“兩強(qiáng)一特”構(gòu)建新型基層黨支部實(shí)踐探索

張亭亭 郝帥國

基層黨支部是黨開展工作的基礎(chǔ)，通過構(gòu)建新型基層黨支部希冀達(dá)到三大工作目標(biāo)：一是創(chuàng)新創(chuàng)立理論學(xué)習(xí)模式;二是完善基層黨建工作制度;三是形成支部特色品牌活動。

1 深化理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)模式

提高黨員個人政治素養(yǎng)和黨性意識的重要途徑之一就是對政治理論的學(xué)習(xí)，采用“向外走出去、向內(nèi)請進(jìn)來”的方式，搭建“聽黨課、講黨性、體驗社情”三位一體的學(xué)習(xí)模式，使入黨積極分子建立共產(chǎn)主義信仰、預(yù)備黨員樹立共產(chǎn)主義理想信念、黨員篤定共產(chǎn)主義理想信念。

1.1 加強(qiáng)支部理論指導(dǎo)力量。邀請黨員優(yōu)秀典范、黨建專家、馬院教師等開設(shè)講座，為支部學(xué)生黨員、入黨積極分子上黨課，緊扣“學(xué)生黨員關(guān)心什么、需要什么”在內(nèi)容設(shè)置上既有理論支撐又有現(xiàn)實(shí)意義，從而進(jìn)一步提高理論教育水平，增強(qiáng)支部成員的理論素養(yǎng)和政治意識。

1.2 開設(shè)“微型黨課”。支部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時不僅要學(xué)習(xí)掌握我黨的各項方針政策和最新的理論成果，更要結(jié)合當(dāng)前時事熱點(diǎn)、新聞焦點(diǎn)貫穿到學(xué)習(xí)當(dāng)中。黨員結(jié)合自身的情況和對理論的認(rèn)識，分組討論，每組準(zhǔn)備8—10分鐘的微型黨課展示各組的學(xué)習(xí)成果，以講促學(xué)，不僅深化提高了學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)，又能培養(yǎng)新一代的黨政宣傳骨干。

1.3 開展黨員實(shí)踐鍛煉。實(shí)踐鍛煉是理論學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分，是理論與實(shí)踐相互指導(dǎo)的最有力證明。黨員實(shí)踐活動可分為社會調(diào)研、志愿服務(wù)、公益活動等，要求學(xué)生黨員和入黨積極分子可結(jié)合自身需要和個人興趣選擇不同的實(shí)踐類型完成實(shí)踐活動。

2 加強(qiáng)黨員過程管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

黨員是組成黨的基石。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用對基層黨組織來說至關(guān)重要，這不僅關(guān)系到黨在群眾中的影響力和黨的各項任務(wù)的落實(shí)，更關(guān)系到基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力的形成。

2.1 實(shí)施學(xué)生黨員考核。制定《學(xué)生黨員爭優(yōu)成績單》，針對學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、獲獎情況等內(nèi)容進(jìn)行考核，鼓勵先進(jìn)、激勵落后，使學(xué)生黨員在入黨之后能繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)，繼續(xù)加倍努力地學(xué)習(xí)工作，不斷提高自己服務(wù)群眾的能力，以行動實(shí)踐入黨誓言，發(fā)揮表率示范作用。

2.2 推行《學(xué)生黨員成長手冊》記錄。制定《學(xué)生黨員成長手冊》，內(nèi)容包括入黨誓詞、黨員必須履行的義務(wù)、黨員享有的權(quán)利、學(xué)生黨員基本信息、成長大事記、黨組織活動情況等等，有利于提高學(xué)生黨員的黨員意識，增強(qiáng)黨員身份的使命感，還可以將每一位學(xué)生黨員在校期間的組織生活經(jīng)歷全面記錄。每學(xué)年開始時發(fā)放，每學(xué)年結(jié)束時收回，以此作為黨員成績和黨內(nèi)各項評優(yōu)工作的重要依據(jù)。學(xué)生黨員畢業(yè)后可將《學(xué)生黨員成長手冊》發(fā)放給黨員以作留念。

2.3 夯實(shí)入黨各項環(huán)節(jié)。完善每名學(xué)生黨員的入黨過程的管理和監(jiān)督，從遞交入黨申請書、確定為入黨積極分子再到確認(rèn)為發(fā)展對象、支部大會的討論接收、入黨宣誓等，每個環(huán)節(jié)都必須務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生黨員入黨前、入黨后始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

3 凝練支部特色，大力推進(jìn)支部品牌建設(shè)工作

“一個支部一面旗幟、一個支部一個品牌”是基層黨建工作的目標(biāo)。要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和支部特長，努力打造支部的特色品牌活動。

3.1 結(jié)合專業(yè)學(xué)科開展科普教育講座，普及生活常識和專業(yè)知識，向同學(xué)介紹學(xué)科發(fā)展方向和發(fā)展前景，講述學(xué)科的工業(yè)應(yīng)用和在生活應(yīng)用，展示學(xué)科發(fā)展的科技前沿，提高同學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，服務(wù)廣大師生。

3.2 開展閱讀經(jīng)典，提高黨員文化素養(yǎng)。選擇世界文學(xué)經(jīng)典作品進(jìn)行閱讀，從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取文化力量，誦讀中國古代經(jīng)典著作，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。定期舉行讀書分享會，促進(jìn)同學(xué)之間的文化交流，分享讀書體驗、讀書感悟，推薦優(yōu)秀書籍，提高黨員的精神力量，為黨員提供精神食糧。

3.3 成立心理健康黨員工作室。發(fā)揮黨員專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、心態(tài)積極健康的優(yōu)勢，幫助同學(xué)排解心理困惑，提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和發(fā)展咨詢，緩解同學(xué)的心理壓力，為學(xué)院心理健康工作提供必要補(bǔ)充。

4 啟示

4.1 轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)態(tài)勢，由被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)

提高黨員理論學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)效性，就要使黨員的學(xué)習(xí)投入到切身體會當(dāng)中。學(xué)習(xí)馬克思主義學(xué)院教師成熟的講課方式，學(xué)習(xí)講課方法，指導(dǎo)學(xué)生黨員自己備課授課，將理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的主動性。通過適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動使黨員不僅牢固理論知識，更在實(shí)踐中體會理論精神，從“要學(xué)”轉(zhuǎn)變到“樂學(xué)”。

4.2 注重過程管理，不忘初心，牢記使命

加強(qiáng)黨員的過程管理，完善黨員培養(yǎng)教育體系、建立科學(xué)合理考評機(jī)制，對正式黨員也不能松懈，堅持理想信念不動搖，要給黨員壓擔(dān)子、提要求，使黨員繼續(xù)保持積極的態(tài)度和高昂的斗志。

4.3 建立支部品牌，切實(shí)服務(wù)師生發(fā)揮作用

發(fā)揮專業(yè)特長，努力提高黨員隊伍和學(xué)院學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);增強(qiáng)支部的文化底蘊(yùn)，豐富支部的文化活動，以達(dá)到黨員的文化素養(yǎng)全面提高;建立長效的工作機(jī)制和積極主動的工作方法，健全工作制度，化被動為主動，切實(shí)為師生服務(wù)。

（作者單位：燕山大學(xué)）