiàng)理論內(nèi)容加以理解和掌握，還可以在“情境”中鍛煉自己的實(shí)踐能力。想要將BIM技術(shù)更好地融合進(jìn)建筑工程施工技術(shù)類課程中的話，還需要重視從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)課程體系的優(yōu)化設(shè)計(jì)兩個(gè)方面出發(fā)，下面是具體的分析。

（一）明確教學(xué)目標(biāo)

在開(kāi)展建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)活動(dòng)之前，需要對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容和方法等進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排，而進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和安排的時(shí)候，需要在教學(xué)目標(biāo)的指引下開(kāi)展，所以說(shuō)，為了更好地促進(jìn)BIM技術(shù)在建筑：工程施工技術(shù)類課程教學(xué)中加以應(yīng)用，需要相關(guān)的教育者將傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，制定出符合應(yīng)用BIM技術(shù)需求的新教學(xué)目標(biāo)。

應(yīng)用了BIM技術(shù)的建筑工程施工技術(shù)類課程，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是一項(xiàng)復(fù)雜的工作：首先它需要將BIM技術(shù)的應(yīng)用作為首要的思考內(nèi)容;其次，需要目標(biāo)制定者對(duì)現(xiàn)實(shí)的建筑工程行業(yè)中施工技術(shù)人才的需求內(nèi)容加以分析和把握，在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行明確;還有就是要認(rèn)識(shí)到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的重要性。

（二）設(shè)計(jì)合理的課程體系

建筑工程施工技術(shù)類課程中涉及到的內(nèi)容是比較多的，這意味著在開(kāi)展建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)的時(shí)候，需要有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)各類教學(xué)課程，為了保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量，還必須要對(duì)各個(gè)課程之間的內(nèi)容、聯(lián)系等加以設(shè)計(jì)和安排，這樣才可以避免各個(gè)課程教學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象出現(xiàn)，確保學(xué)生在分別掌握各個(gè)課程內(nèi)容的同時(shí)，可以有效地將這些課程綜合成一個(gè)體系，這是優(yōu)化設(shè)計(jì)課程體系的最重要目的。

四、結(jié)束語(yǔ)

BIM技術(shù)是建筑工程行業(yè)發(fā)展中的重要推動(dòng)力量，是建筑工程行業(yè)在未來(lái)發(fā)展的重要方向。同樣的，在建筑工程施工技術(shù)類課程中應(yīng)用BIM技術(shù)，同樣也可以取得很好的效果，通過(guò)在建筑工程施工技術(shù)類課程教學(xué)中發(fā)揮出BIM技術(shù)可視化等優(yōu)點(diǎn)，可以很好地幫助學(xué)生對(duì)建筑工程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以及相應(yīng)的技術(shù)要求加以有效地理解和掌握，并且在充分掌握的基礎(chǔ)上開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)其實(shí)踐操作能力的有效培養(yǎng)，從而培養(yǎng)出兼具理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力的綜合化施工技術(shù)人才。文章通過(guò)開(kāi)展對(duì)BIM技術(shù)在施工技術(shù)類課程中的應(yīng)用策略進(jìn)行探討，總結(jié)出想要更好地在教學(xué)課程中對(duì)BIM技術(shù)加以應(yīng)用的話，就需要對(duì)教學(xué)目標(biāo)加以明確，同時(shí)對(duì)教學(xué)課程體系加以優(yōu)化和調(diào)整。

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