淺析大學(xué)生宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響

宋佳玲 陸鏡伊 孫士現(xiàn)

摘? ? 要： 現(xiàn)如今大學(xué)宿舍已不單單是學(xué)生休息生活的場所，而是一個(gè)集休息、學(xué)習(xí)、生活、交流、娛樂甚至思想政治教育于一體的多功能立體場所。本文通過調(diào)查分析研究宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，良好的宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成長起著重要作用。學(xué)校通過加強(qiáng)思想教育、完善管理制度、加快宿舍文化建設(shè)等共同推進(jìn)宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞： 宿舍環(huán)境? ? 學(xué)業(yè)? ? 思想教育? ? 文化建設(shè)

宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流、娛樂的多功能場所，是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)、院風(fēng)、校風(fēng)的重要陣地，也是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的特殊場所[1]。據(jù)研究統(tǒng)計(jì)，“學(xué)生每天幾乎有2/3的時(shí)間是在宿舍中度過的”[2]，因此，宿舍必然會(huì)成為學(xué)生新的學(xué)習(xí)陣地，宿舍的學(xué)習(xí)功能越來越突出。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果差異主要由學(xué)習(xí)環(huán)境差異和個(gè)體差異影響所致，環(huán)境占主導(dǎo)，不同環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響較個(gè)體差異對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響大[3]。因此宿舍環(huán)境的質(zhì)量將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，然而大學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中往往主抓課堂而忽視學(xué)生宿舍陣營。本研究通過對(duì)常熟理工學(xué)院在校本科生發(fā)放調(diào)查問卷700份，回收有效問卷668份，重點(diǎn)了解學(xué)生的課余生活、宿舍學(xué)習(xí)氛圍和宿舍文化建設(shè)，并結(jié)合學(xué)校教務(wù)信息和后勤宿舍管理數(shù)據(jù)分析研究宿舍環(huán)境與學(xué)習(xí)的關(guān)系，最終提出創(chuàng)建宿舍學(xué)習(xí)文化的重要性。

一、學(xué)生宿舍存在的問題

（一）宿舍衛(wèi)生、安全存在隱患。

由于時(shí)代大背景的影響，大部分學(xué)生都成長于安逸環(huán)境，某些家長對(duì)子女的溺愛導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，自理能力和為人處事能力較弱，沒有良好的生活習(xí)慣。就目前物業(yè)數(shù)據(jù)和調(diào)查反饋研究看，現(xiàn)在部分大學(xué)生宿舍環(huán)境不容樂觀，一些宿舍存在一定的不良現(xiàn)象。在長期關(guān)愛生活下，大學(xué)生不注重宿舍環(huán)境衛(wèi)生，起床后不疊被子，鞋子、襪子等隨意亂扔，衣服不疊不收納隨意亂掛，地面污漬、洗臉池污垢等，如圖1所示。

除以上數(shù)據(jù)反饋，在走訪學(xué)生宿舍中發(fā)現(xiàn)，依然存在學(xué)生宿舍內(nèi)抽煙、煙頭隨意丟棄、打火機(jī)和香煙隨意放置在床頭或桌子上、宿舍里拖線板隨意拉亂接、塑料空瓶紙盒隨意堆放、宿舍內(nèi)有單杠吊椅等現(xiàn)象，存在安全隱患，較易發(fā)生安全事故。種種現(xiàn)象表明這些大學(xué)生一旦離開父母的看管和老師的監(jiān)督，就難以很好地約束自己、規(guī)范行為。

（二）宿舍學(xué)習(xí)氛圍不濃。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，部分學(xué)生認(rèn)為宿舍環(huán)境對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的影響，如圖2所示。舒適積極的環(huán)境能帶動(dòng)宿舍成員的學(xué)習(xí)積極性，與葉建新提出的定論相一致?，F(xiàn)階段，部分宿舍學(xué)生在個(gè)人行為上并沒有很好的習(xí)慣，學(xué)生經(jīng)常使用電腦玩游戲、看電影電視劇、聽歌、網(wǎng)購等，更有甚者網(wǎng)聊至深夜，電腦的學(xué)習(xí)功能完全被娛樂休閑功能取代。男生宿舍喜歡深夜臥談、大聲喧嘩、懶散拖沓睡懶覺、使用違章電器，等等。宿舍成員平時(shí)每天關(guān)注和討論的話題也是：最近有什么新電影上映，哪個(gè)游戲好玩，哪邊新開了好吃的店，最近有哪些網(wǎng)紅等，討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。唯有臨近考試才會(huì)臨時(shí)抱佛腳通宵看書抱著僥幸心理通過考試，并不關(guān)心上課到底聽懂沒、專業(yè)基礎(chǔ)到底打扎實(shí)沒，更不愿意下功夫查閱資料認(rèn)真研讀專業(yè)課程，課后討論并不落在課堂知識(shí)上，而是奇聞逸事上。由此可見，整個(gè)宿舍環(huán)境不佳、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

（三）宿舍成員思想狀況。

在宿舍管理社會(huì)化的大背景下，學(xué)校宿舍后勤管理人員大多數(shù)只重視衛(wèi)生與安全，不負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育。在學(xué)校層面，一些高校輔導(dǎo)員和兼職班主任配備不足，很難保證經(jīng)常下宿舍詢問和關(guān)心所有學(xué)生的情況，只能偏差性地關(guān)注遲到早退、曠課逃課的同學(xué)，難以很好地全部把握學(xué)生的思想狀態(tài)。經(jīng)調(diào)查顯示，近30%的學(xué)生在校期間毫無目標(biāo)性，處于虛度的狀態(tài)，宿舍這個(gè)小集體會(huì)呈現(xiàn)群體效應(yīng)，將大部分時(shí)間花在兼職打工、社團(tuán)活動(dòng)、娛樂游戲等方面，對(duì)自己的四年未做既定的規(guī)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況漠不關(guān)心，對(duì)自己的未來表示迷茫。調(diào)查顯示，52%的學(xué)生認(rèn)為宿舍并非學(xué)習(xí)的場所，認(rèn)為只有教室和圖書館才是學(xué)習(xí)的地方，缺乏宿舍學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，使有的學(xué)生不知如何支配大量課余時(shí)間。

（四）宿舍成員人際關(guān)系。

現(xiàn)階段，“00后”已漸漸成為在校生主力，是受互聯(lián)網(wǎng)影響快速成長的一代。他們都是移動(dòng)用戶，帶著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維方式的標(biāo)簽，對(duì)待事物的認(rèn)識(shí)都有自己的判斷力，“佛系”青年數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景下，移動(dòng)社交軟件的廣泛應(yīng)用給大學(xué)生的人際交往提供了極大的便利，同時(shí)造成學(xué)生之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)日趨減少，更有甚者同一宿舍4人之間有好幾個(gè)群聊。同時(shí)這一代學(xué)生受長輩關(guān)愛過多，人際交往能力較弱，自私、自主、自負(fù)是他們的主要特點(diǎn)[4]，處理網(wǎng)絡(luò)交際的能力勝過實(shí)際生活中面對(duì)面交往的能力。根據(jù)調(diào)查，近5%的學(xué)生表示對(duì)現(xiàn)在的宿舍關(guān)系并不滿意，且在女生宿舍中更為突出，經(jīng)常表現(xiàn)為因空調(diào)的使用、寵物的飼養(yǎng)、作息時(shí)間不一等而爭吵。有近22%的學(xué)生從未參加過宿舍集體活動(dòng)，有13%的宿舍從進(jìn)校起未組織過集體活動(dòng)，學(xué)生沉浸在自己的小世界里，或者沉浸在戀愛的二人世界里，對(duì)其他漠不關(guān)心。隨著年級(jí)的上升，學(xué)習(xí)和工作壓力增大，漸漸地宿舍成員之間的接觸更少，導(dǎo)致集體活動(dòng)減少。

二、宿舍現(xiàn)狀的分析

（一）宿舍硬件對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

學(xué)習(xí)環(huán)境是一種特殊的生活環(huán)境，宿舍環(huán)境可以潛移默化地影響學(xué)生的情感、思維、行為、習(xí)慣及品行的形成[5]。隨著人民群眾日益增長的美好生活需求，學(xué)生對(duì)生活條件和設(shè)備要求越來越高，因而部分高校都已翻新或者新建校區(qū)，在宿舍規(guī)劃上都做了人性化設(shè)計(jì)，我校新建東南校區(qū)對(duì)學(xué)生住宿條件進(jìn)行了升級(jí)，已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配置，寢室為四人間，擁有獨(dú)立的陽臺(tái)、衛(wèi)浴，一人一床、一體式書桌衣柜，裝備空調(diào)，網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)完備。干凈整潔、舒適溫馨的宿舍環(huán)境使學(xué)生心情舒暢，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、有效提高學(xué)習(xí)效率。

（二）宿舍管理制度的約束。

制度是維護(hù)大學(xué)生公寓的正常秩序，提高大學(xué)生公寓管理水平的堅(jiān)實(shí)保障[6]，規(guī)范合理的宿舍規(guī)章制度可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)階段我校有成文的宿舍管理辦法，但在真正管理實(shí)施上具有一定的隨意性，大部分情況下憑經(jīng)驗(yàn)辦事，只注重約束和規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為。在處理學(xué)生的問題時(shí)主觀性太強(qiáng)無具體參照可依，有時(shí)采用一刀切政策，容易激化矛盾。另外，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)政策比較少，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，缺乏一定的人文關(guān)懷，難以很好地體現(xiàn)服務(wù)產(chǎn)品化的理念。

（三）宿舍成員之間的相互影響。

大學(xué)生學(xué)習(xí)的從眾性是高校的普遍現(xiàn)象。所謂從眾是指在群體壓力下，個(gè)體自覺或不自覺地以某種群體規(guī)范或多數(shù)人的意見為準(zhǔn)則，改變自己的態(tài)度和行為的現(xiàn)象[5]。在新生入校時(shí)隨機(jī)安排入住，往往到高年級(jí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)掛科型宿舍、曠課型宿舍、游戲型宿舍、黨員示范型宿舍、學(xué)團(tuán)干部型宿舍、學(xué)術(shù)型宿舍等集中典型宿舍。宿舍中愛帶頭的成員性質(zhì)基本決定宿舍的整體走向（除宿舍內(nèi)有個(gè)性極強(qiáng)的成員）。現(xiàn)階段，因我校招生性質(zhì)的原因，部分學(xué)生來自職教，在高中階段未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在大多數(shù)無班委的宿舍中學(xué)生容易出現(xiàn)游戲、曠課、掛科、衛(wèi)生差等現(xiàn)象，宿舍中沒有良好的榜樣。模仿學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是通過模仿產(chǎn)生的，即一個(gè)人通過觀察另一個(gè)人（榜樣）的行為反應(yīng)而學(xué)習(xí)某種特殊的反應(yīng)方式[7]。

三、宿舍學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的對(duì)策

（一）強(qiáng)化思政教育與宿舍管理的融合。

教育部在2002年發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》中明確指出：“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。”現(xiàn)階段高等教育不再是知識(shí)傳導(dǎo)的過程而是價(jià)值引領(lǐng)的過程，在互聯(lián)網(wǎng)影響下成長起來的學(xué)生需要全體教職工為其著色——提升思想認(rèn)知、注入家國情懷。在學(xué)生管理工作層面，加強(qiáng)落實(shí)輔導(dǎo)員及班主任下宿舍制度，院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重點(diǎn)宿舍，同時(shí)做好學(xué)生談心談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀況，做好幫扶工作。

要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮好樹立典型發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。在實(shí)際工作中精挑細(xì)選和培育典型宿舍，發(fā)揮典型宿舍在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。在實(shí)際工作中，我們可以通過活動(dòng)評(píng)選出“黨員先鋒宿舍”“文明標(biāo)兵宿舍”“學(xué)習(xí)示范宿舍”“科技創(chuàng)新宿舍”“考研考公宿舍”等。同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)做好宣傳，例如學(xué)院微信公眾號(hào)、學(xué)生群、學(xué)院官網(wǎng)等;邀請(qǐng)優(yōu)秀宿舍做宣講，包括做報(bào)告、下宿舍等形式，充分將先進(jìn)展現(xiàn)給學(xué)院全體學(xué)生，做好正面積極引導(dǎo)，從而潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為，形成良好的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。

（二）完善學(xué)院宿舍管理制度。

制度的完善度決定著管理與服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)院在制度建設(shè)方面以學(xué)校宿舍管理辦法為依托，進(jìn)一步深化、細(xì)化輔導(dǎo)員和班主任職責(zé)，對(duì)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任的宿舍管理進(jìn)行量化，要求每一次宿舍檢查予以記錄并現(xiàn)場整改，配合后勤物業(yè)做好宿舍管理與監(jiān)督。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況制定切實(shí)合理、公平可行的宿舍管理獎(jiǎng)罰制度，在制度上強(qiáng)制與激勵(lì)并行。例如，宿舍統(tǒng)一熄燈制、統(tǒng)一斷網(wǎng)、宿舍安全制度、宿舍衛(wèi)生制度等，唯有強(qiáng)制的措施才能約束學(xué)生創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境，糾正一些同學(xué)的不良習(xí)慣。學(xué)院同時(shí)制定激勵(lì)措施，對(duì)每學(xué)年文明宿舍、標(biāo)兵宿舍、特色宿舍、百強(qiáng)宿舍等給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生規(guī)范自己的行為。

（三）升級(jí)硬件條件，改善學(xué)生宿舍環(huán)境。

學(xué)生公寓區(qū)硬件的升級(jí)和完善直接影響學(xué)生的人身安全和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的獲得感。就我校現(xiàn)實(shí)情況而言，還可以更好地改善宿舍的配套設(shè)施。例如，在宿舍內(nèi)提供24小時(shí)熱水，學(xué)生可以免去排隊(duì)洗澡，節(jié)省更多的時(shí)間，也可以避免因此感冒;為學(xué)生提供更完善的直飲機(jī)，方便學(xué)生打熱水，同時(shí)可以降低違章電器的使用率;在宿舍公寓提供體育健身設(shè)施，如乒乓桌、跑步機(jī)等，可以讓學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)減壓，緩解學(xué)習(xí)壓力;添加宿舍管理系統(tǒng)，包括門禁系統(tǒng)或者宿舍電子鎖等，可以有效記錄學(xué)生進(jìn)出宿舍情況，也可以防范外來人員隨意進(jìn)出宿舍，有效保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全等。目的是為學(xué)生提供安全舒適的宿舍環(huán)境，從而有效營造創(chuàng)新向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)人文關(guān)懷。

學(xué)校除了形成一系列宿舍規(guī)章制度外，還要為學(xué)生提供良好的服務(wù)。首先進(jìn)一步提高宿舍管理人員素質(zhì)，管理人員素質(zhì)水平?jīng)Q定了與學(xué)生溝通的流暢性;其次優(yōu)化宿舍管理人員的年齡結(jié)構(gòu)，與學(xué)生年齡相仿可以有效避免代溝，使學(xué)生更易交流與接近，更有利于工作開展。輔導(dǎo)員與班主任要與宿舍管理人員并肩作戰(zhàn)，在解決學(xué)生宿舍生活中遇到的各種問題時(shí)應(yīng)積極溝通，不應(yīng)相互推諉扯皮，貽誤學(xué)生的請(qǐng)求。宿舍管理智能化要進(jìn)一步提升，學(xué)生的需求和建議足不出戶通過手機(jī)APP等途徑完成，并且必須在限定時(shí)間內(nèi)給予學(xué)生答復(fù)等提升學(xué)校的服務(wù)功能，讓學(xué)生有更多的獲得感。

（五）強(qiáng)化宿舍文化建設(shè)，打造優(yōu)雅舒適環(huán)境。

學(xué)生宿舍文化的建設(shè)對(duì)大學(xué)生健康成長與成才起著至關(guān)重要的作用，影響大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校應(yīng)以宿舍為單位，積極開展各種文體活動(dòng)，例如可以舉辦“寢室詩話”“舍名設(shè)計(jì)”“雅室”評(píng)比、“文化走廊”宿舍墻繪、學(xué)生攝影展等一系列富有人文氣息的活動(dòng)，宿舍之間可以舉辦多樣性活動(dòng)，如籃球?qū)官愘悺⑵古仪虮荣?、羽毛球比賽、宿舍?lián)誼活動(dòng)等，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)同學(xué)之間的向心力和凝聚力，從而營造一種良好的宿舍風(fēng)氣。

四、結(jié)語

大學(xué)宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，宿舍環(huán)境的性質(zhì)決定著宿舍成員的成長方向。從整個(gè)調(diào)查分析可見，宿舍環(huán)境的優(yōu)劣與學(xué)生的學(xué)業(yè)是存在相關(guān)性的。完善有效的管理制度對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范起到一定的約束作用;學(xué)校硬件和服務(wù)功能的有效升級(jí)，可以滿足學(xué)生的時(shí)代需求感。必須加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和文化建設(shè)，使學(xué)生由內(nèi)而外發(fā)生質(zhì)的改變。因此，有效改善學(xué)校宿舍環(huán)境是提升學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。

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