理工科高校基層黨務(wù)工作者思想理論素質(zhì)提升策略研究

摘 要 高校黨建活動的開展和黨務(wù)工作的維持都離不開高?；鶎狱h務(wù)工作者的日常工作，理工科高校有其專業(yè)特質(zhì)，理工科高校的基層黨務(wù)工作者整體素質(zhì)都是較高的，但是也存在一些思想理論素質(zhì)不高，對馬克思主義理論認(rèn)識不夠充分的現(xiàn)象。本文歸納了理工科高校的基層黨務(wù)工作者在工作中的不足，并分析探索了理工科高?；鶎狱h務(wù)工作者思想理論素質(zhì)提升對策。

關(guān)鍵詞 理工科高校 黨務(wù)基層工作者 思想理論素質(zhì)

作者簡介：胡智惠，淮陰工學(xué)院，講師，研究方向：教育管理。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.086

理工科高?；鶎狱h務(wù)組織在日常工作當(dāng)中，主要是將黨的教育思想以及方針路線，傳遞給高校學(xué)生。為了能夠更好的服務(wù)于師生，更好地完成思想政治任務(wù)，就必須要求相關(guān)人員具備較高的思想理論素質(zhì)，這樣才能更好的建設(shè)高校黨建活動。只有這樣的人才能勝任思想政治教育的活動，還能夠使得高等教育向著社會主義方向發(fā)展，為社會主義培養(yǎng)出更加合格的接班人。

一、存在問題

通過研究我們發(fā)現(xiàn)理工科高校的基層黨務(wù)工作者整體素質(zhì)都是較高的，也有很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，工作積極向上。日常事務(wù)當(dāng)中能堅(jiān)定自己的政治立場，謹(jǐn)遵黨的宗旨以及使命。但是，我們要知道的是，在黨務(wù)工作者當(dāng)中也有一些思想理論素質(zhì)不高，對馬克思主義理論認(rèn)識不夠充分的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）理論認(rèn)識不到位

1.理論學(xué)習(xí)認(rèn)識太膚淺，學(xué)習(xí)深度不夠

我國目前正處于市場大發(fā)展的關(guān)鍵性時機(jī)，為了更好的適應(yīng)市場的發(fā)展需求，就要沿著社會主義這條宗旨進(jìn)行下去，這樣才能更好的為國家培養(yǎng)合格的人才。在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時候，一方面要要求人才具有專業(yè)性的知識，一方面要求他們教學(xué)能力比較強(qiáng)，此外還要能夠讓他們具備專業(yè)的思想理論素質(zhì)，這樣在從事思想政治教育工作的時候才能更加深入。在學(xué)習(xí)馬克思主義時，要將專業(yè)知識和理論進(jìn)行聯(lián)系，將它們放在統(tǒng)一的理念中進(jìn)行思考。隨著高校進(jìn)一步的改革，基層黨務(wù)工作者的工作也變得日益繁重，不能夠抽出更多的時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。所以在對基層黨務(wù)工作者進(jìn)行深化改革的時候，首先要做的就是讓他們抽出時間學(xué)習(xí)，對他們的思想理論方面進(jìn)行培養(yǎng)。

2.缺乏自主學(xué)習(xí)能力和動力

有些基層黨務(wù)工作者經(jīng)常倦怠，只注重個人享受，沒有把時間花在學(xué)習(xí)中，也不能充實(shí)自己的業(yè)余生活。一些基層黨務(wù)工作者，因?yàn)椴皇煜は嚓P(guān)的理論以及方針政策，在學(xué)習(xí)時沒有明確的目標(biāo)，在對工作部署時也不到位。還有一些基層黨務(wù)工作者在進(jìn)行黨的理論學(xué)習(xí)時，只是一味的注重形式，并沒有對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行理解，忽視了對精髓的領(lǐng)會。

3.使用新媒體學(xué)習(xí)易產(chǎn)生負(fù)面影響

如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)非常普及了，各種信息都可以通過這個新的載體傳遞給我們，互聯(lián)網(wǎng)傳播的信息量之大，給基層組織的思想理論學(xué)習(xí)帶來了很大的便利，這對于一些思想弘揚(yáng)以及傳遞也是非常方便的。但是一些理工科高校組織對于新媒體傳遞的一些信息缺乏選擇性，此外還受到一些非主流思想的影響，很容易使自身的價值觀發(fā)生扭曲。這對貫徹和落實(shí)高校宣傳思想工作也是非常不利的，不能促進(jìn)高校思想政治活動更好的開展。

4.在學(xué)習(xí)效果上面，缺乏系統(tǒng)性以及針對性

一些理工科高校的基層黨務(wù)工作者在進(jìn)行學(xué)習(xí)時，對社會主義辦學(xué)的規(guī)律以及教學(xué)方面的理論了解不夠深徹，對人才培養(yǎng)方面的知識掌握也不夠深入。對一些現(xiàn)代化的理論和互聯(lián)網(wǎng)方面的知識知道的也非常少，這就使得他們在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)效果非常差。在進(jìn)行市場理論學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，要能夠充分的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)就是要學(xué)習(xí)做好本職工作的本領(lǐng)，尤其是和學(xué)生成長以及高校發(fā)展相聯(lián)系的一些內(nèi)容。而面上則是要做到深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表的思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值觀這些特色社會主義理論，這樣才能夠更好地提高科學(xué)思想理論在具體工作當(dāng)中的運(yùn)用能力。

（二）對黨務(wù)工作者思想理論素質(zhì)提升不夠

1.沒有建立完善的學(xué)習(xí)制度，缺乏與之相對應(yīng)的規(guī)范

雖然很多理工科院校都建立起相對應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，但是很多學(xué)習(xí)制度樹立了太高的理論性和原則性，這樣在具體執(zhí)行的過程當(dāng)中就顯得非常困難，也使得這些措施難以落到實(shí)處。還有的理工科院校制定學(xué)習(xí)制度，只是為了應(yīng)付上級的檢查，把它作為一種表面化的東西，并沒有實(shí)際的作用，也并沒有應(yīng)用到實(shí)際過程當(dāng)中。這些表面化的學(xué)習(xí)制度，不能夠?qū)鶎拥狞h務(wù)工作者進(jìn)行約束，也不能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)行考核，使得思想學(xué)習(xí)制度化不高，學(xué)習(xí)效率低下。

2.缺乏對于學(xué)科的知識支撐

作為基層黨務(wù)工作者群體，想要真正做好自己的工作，就必須要掌握相對應(yīng)的黨務(wù)知識，而從學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展以及高校持續(xù)發(fā)展的角度考慮，必須要深刻掌握馬列主義理論和中國特色社會主義理論相關(guān)思想。只有這樣才能夠更好地對黨的理論以及路線進(jìn)行了解，才能夠在思想建設(shè)方面更加完善，高校的發(fā)展方向才不會偏離軌道。

3.新媒體引入力度不夠

新媒體作為一個新興的渠道，可以廣泛地進(jìn)行信息的接收，也可以實(shí)現(xiàn)各個地區(qū)共同的信息共享。但是很多理工科高校卻沒有利用好這一便捷的手段，在宣傳黨的思想、路線和方針的時候，還是采用傳統(tǒng)的媒體形式，不能夠及時地將一些教育信息進(jìn)行傳遞。這就導(dǎo)致一些基層黨務(wù)工作者不能夠及時地向教師和學(xué)生傳遞黨的信息，使得黨建相關(guān)信息不能及時的共享。還有的一些理工科高校網(wǎng)站建設(shè)不完善，網(wǎng)站上面還是以文字為主要形式的文章缺乏吸引力，不能夠引起學(xué)生的興趣。

4.選拔制度不夠完善，培訓(xùn)效果不佳

有一些理工科院校，在對基層黨務(wù)工作者進(jìn)行培訓(xùn)的時候，對其中的一些問題沒有及時注意。而對于建設(shè)當(dāng)中存在的一些問題也不能夠及時展開討論，對于一些基層黨務(wù)工作者關(guān)心的熱點(diǎn)問題，也沒有進(jìn)行深入的探討。這就使得很多基層黨務(wù)工作者參加培訓(xùn)的目的只是為了完成自己的工作，并沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致工作效率不高，達(dá)不到培訓(xùn)的最終目的。

二、策略

面對理工科高?；鶎庸ぷ髡咴谌粘９ぷ髦谐霈F(xiàn)的不足，理工科高?；鶎狱h務(wù)工作者思想理論素質(zhì)亟需提升，具體策略如下：

（一）鼓勵基層黨務(wù)工作者轉(zhuǎn)變思想，不斷提高自身素質(zhì)

1.激發(fā)自身學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好習(xí)慣

在日常工作過程當(dāng)中，基層黨務(wù)工作者要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的能力，并且培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，基層黨務(wù)工作者要把學(xué)習(xí)看作是一項(xiàng)責(zé)任，主動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在日常的工作過程當(dāng)中，要將學(xué)習(xí)看作是工作的一個部分，貫徹落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)、路線以及方針，這樣就能夠自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。通過這種形式也能夠更加堅(jiān)定中國特色社會主義，從而更好的保持馬克思主義的本色思想;其次，基層黨務(wù)工作者要意識到只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠保持自身的先進(jìn)性。在新的歷史條件之下，基層黨務(wù)工作者要在生活和工作當(dāng)中帶好頭，做好表率作用。

2.安排學(xué)習(xí)時間，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

根據(jù)中央辦公廳印發(fā)的關(guān)于黨組織建議的相關(guān)意見，對一些新的內(nèi)容作出了明確的規(guī)定，要用中國特色社會主義理論體系不斷的武裝自己，才能更好地實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，也能夠更好地踐行社會主義核心價值觀。而通過學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)的知識，也能在學(xué)習(xí)當(dāng)中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便更好的開展工作。

3.積極發(fā)掘和引進(jìn)新的載體，改革教學(xué)的方法

隨著信息化的進(jìn)一步發(fā)展，大量信息涌入我們的世界。一方面我們享受信息帶來的便捷，另一方面我們也要知道信息化的發(fā)展是一把雙刃劍，在方便我們的同時也會給我們帶來一些危害。在利用這些信息的時候，需要對信息加以選擇，選擇有益的、能夠引導(dǎo)我們積極向上的信息加以學(xué)習(xí)。大量信息的涌入也讓改革增添新的活力，促使基層黨務(wù)工作者能夠在改革過程當(dāng)中積極創(chuàng)新，更好地做好本職工作。

（二）緊跟形勢，不斷提高基層黨務(wù)工作者的思想素質(zhì)

1.充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新思想理論學(xué)習(xí)模式

新媒體的建設(shè)使得信息發(fā)布更加便捷，人們也有了一些主動的話語權(quán)，使得他們不再只是信息的被動接受者。所以理工科高校在自己日常工作當(dāng)中必須要利用好這一媒體，讓基層黨務(wù)工作者能夠通過這一媒體來獲取相關(guān)的信息，能夠和師生進(jìn)行積極交流，發(fā)揮理工科高校的重要作用。

2.加強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展

基層黨組織先進(jìn)性的體現(xiàn)，就要在組織建設(shè)方面下功夫，這也是黨在這個時期的歷史任務(wù)。所以必須要開展創(chuàng)先爭優(yōu)的相關(guān)活動，這樣可以更好地加強(qiáng)黨的建設(shè)活動。想要開展好創(chuàng)優(yōu)爭先活動，首先要做的就是提高廣大黨員干部以及師生的思想素質(zhì)，讓他們對中國特色社會主義有一個深入的了解，這樣才可以為后期活動的開展提供充足的理論基礎(chǔ)。具體活動方面，就是在開展活動的時候要遵循相關(guān)的原則，各個部門以及院系要根據(jù)實(shí)際情況制定相對應(yīng)的計劃以及方案，再經(jīng)過黨委部門大會通過之后，正式批準(zhǔn)活動開展，然后在活動過程當(dāng)中還要做好相關(guān)的宣傳以及檢查工作，后期交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3.運(yùn)用綜合的激勵機(jī)制

理工科高校要實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展，需要從以下幾個方面來完善自己的激勵機(jī)制。第一，要進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，對這些機(jī)制進(jìn)行綜合運(yùn)用。一個方面要能夠做到物質(zhì)和精神并存，要將物質(zhì)激勵作為發(fā)展的基礎(chǔ)，但由于物質(zhì)激勵不具備持久性，所以要用精神機(jī)制進(jìn)行補(bǔ)充，精神機(jī)制更具持久性。另一個方面要用正負(fù)激勵并用的方式，在進(jìn)行激勵的過程當(dāng)中，獎勵和懲罰是最常用的兩個方式，兩者是并存的。通過這兩種激勵機(jī)制，可以更好地糾正一些違法亂紀(jì)的行為，而這就要求在工作的過程當(dāng)中，高校要能夠公平公正地開展獎懲活動。第二，在制定這些活動的時候，要根據(jù)不同的人進(jìn)行不同手段的制定，這樣才能更好地保證公平。只有在公平的基礎(chǔ)之上，再根據(jù)個體的情況進(jìn)行不同的獎勵，才能夠達(dá)到最好的激勵效果。第三，要緊跟形勢，不斷地對激勵機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新。在時代的發(fā)展過程當(dāng)中，激勵措施也要不斷的發(fā)展，要改變以往的觀念，進(jìn)行激勵制度的創(chuàng)新。不能認(rèn)為職務(wù)激勵僅僅是升職選拔，也可以是外出學(xué)習(xí)或者是輪崗交換，這些也是很好的激勵手段。在進(jìn)行精神激勵的時候，要加強(qiáng)對情感的激勵，不斷關(guān)注基層黨務(wù)工作者的身心發(fā)展。此外，在這過程當(dāng)中還要注重群眾的參與，對于群眾的建議要特別重視，這樣才能保證激勵手段以及機(jī)制不斷完善發(fā)展，更好地作用于相關(guān)工作以及學(xué)習(xí)。

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