論動態(tài)插畫的應用創(chuàng)新與未來發(fā)展

（蘇州科技大學 215000）

插畫設計是視覺藝術設計中的一個特殊領域，《美國插圖史》對插畫的定義是“給文字作的附圖，目的是解釋文字的內容，增加文字的視覺感，也是為出版書籍物增加藝術氛圍。”插畫學科富有彈性的藝術表現(xiàn)形式，使它在隨著承載媒介的發(fā)展的同時，應用范圍不斷擴大，插畫的含義相比于過去已大有不同，時至今日的插畫是反映人內心與思想的表現(xiàn)形式，是情感文化的載體。讀圖時代的來臨讓圖片擁有比文字傳播更快更廣的優(yōu)勢，因此插畫得到更廣泛的應用，隨著CG技術（計算機圖形繪制）產(chǎn)生，這種能模擬筆刷，容易修改，達到手繪所無法完成的特殊效果的技術，在現(xiàn)代社會中新生代的創(chuàng)作者中廣受好評，加之作品展示平臺的擴大，技術的進步為插畫的發(fā)展提供更高的舞臺，讓人們熱衷于探索藝術的新表現(xiàn)形式，動態(tài)插畫的產(chǎn)生是這種趨勢的必然結果，是科技與審美相結合的產(chǎn)物。

一、傳統(tǒng)插畫與數(shù)碼插畫

插畫的歷史源遠流長，早在公元前3000年，古埃及與美索不達米亞地區(qū)就出現(xiàn)了以圖文結合形式出現(xiàn)的書籍。在媒介方面最初的插畫通過書籍、報紙、海報等紙質媒體傳播，由新印刷技術帶領的“插畫黃金時代”，將插畫從說明圖像轉變?yōu)橛绊懭巳?，至此，插畫的含義變得寬泛。在造型方面，通過長時間的發(fā)展，創(chuàng)作者們通過實踐經(jīng)驗以及相互學習交流，掌握了十分豐富的藝術造型表現(xiàn)，除了最傳統(tǒng)的寫實手法，幽默夸張與超現(xiàn)實手法也獲得人們的關注與好評。在表現(xiàn)技巧方面，為了追求不同的質感與肌理效果，設計者嘗試掌握不同工具的運用與特性，插畫設計的材料已不拘泥于畫筆與顏料，在嘗試運用剪紙、刺繡、布拼貼后，立體插畫的誕生打破了插畫的二維性，他對于空間的感知為這個歷史悠久的行業(yè)注入了更多可能性。

數(shù)碼插圖是以傳統(tǒng)插畫為基礎，采用新技術進行改良與創(chuàng)新。隨著科技技術在設計領域的發(fā)展，繪圖軟件因能繪制出手繪所無法達到的效果深受新一代設計者的親睞，人們可以用數(shù)碼技術將手稿掃描后進行修改與處理，達成全新的視覺效果，也可以直接運用繪圖軟件如Photoshop、Illustrator、Cinema 4D、Sai等直接創(chuàng)作。以Illustrator為代表的矢量繪圖軟件通過幾何與運算來塑造形象，Photoshop擁有上千種筆刷，Cinama 4D可以制作立體效果，在電商插畫領域廣為應用。以上發(fā)展為動態(tài)插畫奠定了深厚的基礎。

動態(tài)插畫的制作是指將手繪圖像轉化為電子圖像，通過電腦軟件對元素進行動態(tài)化處理，例如讓樹葉擺動或人物眨眼。動態(tài)插畫的處理手段是將需要動的部分單獨放置一個圖層，利用時間軸添加幀數(shù)，通過局部拉升、位移或者其他來達到動態(tài)效果，它的步驟與動畫相似，根本性的不同在于動態(tài)插畫的本質仍是插畫，“動態(tài)”不過是用于加深人們對畫面感知的一種手段，而非重新創(chuàng)造新的情景與故事情節(jié)。專業(yè)插畫師Ofsparrows用獨特溫馨的畫風與恰到好處的動態(tài)效果，創(chuàng)作了一系列插畫，他的畫有著天馬行空的幻想，常常與詩歌聯(lián)系起來，畫面滿溢的美好讓人難以忘懷。例如圖1中米白色的背景下，少女托腮趴在粉紅色的刨冰碗里眨著眼，她的周圍圍著一群圓圓的小企鵝，他們或探頭向觀者招手，或蜷縮進冰雪里，或與少女互動。透過畫面，觀者能夠感受到一種有趣的靈動美，同時也能與畫面產(chǎn)生互動。這種“動”與“靜”的結果讓人耳目一新。

二、動態(tài)插畫的優(yōu)勢分析

（一）視覺沖擊的設計

隨著數(shù)字技術的不斷發(fā)展，插畫作品的展示媒介不再拘泥于紙質媒介，移動傳媒終端如手機，IPAD等電子設備，為新時代的插畫提供了全新的舞臺，面對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所帶來的信息大爆炸，尋找自己心儀的圖像既簡單又困難，藝術家為了能讓自己的作品被注意到，除了獨樹一幟的風格，讓畫面動起來，顯然是更符合潮流的選擇，正如《藝術與視知覺》一書中所說：“運動是最容易引起視覺強烈注意的現(xiàn)象?！贝送猓瀹嫷膫鞑シ椒ㄖ饾u轉為雙向互動模式。插畫最基礎的功能是用圖像闡述文字信息，刺激大腦以增加對文字的理解與信息補充，動態(tài)插畫是基于科技對此功能的革新。它為觀者構建深入的觀賞層次，在觀眾沉浸其中時與創(chuàng)作者產(chǎn)生情感上的互動，人們在觀看的同時也有自己的體會，這能激發(fā)觀者對作品的好感與對高層次藝術審美的追求。上述案例的Tumblr插畫師Ofsparrows（如圖1），她用細膩的筆觸與恰到好處的動態(tài)表現(xiàn)將該類敘事插畫發(fā)揮得別具一格，俯視視角的廚房，桌上的咖啡冒著熱氣，煎好的面包發(fā)出叮的聲音，耳朵晃動的小兔子看著正要切好的面包，看著這樣的畫面，不由得感慨生活總瑣碎的點點滴滴是那樣的美好，原來幸福一直在身邊。觀者通過捕捉動態(tài)元素，從而一步步加深對畫面的理解，完成一場從眼睛走向心靈的旅程。

圖1

（二）敘事方式的增強

作為一種視覺藝術，插畫具有很強的目的性，即對文字信息的有效傳達，將語言文字抽象形象化。它需要滿足對人物形象的刻畫、鏡頭語言的表達、環(huán)境氛圍的營造以及時空跨度的記錄，并在恰當?shù)臅r機融入文字。它增強文字部分的生動性與趣味性，還方便人們從整體理解文字內容。動態(tài)插畫是傳統(tǒng)靜態(tài)表現(xiàn)形式的升華，它將畫面組成元素進行歸類，選擇適合的出現(xiàn)順序與表現(xiàn)方式，在對畫面本身把控的同時，加入對時間與空間的考量，既滿足視覺沖擊力的提升，又引導人們對畫面內在的聯(lián)想，達成一種耳目一新的效果。例如，站酷設計師李寧靜april的作品《夏天》中，教室里惡作劇的孩子；小賣部邊寫作業(yè)邊吃零食的孩子；夜晚坐在書桌前看書的中年男子，一旁的風扇吱呀作響。動態(tài)元素將創(chuàng)作者要表達的情感完美展現(xiàn)，觀者也能理解他心中的夏天。中國畫師的飯?zhí)〉淖髌芬惨蚱涮赜械臏嘏c孤獨感，深受年輕人的喜愛，他將感興趣的事物采用極具趣味的動態(tài)表達，敘述自己理解的當代年輕人難得的獨處時光。

（三）閱讀體驗的提升

閱讀的最終目的是思考，除了理解文字的表層含義，更需要理解作品中表達的含義基礎，這種深層的閱讀方式需要讀者將精力投入并進行思考。但面對從未接受過知識，人們會因理解不足而感到枯燥與迷茫，加之“讀圖時代”來臨，面對打斷的文字，很容易造成心有余而力不足的尷尬局面。插畫在一定程度上解決部分問題，如實表現(xiàn)對象的能力讓文字得到鮮明體現(xiàn)，閱讀起來省力自然。但隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，精神需求的不斷提高，靜態(tài)圖像給予不了人們對刺激感日漸增長的期待，人們已不再滿足于靜態(tài)的個體。動態(tài)插畫是時代發(fā)展與技術革新的必然產(chǎn)物，也是審美趨勢變化的結果。插畫創(chuàng)作者根據(jù)不同群體的需求進行改良再創(chuàng)作，將交流從單項變?yōu)殡p向，提高人們的閱讀興趣與閱讀體驗。如在兒童安全教育繪本中，將即將違規(guī)的行為進行合理的動態(tài)化處理，孩子在第一時間對移動的畫面產(chǎn)生興趣，配合文字解說達到警惕性的提高；產(chǎn)品應用說明書中，相較于動畫視頻的制作，簡單的動態(tài)插畫更有助于信息接收與效率提升。

圖2

（四）深層情境的塑造

插畫并非等同于文字闡述的圖解，而是通過藝術手段來激發(fā)觀者興趣與內心訴求的表達形式。它的目的除了美化裝飾，更是情感文化的載體，是創(chuàng)作者利用才能將思想傳遞的具象化表現(xiàn)，它以獨特的視角挖掘受眾的特質，并結合文化背景與價值觀進行豐富的創(chuàng)作聯(lián)想，為文字創(chuàng)造富有藝術情趣的表達。動態(tài)插畫的真正魅力在于，它利用技術手段與作者的個人導向意圖創(chuàng)造一個更深入的情境，將作品所需闡述元素得到深層次的表達，讓觀者從另一個維度感受作者的意圖并引起共鳴。例如人氣插畫師Rebecca Mock的作品，在紐約打拼的她將周圍觀察到的點滴用畫筆記錄下來，乘坐高速列車的人們，注視著窗外飛快劃過的風景；午后的陽臺，女孩坐在躺椅上滑動IPAD；出租房內熟睡的女性，頭頂?shù)娘L扇在慢悠悠地晃著，畫面中的舒適與濃濃的日常感撲面而來，即使國家不同，文化不同，也并不妨礙觀者對畫面的解讀并于創(chuàng)作者產(chǎn)生相似的情感。同樣的表達在國內插畫師Lost7的作品中也有體現(xiàn)，他的作品動態(tài)處理的部分不多，如圖2，設計師只對人物手中的手機屏幕做了翻頁效果處理，卻透露出一種屬于城市的孤寂與寧靜，讓忙碌生活的人們?yōu)榇笋v足觀看。他的其他作品也充滿純凈的孤獨與天真的幻想，他對光影的把握與日常的細心觀察，總能讓忙碌的人群感到內心的安寧。

三、如何發(fā)揚動態(tài)插畫的優(yōu)勢

隨著科技的進步，技術的發(fā)展為藝術創(chuàng)作提供了更多可能性與新機遇，多種材料運用與媒介的展示避免了創(chuàng)新短缺，加之各大平臺的誕生，讓創(chuàng)作者有更為廣闊的信息了解渠道與展示自我的窗口。動態(tài)插畫是讀圖時代的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生影響人們的閱讀方式與閱讀心理，也重塑人們對插畫的認知。動態(tài)插畫的未來發(fā)展之路是光明的，同時也不可避免地面臨一定的挑戰(zhàn)：

首先，我們在創(chuàng)作時考慮的更多的應該是“怎么動？”而非單純的“動起來”。一副優(yōu)秀的插畫作品需要以他獨特的感染力來誘導觀者的感情，從而產(chǎn)生共鳴，達到創(chuàng)作者期待的效果。正如康定斯基所說：“成功的藝術作品，藝術家與觀眾的情感應該是相似的，且相似的程度與作品成功的程度相當。”這要求創(chuàng)作者提高自身藝術素養(yǎng)和思想深度，在繪畫創(chuàng)作的同時應關注藝術的其他面，如音樂、詩歌、文學等等，從多方面了解人的精神世界與心理追求。

其次，創(chuàng)作動態(tài)插畫不止需要內在的情感表達，更要求外在的科學理論支持。由于該藝術形式興起迅速。社會至今對其概念沒有準確定義，這造成許多創(chuàng)作者對其本質的混淆，誤以為動態(tài)插畫的基本形式是“動態(tài)”，而非插畫，于是造成了形式大于內容，創(chuàng)作者專注于炫耀技巧而非傳達畫面內容的錯誤局面。設計師在技術渲染與情節(jié)表達時應把握一個尺度，避免喧賓奪主，相關課程與理論知識地學習需要相關專業(yè)人士的正確引導與指教。

最后，插畫是設計中能體現(xiàn)潮流與歷史發(fā)展進程的，它既能正面宣揚道德觀念，也能側面反映思想情感歷程，他是文化的載體，是除了表達自身情感外需要傳遞一定信息的。設計創(chuàng)作者應多了解社會發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)社會責任感，而非孤芳自賞，閉門造車。動態(tài)插畫是基于插畫之上的，利用技術創(chuàng)新的一種形式，而他傳達的信息是更為深刻與引人深思的，創(chuàng)作者們需要利用這點結合對當代社會現(xiàn)象的思考設計創(chuàng)作。只有把握當下，才能創(chuàng)造未來。

目前，我國的插畫設計行業(yè)處于萌芽階段，插畫師與動態(tài)插畫對于大多數(shù)國民心中仍屬于一個新名詞?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展為人們提供了解世界的窗口，給予廣大設計師創(chuàng)作的平臺，讓插畫擁有更廣闊的傳播空間。對此，提升增強畫面趣味性與表達力，運用動態(tài)插畫的優(yōu)勢將思考變?yōu)殚喿x的真正目的，抓住時代發(fā)展脈搏，將這種藝術表現(xiàn)形式發(fā)揚光大，這需要廣大創(chuàng)作者共同的努力。