初中語(yǔ)文教學(xué)中課外閱讀的重要性

張瑞斌

摘 要：學(xué)生在初中階段語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)非常清晰的感受到需要背誦的文言文變得更多了，而且文言文的篇幅是越來(lái)越長(zhǎng)，不僅讓學(xué)生在理解方面有相當(dāng)大的難度，同時(shí)也讓學(xué)生在背誦的方面更是感覺(jué)到苦不堪言，但是在初中階段文言文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一篇基本上都是要求背誦的，所以學(xué)生需要多積累一些課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣才能在閱讀的過(guò)程中有良好的效率，因此，本文就初中語(yǔ)文教學(xué)中課外閱讀的重要性進(jìn)行討論與總結(jié)。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;課外閱讀的重要性;拓展文學(xué)視野;積累豐富素材;鍛煉閱讀能力

在初中語(yǔ)文階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課外閱讀的重要性更是不言而喻，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文這一科目的考試過(guò)程中，試卷中往往會(huì)考察一些學(xué)生根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的名詞句子，因此這就對(duì)學(xué)生的課外知識(shí)的積累有了一定的要求，同時(shí)教師還需要為學(xué)會(huì)尋找一些適合他們這個(gè)年紀(jì)閱讀的書(shū)籍，而不是動(dòng)漫言情武俠之類的文章，因此教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課外閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，這樣才能吸引學(xué)生閱讀的興趣，學(xué)生如果有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣還能拓展文學(xué)視野，不僅如此因?yàn)樵诔踔姓Z(yǔ)文階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，作文也是一大難點(diǎn)，不少學(xué)生與別的學(xué)生的差距就在于語(yǔ)文作文的寫(xiě)作上，因此多進(jìn)行課外閱讀還可以積累豐富的寫(xiě)作素材，因此教師在日常的教學(xué)過(guò)程中，需要不斷的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于閱讀的興趣，這樣才能在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，同時(shí)還能提升學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作水平。

一、拓展文學(xué)視野

在初中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度并不是很端正，因?yàn)閷W(xué)生總是認(rèn)為自己的母語(yǔ)就是中文，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是很不認(rèn)真，但是每到考試的過(guò)程中，語(yǔ)文的成績(jī)卻是最低的，所以教師在日常的教學(xué)過(guò)程中首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂中有一個(gè)良好的聽(tīng)課效率，因?yàn)閷W(xué)生在語(yǔ)文課堂中失分加多的就是作文了，因此教師需要讓學(xué)生增加課文閱讀量，這樣才能拓展學(xué)生的文學(xué)視野，幫助學(xué)生盡快的提高語(yǔ)文作文的寫(xiě)作水平，因此教師在日常的教學(xué)過(guò)程中可以多為學(xué)生選擇一些適合他們這個(gè)年齡段閱讀的書(shū)籍，這樣才能培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)《女?huà)z造人》這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，這一篇文章是選自《神話故事新編》作者是袁珂，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于神話故事都有一定的了解，因此教師就可以在講授新課之前讓學(xué)生在課下尋找一些有關(guān)于這篇文章的材料，然后通過(guò)學(xué)生在課堂中的講解鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣還可以在一定程度上提高學(xué)生的閱讀能力和知識(shí)篩選的能力，因?yàn)檫@一篇文章主要講述的就是女?huà)z是如何在世界一片荒蕪的時(shí)候，運(yùn)用自己的能力將人類給制造出來(lái)的，雖然這只是一個(gè)神話傳說(shuō)，但是在學(xué)生小的時(shí)候，正是因?yàn)檫@些神話傳說(shuō)的故事才得以激發(fā)學(xué)生的想象力，因此教師需要通過(guò)這一章節(jié)知識(shí)內(nèi)容的講授讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力，這樣可以保留學(xué)生心底的那一份童真。

二、積累豐富素材

在初中階段語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有兩大難題圍繞在學(xué)生的身邊，第一個(gè)難題就是有關(guān)于文言文的學(xué)習(xí)，這個(gè)真的是讓學(xué)生無(wú)法忍受的，每一篇文言文的篇幅都是非常長(zhǎng)的，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，背誦壓力是非常大的，而第二個(gè)難題就是有關(guān)于語(yǔ)文作文的寫(xiě)作，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生對(duì)于作文都是沒(méi)有任何的寫(xiě)作技巧的，而且又因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)不注重積累語(yǔ)文的寫(xiě)作素材，因此在語(yǔ)文考試的過(guò)程中，作文這一項(xiàng)往往是學(xué)生失分最高的，因此教師為了能夠提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作水平，首先就要讓學(xué)生進(jìn)行定期的課外讀物的閱讀，這樣才能有效的幫助學(xué)生積累豐富的寫(xiě)作素材，在考試的過(guò)程中，即使是遇到不怎么擅長(zhǎng)的作文題材，也能根據(jù)自己大腦中豐富的寫(xiě)作素材而拿到一個(gè)比較滿意的分?jǐn)?shù)，因此教師還是要在語(yǔ)文課堂中讓學(xué)生意識(shí)到課外閱讀的重要性。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)《太陽(yáng)船》這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，因?yàn)檫@一篇文章內(nèi)容主要描寫(xiě)的就是日出的景象，因此教師為了讓學(xué)生更好的理解文章內(nèi)容，就可以讓學(xué)生觀察一下日出的景象，不必非得跑到山上才能看，在自己家的陽(yáng)臺(tái)中就可以觀察，因此教師可以讓學(xué)生在課堂中講述一下自己觀看日出的景色，這樣可以讓學(xué)生更好的文章的知識(shí)內(nèi)容。

三、鍛煉閱讀能力

在初中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的閱讀能力是非常重要的，因?yàn)樵诳荚嚨倪^(guò)程中，閱讀題的分值還是非常高的，因此這就需要教師教授學(xué)生一些在閱讀方面的技巧，包括精讀與略讀的結(jié)合，讓學(xué)生可以節(jié)省在考試中的時(shí)間，這對(duì)于學(xué)生在考試語(yǔ)文這一科目的時(shí)候，取得高分還是非常有幫助的，因此教師需要讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)中意識(shí)到，定期的進(jìn)行課外閱讀是可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力的，這對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)是非常有效的。

例如，在教授學(xué)生學(xué)習(xí)《天上的街市》這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師可以在為學(xué)生講授這一章節(jié)知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候，先帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀一下文章，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中體會(huì)到作者想要表達(dá)的思想感情，其中有一段是這樣描寫(xiě)的，“你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣?！苯處熆梢栽跒閷W(xué)生講解完知識(shí)內(nèi)容之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，這樣可以加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的理解。

總而言之，教師在語(yǔ)文的教學(xué)課堂中，不僅要讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性，學(xué)生通過(guò)課外閱讀可以有效的拓展文學(xué)視野，不僅如此教師還可以讓學(xué)生在閱讀到一些比較優(yōu)美的詞句的時(shí)候給摘抄下來(lái)，這樣可以有效的幫助學(xué)生積累豐富的寫(xiě)作素材，教師在日常的教學(xué)過(guò)程中需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，這樣還能提高學(xué)生在考試過(guò)程中閱讀理解的得分，課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)還是非常有效的。

參考文獻(xiàn)

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