在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)的思考

張優(yōu)揚(yáng)

摘要：在習(xí)近平總書(shū)記的文章《學(xué)習(xí)馬克思主義理論是共產(chǎn)黨人的必修課》中提出要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)研究。本文通過(guò)對(duì)在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和學(xué)習(xí)方法的規(guī)劃四個(gè)方面來(lái)闡述如何在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：馬克思主義;理論學(xué)習(xí);政治建設(shè)

一、在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)的意義

《學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課》是習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論的重要文章。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義執(zhí)政黨，馬克思主義是中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的指導(dǎo)思想。政治的堅(jiān)定離不開(kāi)理論的堅(jiān)定，在黨支部建設(shè)實(shí)踐中開(kāi)展馬克思主義理論教育學(xué)習(xí)對(duì)于強(qiáng)化黨的政治建設(shè)和堅(jiān)定黨員理想信念有著重要意義。

黨支部在組織黨員開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)中，如何做才能讓黨員深刻的理解馬克思主義的科學(xué)世界觀，如何做才能讓黨員認(rèn)識(shí)到究竟馬克思主義政黨是什么，如何做才能讓黨員了解馬克思主義執(zhí)政黨有怎樣的立場(chǎng)和品格，如何做才能讓黨員懂得馬克思主義執(zhí)政黨的追求和綱領(lǐng)路線。帶著這樣的問(wèn)題我們來(lái)探索在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論教育學(xué)習(xí)的方法。

二、開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)分析

在黨支部的建設(shè)實(shí)踐中可以看到，部分黨員在黨政理論學(xué)習(xí)方面基礎(chǔ)較為薄弱。其原因在于一是日常工作為理工科專業(yè)和思維，與黨政理論學(xué)習(xí)專業(yè)背景跨度大;二是日常缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)情況下，個(gè)人理論學(xué)習(xí)難以做到系統(tǒng)化和持續(xù)化;三是理論學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確以及沒(méi)有掌握到學(xué)習(xí)的方法所以容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生畏難和退縮的情緒;四是缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍造成學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯而產(chǎn)生的激勵(lì)作用不足;五是難以靜下心來(lái)久學(xué)深學(xué)，學(xué)習(xí)自律性的缺乏導(dǎo)致學(xué)習(xí)停留在理解的表層。所以在黨支部建設(shè)實(shí)踐中，具備開(kāi)展理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。馬克思主義是我黨的立黨之本，是中國(guó)特色社會(huì)主義的理論源頭，在黨支部建設(shè)實(shí)踐中開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，首先應(yīng)當(dāng)從開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)開(kāi)始。

三、開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法分析

（一）用細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式提高黨支部開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)的組織力

在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)，需要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合黨支部現(xiàn)有條件開(kāi)展學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和方法的規(guī)劃。黨支部在組織學(xué)習(xí)開(kāi)展的過(guò)程中，可以通過(guò)將黨員按照學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力不同而進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分的方法來(lái)區(qū)分學(xué)習(xí)對(duì)象。首先，讓學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的黨員充當(dāng)先鋒帶頭作用，開(kāi)展縱向性的深學(xué)。讓先鋒學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)先一步學(xué)透悟透，并和黨支部實(shí)踐相結(jié)合總結(jié)出學(xué)習(xí)成果。其次，黨支部組織將先鋒學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，提煉出適合在整個(gè)黨支部中推動(dòng)普遍性學(xué)習(xí)的方法，推廣到所有黨員學(xué)習(xí)小組中開(kāi)展整體性的馬克思主義理論學(xué)習(xí)。再次，在開(kāi)展普遍性的理論學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同小組的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)習(xí)階段性目標(biāo)和方法，可以提高學(xué)習(xí)的效率和效果。通過(guò)這樣的方法，也能夠增強(qiáng)黨支部在開(kāi)展理論學(xué)習(xí)方面的組織能力。

（二）用共情學(xué)習(xí)的方法提高學(xué)習(xí)效率

在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)，要帶著理解和共情去學(xué)。用更貼合自己生活實(shí)際的方式去學(xué)習(xí)和理解馬克思主義，才能體會(huì)得更真切，學(xué)得更入心。學(xué)習(xí)時(shí)可以從馬克思的生平開(kāi)始看起，把他當(dāng)成是身邊一位和藹的老爺爺來(lái)看待，從他所經(jīng)歷的生活來(lái)認(rèn)識(shí)他，了解他，走近他。學(xué)習(xí)時(shí)可以將馬克思看待成自己同齡的朋友那般，當(dāng)想到他一邊堅(jiān)持著自己的理論研究一邊照顧著身邊玩鬧的孩子們，不自覺(jué)便對(duì)馬克思這位朋友多了一份感同身受的理解之情。學(xué)習(xí)時(shí)可以將馬克思當(dāng)作同窗的同學(xué)，當(dāng)學(xué)習(xí)有倦怠之情時(shí)看到馬克思在完成《克羅茨納赫筆記》前寫下了255頁(yè)讀書(shū)筆記，心中便又對(duì)馬克思這位同學(xué)多了一份共同學(xué)習(xí)的互相激勵(lì)之情。當(dāng)看到馬克思因?yàn)閳?jiān)持自己的理想信念，主動(dòng)放棄了原本優(yōu)渥的生活被迫走向流亡之路，特別是看到他因?yàn)樯罾Э喽谂畠盒「ヌm西斯卡生病過(guò)世兩三天后才將棺材錢借齊讓孩子能夠下葬時(shí)，抬頭看到自己的孩子正在身邊開(kāi)心的玩鬧，會(huì)忍不住感慨得淚流滿面。當(dāng)看到1872年《共產(chǎn)黨宣言》的德文版序言和1882年《共產(chǎn)黨宣言》的俄文版的序言落款是馬克思和恩格斯，但1883年德文版序言中充滿了恩格斯對(duì)馬克思的懷念，落款只有恩格斯時(shí)，悲傷會(huì)按捺不住地涌上心頭，馬克思在那一年離世了，猶如得知一位好友離去時(shí)心中空落萬(wàn)分。在了解他的生活經(jīng)歷，他的困苦，他的選擇，他的堅(jiān)持后，再看他的筆觸，他的文字，他的理論，便很容易去理解了。原本只是理論化的文字比如辯證唯物主義、歷史唯物主義、唯物史觀等概念，也紛紛變得生動(dòng)起來(lái)。當(dāng)把自己的感情融入到理論學(xué)習(xí)中，理論學(xué)習(xí)便會(huì)充滿色彩，擁有溫度。

（三）在學(xué)習(xí)中注重思辨能力培養(yǎng)加深學(xué)習(xí)深度

在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)，要帶著思考去學(xué)。在讓全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)的《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思和恩格斯論述了什么是資產(chǎn)者，什么是無(wú)產(chǎn)者，社會(huì)主義相關(guān)的文獻(xiàn)在各個(gè)國(guó)家不同的狀況之下所代表的真實(shí)內(nèi)容，共產(chǎn)黨人對(duì)反對(duì)黨派的態(tài)度以及對(duì)當(dāng)時(shí)各國(guó)形勢(shì)的準(zhǔn)確把握和研判等，也論述了資產(chǎn)主義剝削的本質(zhì)，并堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)者要聯(lián)合起來(lái)成為一個(gè)階級(jí)，徹底地同資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行革命，才能最終走上能夠真正給人民帶來(lái)自由的共產(chǎn)主義道路其中的道理。原著中思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鲎屓丝春髮?duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀有更豁然開(kāi)朗的體會(huì)。同時(shí)學(xué)習(xí)馬克思主義理論論述也是學(xué)習(xí)他的思辨方式，這樣的思辨方式運(yùn)用到工作、生活中也會(huì)有很好的反饋。

（四）構(gòu)建系統(tǒng)性學(xué)習(xí)架構(gòu)

在黨支部中開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)性地去學(xué)。在讀原著的基礎(chǔ)上，可以充分利用求是網(wǎng)等媒體刊發(fā)的馬克思主義理論學(xué)習(xí)相關(guān)文章進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)和理解。這些學(xué)習(xí)文章里，有對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》在中國(guó)傳播過(guò)程的介紹和對(duì)其序言的梳理，也有對(duì)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的地位論述等多方面內(nèi)容。通過(guò)借助這些學(xué)習(xí)材料持續(xù)而深入的學(xué)習(xí)，能夠有效地建立起學(xué)習(xí)的立體架構(gòu)，讓馬克思主義理論學(xué)習(xí)開(kāi)展起來(lái)形式更生動(dòng)、內(nèi)容更豐富。

政治上的堅(jiān)定離不開(kāi)理論上的堅(jiān)定，在黨支部中切實(shí)開(kāi)展好馬克思主義理論教育學(xué)習(xí)是黨支部的責(zé)任。如何讓黨支部黨員上好學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論這門必修課是黨支部需要切實(shí)探索的問(wèn)題。

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