廣東大學(xué)生對時政新聞 呈現(xiàn)方式與關(guān)注意愿的調(diào)查與分析

程政錕 崔藝慧 黃允杰

摘 ?要 ?大學(xué)生關(guān)注時政新聞，具有個人和國家層面的重要意義。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在廣東地區(qū)，大學(xué)生對時政新聞的關(guān)注度偏低，內(nèi)在驅(qū)動力有待提高。大學(xué)生主要選擇微信公眾號和微博作為閱讀平臺，在時政新聞呈現(xiàn)方式上對微信圖文推送的關(guān)注意愿最高，對更新穎的呈現(xiàn)方式有較大期待。由此提出建議，主流媒體要充分利用微信圖文推送、H5新聞、圖解新聞和短視頻新聞等新媒體時政新聞呈現(xiàn)方式，適當(dāng)軟化時政新聞，縮短時政新聞與大學(xué)生的距離，從而激發(fā)大學(xué)生閱讀時政新聞的興趣。

關(guān)鍵詞 ?在校大學(xué)生;新媒體;時政新聞;調(diào)查分析

中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360（2019）16-0053-04

“家事國事天下事，事事關(guān)心”是永不過時的使命，也是每代大學(xué)生需要完成的“必修課”，而時政新聞無疑是大學(xué)生關(guān)心“國事家事天下事”的重要途徑之一。時政新聞是指對國家、政黨、社會團(tuán)體的政治生活中新近或正在發(fā)生的事實進(jìn)行的報道，如政治會議、政策發(fā)布、重大政治性慶典、外交事務(wù)等[1]。大學(xué)生關(guān)注時政新聞，有助于其了解黨和國家在當(dāng)前形勢下的政策，提高社會主人翁意識，自覺地參與政治生活，在提高自身政治素養(yǎng)的同時，也在一定程度上推動國家方針政策的實施。

隨著新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，時政新聞的呈現(xiàn)形式也在加速更新。廣大讀者，尤其是年輕一代的大學(xué)生們，不再滿足于在傳統(tǒng)媒體上閱讀枯燥的文字新聞。從最傳統(tǒng)的文字、圖片，到小視頻、H5，各種新聞呈現(xiàn)形式也在新媒體環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。在五花八門的呈現(xiàn)形式中，了解大學(xué)生更喜歡、更樂于接受哪一種，對新聞媒體如何選擇合適的呈現(xiàn)形式，傳播令大學(xué)生更容易接受的時政新聞，有著至關(guān)重要的作用。

1 ?調(diào)查過程與方法

本研究采用問卷調(diào)查法，基于自編調(diào)查問卷“廣東大學(xué)生對時政新聞呈現(xiàn)方式與關(guān)注意愿的問卷調(diào)查”展開。

調(diào)查問卷構(gòu)成：本研究問卷共分為三部分。第一部分為調(diào)查對象的基本情況，包括性別、專業(yè)類型、政治面貌和年級等;第二、三部分分別從大學(xué)生閱讀時政新聞的情況、時政新聞的傳播形式與大學(xué)生的關(guān)注意愿，兩個方面進(jìn)行調(diào)查，是問卷的主體部分。

調(diào)查范圍：本次調(diào)查以廣東省32所高校的大學(xué)生為總體，采用隨機(jī)抽樣的方式選取調(diào)查對象。選取中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和北京師范大學(xué)珠海分校四所高等院校（其中包括985重點院校一所、211工程院校一所、普通一本院校一所及二本獨(dú)立學(xué)院一所）作為研究對象。其中中山大學(xué)104人、暨南大學(xué)100人、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)108人、北京師范大學(xué)珠海分校100人，合計412人。

調(diào)查回收率：回收問卷440份，有效問卷412份，有效率93.63%。

調(diào)查對象的基本情況：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，在有效問卷的填寫者中，男女所占比例分別為44.42%和55.58%。學(xué)生專業(yè)類型分布為文史哲法類占40.06%，經(jīng)濟(jì)管理類占33.98%，理工醫(yī)農(nóng)類占22.81%，藝術(shù)類占3.15%。政治面貌方面，超過七成的被調(diào)查者為共青團(tuán)員，黨員、預(yù)備黨員分別占9.22%和5.58%，群眾則為12.38%。

2 ?調(diào)查結(jié)果分析

2.1 ?大學(xué)生關(guān)注時政新聞的頻率

關(guān)于大學(xué)生對時政新聞的關(guān)注頻率，主要通過每天主動閱讀新聞的時間以及時政新聞?wù)妓喿x新聞的比例兩個指標(biāo)進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查顯示，廣東在校大學(xué)生每天主動閱讀新聞的時間主要處在“10分鐘～30分鐘”的區(qū)間內(nèi)，其占比46.36%，接近一半?！盎静豢础钡恼急?0.19%，“10分鐘以下”占比24.51%，“半小時以上”占比18.93%?？傮w上，廣東地區(qū)在校大學(xué)生每天主動閱讀新聞的情況較為良好，其閱讀新聞的主動性和積極性相對較高。

而廣東地區(qū)在校大學(xué)生每天閱讀的時政新聞?wù)妓虚喿x的新聞的比例主要集中在“0%～24%”之間，該比例區(qū)間占比61.89%，占據(jù)了超過六成的比例。比例在“25%～50%”的占比28.4%，在“51%～75%”的占比7.77%，在“76%～100%”的占比1.94%。由此可以看出，廣東地區(qū)大學(xué)生閱讀時政新聞?wù)妓喿x新聞的比例較小，對時政新聞的關(guān)注度偏低。

2.2 ?大學(xué)生關(guān)注時政新聞的驅(qū)動力

關(guān)于大學(xué)生對時政新聞關(guān)注的驅(qū)動力來源，通過對廣東地區(qū)大學(xué)生閱讀時政新聞的原因、以及閱讀時政新聞的情況來調(diào)查衡量。

美國趨勢專家丹尼爾·平克曾提出：人的驅(qū)動力分三種，除人類本能所需的生物性驅(qū)動外，還有外在驅(qū)動力和內(nèi)在驅(qū)動力，而最能調(diào)動個人積極性的方法是內(nèi)在驅(qū)動力[2]。由調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，外在驅(qū)動力“獲取有用信息”以及“工作/學(xué)習(xí)需要”分別占比76%和50.73%，內(nèi)在驅(qū)動力“關(guān)心國家方針政策的走向”占了61.41%。這些數(shù)據(jù)從側(cè)面反映出，如今的形勢與政策日漸被融入大學(xué)的課程、求職考試試題當(dāng)中，大學(xué)生被動地通過閱讀和關(guān)注時政新聞，從而達(dá)成某些目的。大學(xué)生關(guān)注時政新聞的內(nèi)在驅(qū)動力還有強(qiáng)化的空間。

大學(xué)生會在什么情況下選擇閱讀時政新聞？根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在“有重大事件發(fā)生時”以及“朋友圈有同一新聞多次出現(xiàn)時”，分別有83.25%及70.15%的大學(xué)生會閱讀時政新聞。此外，也有半數(shù)左右的大學(xué)生會在“手機(jī)通知提醒時”以及“吃飯、排隊或無聊時”選擇閱讀時政新聞。將驅(qū)動力細(xì)化，我們能更加清楚地看到，大學(xué)生閱讀時政新聞在很大程度上受到外界變化的影響?！懊刻煊袑ｉT安排時間閱讀”的比例，僅占樣本總數(shù)的7.77%。

2.3 ?大學(xué)生關(guān)注時政新聞的渠道

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，廣東地區(qū)大學(xué)生獲取時政新聞的渠道呈現(xiàn)出多樣化特點。其中，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽（微信、微博或客戶端）時政新聞成為廣東地區(qū)大學(xué)生最主要的了解渠道。在信息化程度和經(jīng)濟(jì)都相對發(fā)達(dá)的廣東省，大學(xué)生能利用手機(jī)、電腦等移動工具在互聯(lián)網(wǎng)上方便及時地獲取信息。由此應(yīng)運(yùn)而生的新聞媒體互聯(lián)網(wǎng)陣地，也在近幾年不斷地發(fā)展壯大。具體來看，廣東地區(qū)的大學(xué)生主要選擇“在網(wǎng)上瀏覽（微信、微博或客戶端）”獲取時政新聞相關(guān)信息的占比為95.39%。此外，也會有少數(shù)的大學(xué)生會從親朋好友處獲取，或者是閱讀紙質(zhì)報紙和觀看電視節(jié)目來閱讀時政新聞（31.07%）。當(dāng)然，學(xué)校教育也能夠使大學(xué)生獲取時政新聞，例如專業(yè)課程課堂（14.56%）和學(xué)校開設(shè)的思政教育（20.87%）。

以“人民日報”微信公眾號2019年4月23日的頭條推送《手機(jī)橫過來！一圖盡覽中國海軍“兵器譜”》為例，其用一張以實際艦艇圖片為素材的長圖，介紹了人民海軍的五大軍種，展示了我國海軍主力艦艇的重要特點與數(shù)據(jù)。在海軍節(jié)當(dāng)天便獲得了超過10萬的閱讀量，3.5萬的“在看”量。圖解新聞可以將枯燥的信息與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成富含意義且容易讓大學(xué)生接受的圖形，以最直接的方式刺激受眾的視覺神經(jīng)，喚起受眾的視覺反應(yīng)。想要做出大學(xué)生更易接受的圖解新聞，媒體需要在圖片中提煉出最具新聞價值或人們最關(guān)心的問題，還要在設(shè)計與編排上注意信息在時間或空間上的邏輯關(guān)系，要便于受眾閱讀與理解。

3.4 ?短視頻新聞：做引起大學(xué)生時政新聞興趣的“入口”

習(xí)近平總書記說：“群眾在哪里上網(wǎng)，我們的工作就要做到哪里。”群眾如今在“快手”“抖音”上表達(dá)，主流媒介就應(yīng)該進(jìn)入這一場域來做主流表達(dá)[4]。截至2019年7月，抖音平臺日活用戶已超過3.2億[5]。其中，21～25歲的年輕人成為黏性最高的“粉絲”[6]?？梢灶A(yù)想的是，隨著5G技術(shù)的發(fā)展和流量資費(fèi)的進(jìn)一步降低，以抖音為代表的短視頻平臺將成為大學(xué)生獲得資訊的一大渠道。

短視頻新聞時長短、節(jié)奏鮮明、趣味性強(qiáng)，可以將抽象詞語轉(zhuǎn)換為具體信息，直觀形象的視頻內(nèi)容容易吸引受眾注意，做到新聞內(nèi)容的高效接受。但單個抖音視頻的時長不得超過60秒，受視頻時長限制，一個時政熱點難以用單個視頻講述完整?；诖颂攸c，短視頻新聞應(yīng)作為引起大學(xué)生時政新聞興趣的“入口”，先用最新穎的方式快速引起大學(xué)生對某一時政熱點的關(guān)注，再引導(dǎo)受眾到其他平臺對該新聞進(jìn)行深入了解。

4 ?結(jié)束語

新媒體環(huán)境下，如何提高大學(xué)生對時政新聞的關(guān)注度，不僅要引起高校教育工作者的重視，更要引起主流媒體的重視。習(xí)近平總書記曾說，宣傳思想工作要把握好時、度、效，增強(qiáng)吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴。要想做出讓大學(xué)生“愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴”的時政新聞，主流媒體可以在嚴(yán)把政治方向、輿論導(dǎo)向的前提下，運(yùn)用多種新媒體呈現(xiàn)方式讓硬新聞“軟著陸”，使時政新聞更容易被大學(xué)生接受，讓大學(xué)生對時政新聞的態(tài)度從“要我看”“不得不看”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔蚁肟础薄拔蚁矚g看”。

參考文獻(xiàn)

[1]牛潔.澎湃新聞客戶端時政新聞的互動傳播研究[D].天津：天津師范大學(xué)，2015.

[2]丹尼爾·平克.驅(qū)動力[M].龔怡屏，譯.中國人民大學(xué)出版社：北京，2012.

[3]彭蘭.網(wǎng)絡(luò)傳播概論[M].北京：中國人民大學(xué)出版社：北京，2017：226.

[4]喻國明.今天的媒介融合應(yīng)當(dāng)怎么做——從互聯(lián)網(wǎng)時代的常識到新傳播格局大勢[J].教育傳媒研究，2019（4）：6-8.

[5]齊朋利.抖音最新日活超3.2億，半年增長7000萬[EB/OL].[2019-07-10].https：//www.jiemian.com/article/3295650.html.

[6]秒針系統(tǒng).2018年抖音研究報告[EB/OL].（2018-09-11）.http：//www.199it.com/archives/769843.html.