淺析新時(shí)代青少年教育中的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響及措施

周浩

摘要：現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)完全是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息化已經(jīng)成為共識(shí)，各種信息隨時(shí)隨刻都在網(wǎng)絡(luò)上傳播。國(guó)外反華勢(shì)力一直都沒(méi)有放棄對(duì)我國(guó)青少年的思想腐蝕，而網(wǎng)絡(luò)又給他們提供了一個(gè)便利的條件，香港的非法集會(huì)和暴力事件，其實(shí)就是他們利用青少年依賴網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)虛擬化的特點(diǎn)，大量在網(wǎng)絡(luò)上傳遞不實(shí)信息，煽動(dòng)青少年非法集會(huì)，甚至實(shí)施暴力行為，由此我們必須要重視起網(wǎng)絡(luò)這一塊新的思想輿論戰(zhàn)場(chǎng)，充分了解網(wǎng)絡(luò)在帶給我們生活便利的同時(shí)，也要知道它的危害以及如何應(yīng)對(duì)的措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);信息化;青少年教育

從2012年開(kāi)始，香港地區(qū)就開(kāi)始不斷地有中學(xué)生反政府集會(huì)運(yùn)動(dòng)，到2019年我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，青少年的身影在香港的非法集會(huì)深知暴力事件中出現(xiàn)的越來(lái)越多，有時(shí)甚至是主要參與者。這不禁讓人要問(wèn)，香港的年輕人怎么了？

我們經(jīng)常說(shuō)“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，那么我們更應(yīng)該懂得這句話的反面意思，我們都很清楚這里的原因很多，比如香港的通識(shí)教育存在的教材不統(tǒng)一，教師素質(zhì)良莠不齊，中學(xué)階段沒(méi)有中國(guó)歷史課程等等，但是有一點(diǎn)需要引起我們重視的就是網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年主要的交際手段，香港的中學(xué)生反政府集會(huì)運(yùn)動(dòng)，不是靠紙條、電話、電視組織起來(lái)的，而是在大大小小的論壇，各種的網(wǎng)絡(luò)社交軟件，以一種虛擬化的形式集合在一起的。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

一、對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤(pán)西化、享樂(lè)主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。譬如香港社會(huì)本就是一國(guó)兩制的管理模式，西方資本主義的思潮在香港還是根深蒂固的，網(wǎng)絡(luò)的傳播自由化極其容易讓青少年被西方的不良思潮所影響。

二、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開(kāi)、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見(jiàn)，要求平等對(duì)話，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。在互聯(lián)網(wǎng)這一虛擬的空間區(qū)域內(nèi)，青年人完全按自己的意愿在網(wǎng)上尋找自己想要的信息， 可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利，但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年追求自我解放，追求個(gè)性張揚(yáng)，甚至為了在同伴面前自己的獨(dú)立強(qiáng)大或者所謂的勇氣，作出損害社會(huì)安全，他人名譽(yù)，破壞公共秩序等過(guò)激行為。

三、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。國(guó)外有大量的反華組織或個(gè)人在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年，鼓吹自由化思想，利用黃色信息引誘青少年犯罪。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。

了解網(wǎng)絡(luò)的一些負(fù)面影響，能讓我們充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的“青年問(wèn)題”，從而促使我們更積極的去尋求對(duì)策，讓我們的青少年教育能夠做到事半功倍。

一、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)代社會(huì)的思想輿論的主要戰(zhàn)場(chǎng)，青少年又是最喜歡接受新生事物，網(wǎng)絡(luò)又是新生事物的發(fā)源地和傳播地，可控難度更大，國(guó)外的反華組織一直都在緊盯我們的青少年，他們也在學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到他們的目的，所以我們必須高度重視這個(gè)新的戰(zhàn)場(chǎng)，不能有絲毫的放松，要將傳統(tǒng)的思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)更好的結(jié)合，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和弘揚(yáng)民族精神。

二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng)，努力做到三個(gè)結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來(lái)，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和我國(guó)傳統(tǒng)的思想教育的厚實(shí)基礎(chǔ)和良好氛圍來(lái)鞏固我們的青少年教育陣地;二是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對(duì)現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改革結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求，網(wǎng)站的建設(shè)需要群力群策，要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)、學(xué)校、青少年心理工作室等一起來(lái)進(jìn)行構(gòu)建，要把網(wǎng)站的內(nèi)容盡量貼合青少年的興趣愛(ài)好，根據(jù)青少年的心理特征來(lái)建設(shè)網(wǎng)站。培養(yǎng)一批適應(yīng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)要求的青少年工作者。調(diào)查顯示，目前青少年工作者中有一部分人是退休的老人，有的人根本不會(huì)用電腦，甚至根本沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓他們?nèi)ジ嗌倌杲涣骺赡芨嗟氖菓浛嗨继?，講一講革命傳統(tǒng)教育，這樣的教育雖然說(shuō)不能缺少，但是這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育要求，所以，我們必須加強(qiáng)對(duì)青少年工作者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能，熟練各種網(wǎng)絡(luò)工具，比如聊天軟件或者論壇等等，豐富自己的知識(shí)容量，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對(duì)性。

三、開(kāi)辟更多的更好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一陣地。目前，大多數(shù)和青少年教育有關(guān)的網(wǎng)站缺少新鮮感、時(shí)代感，顯得比較呆板，無(wú)法引起青少年的興趣，青少年也就不會(huì)去瀏覽，辛苦建設(shè)的網(wǎng)站成了擺設(shè)。因此我們要盡快建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、形式獨(dú)特而富有新意的青少年網(wǎng)站，要及時(shí)抓住社會(huì)熱點(diǎn)，并給以正確的評(píng)論，以此來(lái)引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀，以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風(fēng)格對(duì)青少年進(jìn)行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破，針對(duì)青少年不喜歡說(shuō)教的心理特征，要以大量的事實(shí)和論據(jù)來(lái)讓青少年自己產(chǎn)生判斷，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，同時(shí)，要加強(qiáng)青少年教育軟件的開(kāi)發(fā)制作，利用法律和技術(shù)上的可行性打擊網(wǎng)上違法犯罪現(xiàn)象，與公安機(jī)關(guān)合作，積極開(kāi)展各種APP的調(diào)研和宣傳，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分辨APP的優(yōu)劣，走“以法治網(wǎng)”的良性發(fā)展軌道。

青少年教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)家民族未來(lái)的偉大事業(yè)，青少年肩負(fù)著中華民族百年夢(mèng)想的重?fù)?dān)，他們是國(guó)家和民族的未來(lái)?，F(xiàn)在正是中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)刻，在這一偉大歷史時(shí)刻，我們要緊緊抓住網(wǎng)絡(luò)信息這一新時(shí)代的工具，為我國(guó)培養(yǎng)能肩負(fù)起偉大復(fù)興重任的接班人而努力。